Dévoilement des dernières statistiques sur l'alphabétisation 2024

Les statistiques sur l'alphabétisation sont essentielles pour déterminer le niveau d'alphabétisation au sein d'une population. Ils peuvent aider à identifier les zones où les niveaux d'alphabétisation sont faibles et à identifier les interventions potentielles pour améliorer les taux d'alphabétisation.

En outre, les statistiques sur l'alphabétisation peuvent être utilisées pour comparer les niveaux d'alphabétisation de différents groupes au sein d'une population et pour suivre l'évolution de l'alphabétisation au fil du temps. Par conséquent, les statistiques sur l'alphabétisation sont un outil précieux pour les décideurs et les éducateurs.

statistiques

Dans quelle plateforme LMS devriez-vous investir votre temps et votre argent ? Cette revue vous en dira plus.

Table des matières

Points saillants du rapport

En 2022, 79 % des adultes américains en moyenne sauront lire et écrire.
Vingt et un pour cent des Américains ne sauront ni lire ni écrire d'ici 2022.
La plupart des adultes ne savent ni lire ni écrire à un niveau supérieur à la sixième année.
On estime que l'analphabétisme coûte à l'économie des États-Unis 2.2 billions de dollars par an.
Plus d'un tiers des adultes qui ne savent ni lire ni écrire sont nés à l'étranger.
La majorité des enfants du Massachusetts étaient alphabétisés.
Le pourcentage le plus bas d'écoliers était incapable de lire et d'écrire au Nouveau-Mexique.
La plus forte proportion d'adultes du New Hampshire était alphabétisée.
Les taux d'alphabétisation des adultes en Californie étaient les plus bas du pays.
En 2013, 66 % des élèves de CMXNUMX aux États-Unis ne savaient pas lire en moyenne.

Statistiques américaines sur l'alphabétisation

Crédit:- Pensezimpact

Statistiques sur l'alphabétisation des enfants

Le score moyen en lecture des élèves de quatrième et de huitième année en 2017 était plus élevé qu'en 1992, mais pas considérablement plus élevé qu'en 2015. C'est selon le Digest of Education Statistics de 2018.

Alors que l'écart entre les élèves blancs et noirs et blancs et hispaniques s'est considérablement réduit entre 1992 et 2017, il ne s'est pas du tout réduit entre 2015 et 2017.

Par rapport aux garçons de 8e année, les filles de 8e année ont obtenu 10 points de plus sur la partie lecture de l'Évaluation nationale des progrès scolaires (NAEP) de 2017.
Entre 1992 et 2017, les élèves de 4e année se sont améliorés de 5 points, tandis que les élèves de 8e année se sont améliorés de 7 points.
En ce qui concerne les compétences en littératie des enfants, le Massachusetts, le New Hampshire et le Maryland se sont classés en tête, dans cet ordre (du plus élevé au plus bas).
Il y avait moins de jeunes en Louisiane, au Mississippi et au Nouveau-Mexique qui savaient lire et écrire que dans tout autre État (du plus élevé au plus bas).
Tous les élèves de quatrième année aux États-Unis étaient incapables de lire correctement en 2013. Cela représente une augmentation de 6 % par rapport aux résultats enregistrés en 2003.

Statistiques sur l'alphabétisation des enfants par État (4e année)

table1

Crédit:- Pensezimpact

Statistiques sur l'alphabétisation des adultes

Le taux moyen d'alphabétisation des adultes aux États-Unis est de 88 %.
Plus de 12,000 16 adultes âgés de 74 à 2012 ans ont été évalués par le Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIACC) sur une période de cinq ans, de 2017 à XNUMX.
En 2012, 2014 et 2017, l'étude PIACC a révélé que le score moyen des États-Unis était de 264 sur 500 points.
Le New Hampshire, le Minnesota et le Dakota du Nord avaient les taux d'alphabétisation les plus élevés, dans cet ordre.
Les Floridiens sont les moins susceptibles d'être alphabétisés, suivis des New-Yorkais et des Californiens.