Wéi d'Pandemie verschwannen, mierken vill Institutiounen datt gutt entworf Online Plattformen hinnen hëllefe kënnen all Studenten besser ze déngen, besonnesch déi déi net wéi déi meescht Leit sinn.
Den Impakt vum Online Léieren op Héichschoul
An zwee Joer huet COVID-19 e puer Universitéiten hir Campussen zougemaach. E puer Universitéite konnten Studenten op scho staark Online Léierprogrammer plënneren wann COVID-19 se gemaach hunn.
Dann, op der anerer Säit, hu vill aner Héichschoulen an Universitéite gekräizt fir vun Null unzefänken an online Ausbildungscoursen ze maachen.
Studenten an Enseignanten haten dacks Angscht ze benotzen Zoom oder aner Plattformen fir d'éischte Kéier well se net wossten wéi eng nei virtuell Léierwelt ze benotzen.
D'Caroline Levander, Vizepresidentin fir global an digital Strategie op der Rice University zu Houston, sot datt wann d'Pandemie getraff gouf, et souwuel e Wake-up Call an en Opruff fir nei Iddien wärend engem rezente Webinar iwwer d'Zukunft vum Online Léieren gehost gouf US News & Weltbericht.
Vill Enseignanten um Rice a soss anzwousch hunn et schwéier d'Ännerungen ze maachen, awer si hu vun den neie Méiglechkeete profitéiert, déi online Léieren hinnen ginn.
De Jason Hafner, e Physikprofesser um Rice, huet déi virtuell Welt benotzt fir nei Weeër ze kommen fir Studenten ze léieren, seet de Levander.
Wéi hien un net-Kredittofferen virun der Pandemie geschafft huet, huet hien d'Internetverdeelung probéiert.
Wéi den COVID-19 sech awer verbreet huet, huet den Hafner seng Léier ausserhalb vum Klassesall geholl. Hien huet dem Rice säi Campus benotzt fir Videoopgeholl Experimenter ze weisen, déi ausserhalb vun den normale Klassestonnen gemaach goufen.
Fir ze weisen, datt och wann d'Aluminium an d'Stol ënnerschiddlech Densitéiten hunn, se allebéid mat der selwechter Geschwindegkeet falen, ass hien un d'Spëtzt vun engem vun de Rice's Fielsentuerm gaangen. Hien huet zwou Kugelen erofgelooss, souwuel vun der selwechter Gréisst an aus dem selwechte Material.
Virtuell Léieren ass vläicht besser fir Studenten well et hinnen méi Optiounen gëtt wéi an der Klass Optiounen, besonnesch fir Hybrid an all-virtuell Léiermodeller.
Et war ganz heefeg fir Leit unzefänken Zoom Klassen a setzen vill Videocoursen online am Ufank vum Virus. De Jeff Borden, de Chef akademeschen Offizéier bei D2L, eng Online Léiersoftwarefirma, sot dëst:
"Et ass gutt. Dat war ganz wichteg fir d'Leit duerchzebréngen. Colleges an Universitéiten, laut Borden, hunn elo d'Chance vun dësen improviséierte Strukturen ewech ze plënneren.
Si kënne probéieren méi laang dauerhaft Online Léierplattformen ze maachen, déi d'Bedierfnesser vun enger breet Palette vu Studenten treffen kënnen, déi hir Coursen zu verschiddenen Zäiten an a verschiddene Formater brauchen fir hir eegen Ziler a Liewensstil z'erreechen.
Vill Leit mengen datt fir véier Joer op de College goen ass d'Norm, awer de Borden seet datt fir e puer Leit dat net de beschte Wee ass. Tatsächlech kënnen e puer Studenten méi interesséiert sinn Zertifikater ze kréien oder nei Fäegkeeten ze léieren wéi en traditionelle Grad ze kréien.
Vill aner Leit an eiser Gesellschaft hunn Bedierfnesser a Wënsch déi anescht sinn wéi déi, sot de Borden. Haut huet de Borden gesot datt online Léieren et méi einfach mécht wéi jee fir Leit déi méi al sinn oder schaffen, verschidden Hannergrënn hunn oder neurodiverse sinn fir d'Informatioun ze kréien.
Graduéierter a berufflech Schoulen hunn och eng breet Palette vun Optiounen, mat vill vun hinnen déi komplett oder deelweis online Programmer an de leschte Joeren ubidden.
D'Leit, déi op de ganz Online Masterprogramm vum Rice ufroen, sinn "wäit méi divers op all Manéier" wéi déi, déi op den Universitéitsprogramm um Campus bewerben, sot de Levander.
Wann et ëm Online Ausbildung kënnt, ass eng vun de beschte Saachen doriwwer datt et wierklech kierperlech Barrièren ofbriechen kann. Don Kilburn, CEO vun UMass Online, seet dat. Hie seet, datt d'Firma Coursen aus all fënnef vun der Universitéit vu Massachusetts Campussen.
Kilburn huet mat den anere Panelisten ausgemaach datt Online Léiermodeller wichteg si fir méi Leit an d'Schoul ze goen. Hien huet och geschwat wéi Online Programmer normalerweis méi bëlleg si wéi perséinlech Programmer, déi Studenten mat hire Suen hëllefe kënnen.
"Bezuelbarkeet ass en Deel vum zougänglechen," sot hien. "Ech mengen et gi Weeër fir ganz online Programmer zu méi niddrege Käschten ze liwweren wéi d'Käschte vun der Ausbildung reduzéieren."
D'Nancy Gonzales, den Exekutiv Vize President, an Universitéitsprovost bei Arizona State University seet, datt d'Verstoe firwat d'Studente wielen online Coursen ze huelen a wéi hir Bedierfnesser anescht sinn wéi déi vun deenen, déi traditionell, perséinlech Optiounen wielen, ass en Deel vun hire Bedierfnesser. Arizona State Online Programmer wäerten dëst Joer ongeféier 84,000 Studenten erreechen.
Vill Online Studenten wielen e puer Coursen gläichzäiteg ze huelen, a si kënnen e puer Semester huelen fir hir Kanner ze këmmeren oder Vollzäit ze schaffen. Dëst ass ee vun de Grënn firwat Online Léieren sou populär ass, seet de Gonzales.
Eist Zil ass et erauszefannen wat de Rhythmus vun der Präsenz ass a wéi d'Bedierfnesser vun de Kanner entspriechen well se sou ënnerschiddlech sinn.
De Gonzales seet datt en Deel vun deem wat en Online-Ausbildungsmodell funktionnéiert ass Studenten déiselwecht Ënnerstëtzung a Servicer ze ginn, déi se perséinlech kënne kréien.
Studente kënnen Hëllef mat allem kréien, vu finanzieller Hëllef ze kréien fir sécherzestellen datt d'Studente mat hire Kollegen op Diskussiounsplaze kënne verbannen wa se online Coursen huelen.
Trotzdem hunn d'Panelisten sech eens datt d'Online-Ausbildung vill gutt Saache fir sech huet. Et ass nach e laange Wee ze goen ier all eis Saachen digital ginn, sot de Kilburn. "Ech kann net soen wéini, awer d'Ausbildung, wéi alles anescht, wäert iergendwann änneren," seet hien.
Quick Links:
