Il numero di terminologie legate all'apprendimento online è esploso negli ultimi anni. Per citarne alcuni, ci sono l'eLearning, l'istruzione a distanza, l'apprendimento misto, le classi fusion e l'apprendimento ibrido. In questo articolo, ho condiviso "Cos'è l'apprendimento ibrido?"
Questi termini sono spesso fraintesi. Tuttavia, non importa quanto minori siano i cambiamenti, hanno tutti significati diversi.
Quindi, cos'è esattamente l'educazione ibrida? Cosa lo distingue da altri tipi di apprendimento online e quali sono i suoi vantaggi e svantaggi? Sei nel posto giusto se stai cercando soluzioni a queste domande.
In questo articolo vedremo:
- L'apprendimento ibrido in poche parole
- Il valore dell'apprendimento ibrido
- Definizioni di apprendimento ibrido
- Come viene utilizzato l'apprendimento ibrido
Quindi cominciamo.
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Sommario
Cos'è l'apprendimento ibrido in poche parole?
Quando un istruttore insegna agli studenti sia di persona che a distanza in tempo reale, si parla di apprendimento ibrido. Gli studenti possono scegliere di partecipare di persona o online.
È spesso confuso con l'apprendimento misto. Discuteremo perché e come differisce in seguito.
Ma vale la pena notare che con la riapertura di scuole e università nel 2021, l'apprendimento ibrido ha acquisito molta trazione. Gli studenti che non possono (o non vogliono) partecipare di persona possono comunque imparare con i loro coetanei, anche se comodamente da casa.
Questo è un fantastico seguito nel nostro segmento successivo.
Qual è il valore dell'apprendimento ibrido?
Come ho affermato in precedenza, le istituzioni educative di tutto il mondo implementeranno modelli di apprendimento ibrido nel settembre 2020 per proteggere gli studenti e fornire accessibilità e resilienza di fronte a shock futuri.
Tuttavia, questi non sono gli unici vantaggi dell'istruzione mista. Apprendimento ibrido, se eseguito correttamente:
- Consente agli alunni di impegnarsi nei loro studi in vari modi.
- Consentendo la connessione in tempo reale con compagni di classe e insegnanti, supera l'isolamento sociale dell'apprendimento esclusivamente online.
- Può aiutare gli studenti a prestare attenzione, partecipare più attivamente ed essere più soddisfatti. e
- Utilizza le risorse in modo più efficace.
Date le sue promesse e gli eventi recenti, non sorprende che il settore privato ei governi di tutto il mondo si stiano affrettando a offrire la tecnologia, la formazione e gli strumenti necessari per garantirne il successo.
Tuttavia, il successo dipende da una chiara comprensione di ciò che comporta l'apprendimento ibrido. Quindi questo sarà il nostro prossimo argomento di discussione.
Qual è la definizione di apprendimento ibrido?
Innanzitutto, diamo un'occhiata ad alcune definizioni accademiche di apprendimento ibrido.
Gli accademici usano spesso i termini sincrono e asincrono prima di noi. Quindi, per mettere tutti sulla stessa pagina, definirò prima questi.
- Sincrono: tutti gli alunni partecipano alle attività contemporaneamente.
- Le attività asincrone sono quelle che possono essere completate da più studenti in momenti diversi.
Winther Bulow (2021) definisce l'apprendimento ibrido come "insegnamento sincrono" in cui gli studenti di varie località (alcuni in loco, altri online) partecipano a un ambiente di apprendimento condiviso.
E Butz e Stupnisky (2016) come consegna sincrona del corso sia agli studenti online che nel campus.
Per dirla in un altro modo, l'apprendimento ibrido:
- L'apprendimento e l'insegnamento avvengono in tempo reale.
- Alcuni studenti partecipano di persona, mentre altri partecipano tramite Internet.
Semplice, no?
Tuttavia, se cerchi su Google "Cos'è l'apprendimento ibrido?" otterrai risultati contrastanti. Molti dei risultati menzionano l'apprendimento integrato. Alcuni sostengono che l'apprendimento misto e ibrido siano termini intercambiabili.
Non lo sono, e scopriremo perché in seguito.
Gufi, un fornitore di tecnologia collaborativa, ha una delle migliori definizioni online. Lo definiscono come un modello educativo in cui gli insegnanti utilizzano hardware e software di videoconferenza per insegnare contemporaneamente a studenti distanti e di persona.
Come viene utilizzato l'apprendimento ibrido nell'istruzione?
Il percorso verso l'educazione ibrida
Iniziamo con alcune importanti pietre miliari nell'evoluzione dell'apprendimento ibrido:
- Negli anni '1960, i lavoratori potevano ricevere formazione sui terminali collegati a un mainframe piuttosto che attraverso manuali o istruzione faccia a faccia.
- Le aziende hanno iniziato a utilizzare reti video per la formazione e l'istruzione negli anni '1970, grazie alla tecnologia basata su video.
- Le istituzioni hanno utilizzato i CD multimediali per fornire istruzione e formazione negli anni '1980 e '1990. Questi potrebbero contenere più informazioni e fornire attività più coinvolgenti rispetto ai film.
Sistemi di gestione dell'apprendimento sono stati poi sviluppati da college e università. Si tratta di piattaforme online che offrono assistenza didattica, nonché opzioni di test e tracciamento. - Apprendimento basato sul Web negli anni 2000: chiunque, ovunque, poteva apprendere in un numero crescente di modi con un clic del mouse. I college sono stati in grado di fornire corsi completamente online. L'apprendimento misto è diventato popolare sia nelle istituzioni che nelle scuole.
- 2021 – Molte scuole e istituzioni dovranno implementare o espandere programmi di apprendimento ibrido.
Apprendimento ibrido nell'istruzione
Gli strumenti digitali sono stati a lungo inclusi nell'istruzione nelle scuole e nelle istituzioni. Fino al 2021, tuttavia, la maggior parte delle scuole e delle università utilizzava modelli di persona completi. Le sessioni di persona tendevano ad essere supportate ed estese da materiali online.
La maggior parte delle scuole e delle istituzioni è passata a un modello totalmente remoto durante il Covid-19.
Tuttavia, quando hanno iniziato a riaprire, l'apprendimento ibrido ha iniziato a brillare. È diventato evidente che l'istruzione doveva essere rivista per includere:
- Mantieni la distanza sociale mantenendo piccole le dimensioni delle classi.
- Fornire istruzione ai bambini che non possono frequentare a causa di malattia o isolamento.
- Gli studenti a rischio dovrebbero essere protetti.
- Coloro che si rifiutano di tornare a una struttura fisica dovrebbero essere istruiti.
- Ripristinare e incoraggiare interazioni positive peer-to-peer e studente-insegnante.
La scelta di quali componenti dell'istruzione fossero più adatte alla consegna ibrida faceva parte di questo approccio.
Secondo la ricerca, la consegna ibrida non è adatta per le lezioni o la semplice consegna di informazioni (che è meglio registrata e guardata in seguito dagli studenti). Invece, è meglio per le sessioni che includono:
- La risoluzione dei problemi, i quiz e il lavoro in coppia sono esempi di apprendimento attivo.
- Domande e discussioni
- Lavoro collaborativo (utilizzando gruppi di lavoro)
- Definire i compiti individuali e concordare le aspettative della classe
- Creare un ambiente di apprendimento collaborativo e formare una squadra
- Dare e ricevere feedback
- Presentazioni, ad esempio presentazioni dei risultati della ricerca.
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