In hoc articulo, communicavi "Alium Bad Report Card For Longinquus, Online Learning". Mense Martio et Aprili anni MMXX, cum omnia doctrina, doctrina, probatio in online facta sunt, patuit nos iter globalem experimentum virtualis educationis facturos esse.
Etiam si non placeret, discendi online acciperet decies centena millia haedos, doctores, parentes, et alios homines.
Hoc experimentum magni momenti fore putabam pro tempore educationis educationis in futuro. Propter pestilentiam, cognitio digitalis gratior fieret et accepta, si homines utilem et iocum invenirent.
Hoc non est dicere, si non fecerit, aut populus non placet, sicut etiam discere deterius facere.
Hoc est quod in biennio proximo vidimus: multa recensionum et lustrationum. Plerique mali fuerunt.
Hoc novum eft: a Soffos.ai poll. "Secunda generatio solutionum technologiarum scholasticarum" creantur a comitatu in Austin Texas. Dicunt se tradere posse "scientiam occlusam in omnibus documentis tuis et opibus in palmam tuam directam."
Alius Malum Report Card pro Longinquus Online Learning
Soffos Circumspectio mense Februario plus quam mille homines in Britanniae Regno fecit, qui " credentium academicum vel professionalem in pandemico meruit."
Proventus monstrant 62% hominum dixisse cursus online et programmata esse "longe commodius" quam methodos traditionales. SIC.
Technologia praeest rebus facilioribus faciendis, ut programmata online facilius ingrediantur quam ad scholam et in classe sedent.
39 centesimas adultorum qui gradus suos finierunt "putant diuturnum tempus exspectationum suarum graviores fore quod aliquos vel omnes educationis suae digitally obtinuerint", dicit status. Yikes.
Alius XLVII% populi qui percontatio dixit dixit "qualitatem educationis descendisse cum pestilentia incepit propter motum ad discendi rationem onlinem." Non est illud iterum.
Soffos dicens illas esse graves quaestiones, et subdit;
Nonnulli putant difficilius esse artes discere sicut criticas cogitationes et problema solvendum in prope occasum.
Quam ob rem, 53% dixit disputationes et disputationes online minus esse fructuosas quam ea quae in persona fiunt, et 51% dixit discentes online eos minus creasse quia forma saepius rigidior est.
Cum discrimen globalis, Nikolas Kairinos, CEO et creator of . Soffos.aidixit discipulos ex solatiis propriis domiciliis suos discere et educationem servare, ac etiam ad aliquod opus animi tranquillitatem.
Quapropter educatores oblivisci non debent quam difficile sit alumnis discere cum non eodem loco sint magistri.
Nonnulli dicunt ea quae in pandemia vidimus et fecimus, similiorem esse instantiam remotam instructionis quam disciplinarum online.
Id magnum et bonum punctum. Etiam si dixeris โpublicamโ, non bene transiit. Et non sicut quis - populus qui emit eam non placet.
Recens circumspectio magni momenti est in colloquio comprehendere quod adiuvari possit ut intellegatur quid agatur. Populus qui huic studio interfuit erant homines qui classes onlines capiebant et pro eis solvebant. Homines, qui per pandemiam vixerunt, bene considerant doctrinam longinquam illo tempore.
Sunt qui pecuniam lucrando pecuniam lucrando pecuniam lucrando pecuniam faciendo pecuniam lucrando pecuniam lucrando pecuniam lucrando pecuniam.
Id est, nemo unquam dicit eorum gradum nihil valere. Homines, ad solvendum. Hoc volunt magni momenti esse tibi, ut credas in eo, et per te fruaris.
Solliciti sunt etiam quod gradus eorum vel aliorum documentorum online in casu suo laedere possunt, sed fere quattuor ex decem ex eis quomodo certo non sunt. Homines qui interrogati erant, quale malum esset, sed fere dimidia pars constitit.
Putares discipulos clientes esse, sed non sunt. Scholae inter se non contendunt ut putes in foro. Homines qui ad collegium vel universitatem adeunt, volunt famam suam ostendere quantum discere volunt.
Status et invidia veneunt. Etiam jobs et curriculas in simplicibus terminis enumerat. Recognitiones quas habuimus in eo genere ambitus durare non potest, ubi quid homines de tuo producto cogitant valde maximus.
Velox Links:
