अमेरिका के लगभग सभी 20 सबसे बड़े स्कूल जिले इस पतझड़ में ऑनलाइन सीखने की संभावनाओं की पेशकश करेंगे। इस लेख में, मैंने "ऑनलाइन स्कूली शिक्षा एक बुरा विचार जो ख़त्म नहीं होगा" साझा किया है।
महामारी से पहले की तुलना में, उनमें से आधे से अधिक अधिक पूर्णकालिक ऑनलाइन पाठ्यक्रम पेश करेंगे। ए Chalkbeat अध्ययन से संकेत मिलता है कि प्रवृत्ति जारी रहने या और खराब होने की अधिक संभावना है।
यह एक चुनौती है. पिछले दो वर्षों में स्कूल बंद होने से अमेरिकी छात्रों को काफी भावनात्मक और शैक्षणिक नुकसान हुआ है।
स्कूलों को छात्रों को घर पर रहने का विकल्प देने के बजाय कक्षाओं को भरने, बच्चों का सामाजिककरण करने और सहयोगात्मक शिक्षा का आनंद फैलाने के लिए रचनात्मक तरीकों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
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अतीत में, कई ताकतों ने ऑनलाइन शिक्षा का समर्थन किया है, लेकिन उन सभी का उद्देश्य शिक्षा को आगे बढ़ाना नहीं है।
कुछ छात्र और परिवार कई कारणों से ऑनलाइन सीखना पसंद करते हैं, जिनमें अधिक किफायती, प्रभावी शैक्षिक विकल्पों की खोज, गैर-संघ राज्यों में आभासी शिक्षकों को केंद्रित करके शिक्षक संघों के प्रभाव को कम करने का प्रयास और कई स्वास्थ्य और सामाजिक सरोकार.
महामारी के बाद से कुछ ऑनलाइन पाठ्यक्रमों ने चिकित्सकीय रूप से कमजोर छात्रों को मध्यम तनाव में डाल दिया है। हालाँकि, कुछ लोग पब्लिक स्कूल में नामांकन बढ़ाने के लिए ऑनलाइन शिक्षा का सहारा ले रहे हैं, जो कई क्षेत्रों में कम हुआ है।
लॉस एंजिल्स, फिलाडेल्फिया, डलास और न्यूयॉर्क में इन कार्यक्रमों की व्यापकता विशेष रूप से चिंताजनक है क्योंकि वे वंचित और अल्पसंख्यक छात्रों को लक्षित करते हैं, जिन्हें ऑनलाइन स्कूल विकल्पों द्वारा असमान रूप से वंचित किए जाने की संभावना है।
भले ही विशेष रूप से युवा छात्र महामारी युग की शैक्षणिक मंदी से उबर रहे हों, एक हालिया अध्ययन में पाया गया कि उच्च-गरीबी और निम्न-गरीबी वाले स्कूलों के बीच का अंतर अभी भी महामारी से पहले की तुलना में अधिक है।
जहां शोध उपलब्ध है, वह लगातार दिखाता है कि ऑनलाइन स्कूल पारंपरिक पब्लिक स्कूलों की तुलना में खराब शैक्षणिक उपलब्धियां पैदा करते हैं।
साइबर स्कूलों में शिक्षक आमतौर पर कई राज्यों और समय क्षेत्रों में फैले होते हैं, जबकि छात्रों के अधिकांश काम ऑनलाइन और घर पर ही पूरे होते हैं।
पाठ्यक्रम, छात्र-शिक्षक अनुपात, वास्तविक शिक्षण की मात्रा, और स्कूल शैक्षणिक सहायता प्रदान करते हैं या नहीं, ये सभी ऐसे क्षेत्र हैं जहां विशिष्ट जानकारी का अभाव है।
ऑनलाइन सीखने के खिलाफ सबक यह है कि महामारी का बच्चों की भावनात्मक भलाई और सामाजिक कौशल पर हानिकारक प्रभाव पड़ता है - एक तिहाई स्कूल प्रशासकों ने पिछले स्कूल वर्ष की तुलना में छात्रों के विघटनकारी व्यवहार में वृद्धि की सूचना दी है।
ग्राहम ब्राउन, के संस्थापक फोर्ट प्रिपरेटरी अकादमी, हाल ही में "आक्रामक या धमकी भरे" व्यवहार में उल्लेखनीय वृद्धि देखी गई, विशेष रूप से छठी कक्षा के छात्रों के बीच, जिन्होंने पिछले दो वर्षों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा ऑनलाइन बिताया था। क्वींस, न्यूयॉर्क की फोर्ट प्रिपरेटरी अकादमी एक स्वतंत्र चार्टर स्कूल है।
हाल ही में फ्रेश एयर फंड द्वारा आयोजित एक शिविर की बहु-दिवसीय क्षेत्रीय यात्रा के दौरान, ब्राउन ने युवाओं को टीम-निर्माण गतिविधियों के दौरान एक-दूसरे पर चिल्लाते हुए देखा, जैसे कि यह पता लगाना कि किसी भारी वस्तु को निचले पुल के पार कैसे ले जाना है। इससे पहले, उन्होंने जोर देकर कहा, उन्होंने इस चीज़ को संयुक्त रूप से आगे बढ़ाने के लिए एक योजना तैयार की होगी।
चिंता की बात यह है कि, ब्राउन के शीर्ष प्रदर्शन करने वाले आठवीं कक्षा के लगभग आधे छात्र, जो पूर्व-बीजगणित के बजाय बीजगणित का अध्ययन कर रहे थे, ने ऑनलाइन विकल्प का विकल्प चुना जब स्कूल ने इसे 2020-2021 स्कूल वर्ष के लिए प्रदान किया क्योंकि इससे उन्हें अपनी गति से काम करने की अनुमति मिली।
स्कूल के छोटे आकार के कारण, ब्राउन ने कहा, "उच्च उपलब्धि वाले छात्रों का इतना अधिक प्रतिशत अनुपस्थित रहने से सहकर्मी शिक्षण, छात्र मनोबल और टीम निर्माण पर स्कूल के जोर पर प्रभाव पड़ता है।"
हालाँकि, सबसे तात्कालिक ख़तरा फ़ायदेमंद वर्चुअल चार्टर स्कूलों को झेलना पड़ रहा है, जो बेहद कम गुणवत्ता वाले हैं और उनमें से केवल 30 प्रतिशत ने ही राज्य स्कूल प्रदर्शन मानदंडों को पारित किया है, जबकि महामारी से पहले जिला-संचालित वर्चुअल चार्टर स्कूलों में से 53 प्रतिशत स्कूल ही उत्तीर्ण हुए थे।
स्कूल लॉकडाउन के दौरान, जब पारंपरिक स्कूलों को ऑनलाइन शिक्षा प्रदान करना मुश्किल हो गया, तो इन संस्थानों, जो विज्ञापन में भारी मात्रा में लगे हुए थे, ने नामांकन में वृद्धि देखी। पिछले वर्ष, संयुक्त राज्य अमेरिका में सबसे बड़े लाभकारी नेटवर्क में नामांकन 45 प्रतिशत बढ़कर 157,000 छात्रों तक पहुंच गया।
बच्चों को व्यावहारिक शिक्षा और नई चीज़ों को आज़माने के अवसर की सबसे अधिक आवश्यकता होती है। इसके अलावा, COVID-19 वेरिएंट के चल रहे प्रसार को देखते हुए, स्कूलों को आश्वस्त सुरक्षा प्रोटोकॉल बनाए रखना चाहिए।
अब स्कूलों के लिए आकर्षक शिक्षण रणनीतियों को लागू करने का समय आ गया है, जैसे कि ब्रोंक्स में एक उच्च-गरीबी वाले स्कूल द्वारा उपयोग किया जाता है जो नदी को विज्ञान प्रयोगशाला के रूप में उपयोग करता है और लिएंडर, टेक्सास, स्कूल जिले द्वारा, जिसने हाई स्कूल के छात्रों को विकास का काम सौंपा है। भविष्य के नेताओं को तैयार करने के साथ-साथ एक धमकाने-विरोधी रणनीति।
इन असाइनमेंट को व्यक्तिगत भागीदारी पर भारी जोर देते हुए छात्रों को उनमें से एक हिस्से को ऑनलाइन पूरा करने की अनुमति देकर एक हाइब्रिड प्रारूप में परिवर्तित किया जा सकता है।
बुनियादी शैक्षिक सिद्धांत के विपरीत इंटरनेट-आधारित शिक्षा को तेजी से अपनाया जा रहा है। अनुभव से इसकी महत्वपूर्ण कमियाँ उजागर हुई हैं। राज्य की अपर्याप्त निगरानी उनकी घटना को रोकती है।
आगे बढ़ने से पहले, स्वतंत्र शोधकर्ताओं को किसी भी संभावित लाभ को उजागर करने के लिए फंडिंग और अध्ययन करने के लिए मुआवजा दिया जाना चाहिए। स्कूलों को उस समय तक विद्यार्थियों को कक्षा में रखने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए।
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