Covid-19 pandemija paspartino platų internetinio švietimo naudojimą naujais būdais, ypač siekiant tobulėti profesinėje srityje. Šiame straipsnyje aptariau „5 priežastis, kodėl el. mokymasis yra profesinio tobulėjimo ateitis“.
Norintiems tobulėti savo karjeroje nebereikia investuoti į brangias studijų programas ir L&D pastangas, kad būtų sukurta produktyvi mokymo aplinka.
Nepaisant jos trūkumų, ši švietimo revoliucija neatgraso žmonių nuo mokymosi internetu naudojimosi. Šis metodas yra naudingas priedas.
Aš palaikau mokymąsi internetu siekiant profesinės pažangos, nepaisant jo sunkumų, būdamas internetinio mokymosi lyderio pozicijoje. Norėčiau paminėti keletą svarbiausių to priežasčių.
Turinys
5 priežastys, kodėl el. mokymasis yra profesinio tobulėjimo ateitis
1. Besimokantieji gali dirbti savo tempu, jei nori
Kadangi žiniatinklio sprendimai leidžia žmonėms mokytis savo tempu, daugeliui žmonių ir įmonių jie patinka. Jie gali pasirinkti, apie ką ir kaip nori mokytis.
Kiekvienas mokinys mokosi skirtingai ir turi skirtingus gyvenimo poreikius. Tikėtis, kad visi mokysis tokiu pat greičiu, yra klaida, kuri gali pakenkti jūsų sėkmės galimybėms.
Žmonėms, kurie nėra tradiciniai besimokantys asmenys, pavyzdžiui, tiems, kurie turi rūpintis savo šeimomis arba turi skirtingus mokymosi gebėjimus, asmeninio verslo mokymosi sprendimų tempas buvo problema.
Darbuotojai gali mokytis savo tempu savarankiškai. Tiesą sakant, žiniatinklio mokymosi technologijos padeda įmonės mokymui, nes tam pačiam kursui baigti reikia 40–60 % mažiau laiko.
Darbuotojai gali mokytis kada nori, o tai reiškia, kad jiems nereikės ilgų kelionių į mokymo centrus.
Kalbant apie savarankišką mokymąsi, jis nėra tinkamas visiems ir neturėtų būti laikomas „vieno langelio“ principu. Apskritai, norint išmokti naudotis internetinėmis programomis, reikia daugiau skaityti.
Daugelis studentų gali nesugebėti baigti internetinės programos, jei neturi didelio noro to daryti. Šie papildomi reikalavimai gali sukelti problemų, todėl į juos reikia atsižvelgti renkantis žiniatinklio paslaugą.
2. Mokymasis internetu yra nebrangus
Mokymasis internetu leidžia sutaupyti tiek besimokančiųjų, tiek instruktorių, tiek L&D komandų pinigų. Palyginti su asmeninėmis profesinio tobulėjimo programomis, nuotolinis mokymas leidžia sutaupyti pinigų (įskaitant išlaidas pastatams, transportui ir išteklius, be kita ko).
Dr. Brento Petersono tyrimo duomenimis, mokymosi efektyvumas grindžiamas trimis veiksniais: mokymosi patirtis sudaro 25 % mokymosi, individualus pasirengimas – 25 % mokymosi, o tolesnė veikla – 50 % mokymosi.
Kita vertus, įmonės 10% savo mokymo biudžeto skiria veiklai prieš mokymosi renginius ir tik 5% - veiklai po mokymosi. Tai reiškia, kad iššvaistoma 85% mokymų biudžeto.
Nuotolinių įmonių mokymosi sprendimų priežiūros išlaidos yra žymiai mažesnės nei asmeninių mokymo programų.
Sumažėja valdymo, kelionių ir renginių planavimo išlaidos. Vietoj to, komandos gali investuoti į realaus pasaulio programas. Internetiniai sprendimai taip pat yra puikus pasirinkimas mažoms įmonėms, kurios negali sau leisti investuoti į visavertį LMS.
Žinoma, internetinio verslo mokymosi sprendimo sėkmė priklauso nuo kiekvieno darbuotojo dalyvavimo. Programos ekonomiškumas negarantuoja, kad ji bus sėkminga.
Šie sprendimai reikalauja ilgalaikio įsipareigojimo. Vietoj visiško pakeitimo kai kurios organizacijos gali pasirinkti įtraukti žiniatinklio sprendimus į savo įrankių rinkinį.
3. Mokymasis internetu siūlo daugiau galimybių
Yra daug internetinio mokymosi galimybių. Dabar besimokantieji gali gauti nuoseklias gaires įvairiomis anksčiau neprieinamomis profesinio tobulėjimo temomis.
Darbuotojai negali studijuoti temų, reikalingų klestėti ar tobulėti savo karjeroje, nes daugumoje įmonių trūksta įvairių sričių specialistų.
Internetinėje sistemoje besimokančiojo dalykinės galimybės yra beveik neribotos, o L&D komandos gali greitai kuruoti konkrečias programas. Dėl oficialių akreditacijų pažangos besimokantieji dabar gali parodyti savo sugebėjimus, o L&D komandos gali stebėti programos baigimą.
Kita vertus, įvairovė negarantuoja kokybės. Daugeliui internetinių sprendimų trūksta reikiamos akreditacijos, kad būtų galima teikti tinkamą mokymą.
Panašiai žiniatinklio sprendimai negali tinkamai pakeisti daugelio specialybių, ypač tų, kurioms būtinas mokymas darbo vietoje (pvz., medicininis išsilavinimas internetu). Siekdamos užtikrinti, kad internetiniai sprendimai atitiktų paklausą, L&D komandos turėtų būti atsargios investuodamos į juos.
4. Žmonės visame pasaulyje gali gauti internetinį išsilavinimą
Besimokantieji gali registruotis į internetines programas iš beveik bet kurios pasaulio vietos, o tai naudinga įmonėms, turinčioms kelias vietas visame pasaulyje.
Internetinių mokymosi technologijų dėka darbuotojai gali persikvalifikuoti tuo pačiu metu, nepaisant vietos. Komandos iš viso pasaulio gali vienu metu treniruotis su naujomis medžiagomis.
Dėl mokymosi internetu darbuotojai netgi gali persikelti, dalyvaudami internetinėse profesinio tobulėjimo programose. Taikydama nuo vietos nepriklausomą, technologijų įgalintą gyvenimo būdą, bet kuri organizacija gali sukurti ilgalaikį pasaulinį besimokančiųjų tinklą, kuris gali susigrąžinti savo gyvenimo būdą neprarandant karjeros ambicijų.
Tačiau kai kuriems žmonėms žiniatinklio technologijos kaina gali būti pernelyg didelė. Nepaisant to, kad 73% amerikiečių turi kompiuterį, pasauliniai kompiuterinio / mobiliojo raštingumo rodikliai yra daug mažesni.
Pavyzdžiui, Indijoje vis dar yra didelis kompiuterinio raštingumo atotrūkis. Dėl to, kai L&D komandos vertina mokymosi sprendimus, reikia atsižvelgti į šias kliūtis.
5. Internetinis mokymasis yra pritaikomas
2021 m. įmonės turės būti labiau prisitaikančios nei bet kada anksčiau. Įmonės klesti, kai greitai reaguoja į technologijų diegimą ir perkvalifikavimo planus, kaip parodė praėjusių metų ekonominė nelaimė.
Internetiniai įmonės mokymosi paketai, kurie greitai reaguoja į sparčiai besivystančią pramonę, palaiko tokius posūkius.
Internetiniai sprendimai palengvina greitą atitinkamos informacijos kūrimą, o tai labai svarbu efektyviam mokymosi skyriui. Internetinius sprendimus taip pat galima dažnai keisti, kad jie prisitaikytų prie besikeičiančių rinkos sąlygų.
Kita vertus, administravimas ir valdymas yra labai svarbūs internetinės programos sėkmei. Nesugebėjimas sėkmingai pradėti internetinės programos gali slopinti augimą.
Prastai valdomi žiniatinklio sprendimai gali būti žalingi organizacijoms, kurios neturi tvirto internetinio mokymo pagrindo, ypač dėl paramos. Organizacijos turėtų apsvarstyti, ar turi reikiamų išteklių ir prisitaikyti prie kultūros.
Mokymasis internete, apskritai, čia pasilikti. Tai naudingas mūsų įmonės mokymosi metodų papildymas ir gali padėti įmonei planuoti ateitį. Investavimas į internetinį švietimą užtikrina, kad kiekvienas turi galimybę turėti geresnę ateitį.
Nuorodos:
