Fis-soċjetà teknoloġikament avvanzata tal-lum, it-tagħlim m'għadux limitat għal modalitajiet tradizzjonali. F'dan l-artikolu, qsamt l-aqwa 5 strateġiji għat-trawwim ta' ambjent pożittiv ta' tagħlim onlajn.
Meta nisimgħu l-kelma “klassi,” mill-ewwel naħsbu skola antikwata bil-lavs u l-kotba. L-istil tradizzjonali tal-edukazzjoni jinvolvi lill-għalliem li jidderieġi l-fluss tal-għarfien hekk kif l-istudenti jħarrkuh.
il koronavirus il-pandemija ħolqot ħerba fuq kull negozju. Is-settur edukattiv huwa wieħed minnhom. L-istudenti kienu meħtieġa jibqgħu d-dar u jistudjaw f’ambjent onlajn.
Inizjalment, in-nies kienu joqogħdu lura milli jadottaw approċċi ta 'tagħlim virtwali. L-istudenti gradwalment isiru konxji u japprezzaw il-benefiċċji ta’ ambjent ta’ tagħlim onlajn.
Min-naħa l-oħra, l-għalliema tħabtu biex jakklimatizzaw għan-normal il-ġdid. Għall-professuri, l-iżvilupp ta 'ideat u metodi ġodda għall-involviment ta' studenti f'ambjent virtwali sar kritiku.
L-edukaturi jwettqu ammont sostanzjali ta 'sforz, u s-sinifikat tagħhom ma jistax jiġi eżaġerat.
Illum il-ġurnata, l-edukaturi qed jaħdmu aktar minn qatt qabel biex jiżguraw is-suċċess tal-istudenti, billi jmorru 'l fuq biex jippreparawhom għal settings ta' tagħlim onlajn u jimmodifikaw it-tattiċi u l-istrateġiji tagħhom kif meħtieġ.
Werrej
Top 5 Strateġiji Għat-Trawwim ta' Ambjent Pożittiv ta' Tagħlim Online
1. Agħżel minn varjetà ta 'għażliet ta' teknoloġija:
It-teknoloġija hija waħda minn dawn il-komponenti li nużaw fuq bażi regolari. Evolviet u se tkompli tevolvi fil-futur. Fejn tidħol l-edukazzjoni onlajn, it-teknoloġija tista’ tintuża biex jinħoloq ambjent ta’ tagħlim aktar dinamiku u produttiv.
Minbarra li tgħaqqad l-istudenti u l-għalliema, it-teknoloġija tista’ tgħin biex iżżid element interattiv u viżwali fil-klassi tiegħek online billi tuża riżorsi bħal konferenzi bil-vidjo, komponenti awdjo-vidjo, u għodod ta’ assistenza bħal YouTube, Power point, Prezi, u logħob tat-tagħlim.
2. Oħloq opportunitajiet għal Tagħlim kollaborattiv:
Mhux sempliċiment jimmemorizza l-għarfien, it-tagħlim huwa dwar l-iżvilupp ta 'kapaċitajiet u kunċetti aktar sinifikanti li se jaffettwaw il-futur tat-tfal.
L-għalliema jistgħu jrawmu ambjent ta’ tagħlim pożittiv għall-istudenti tagħhom anke jekk ma jkunux fiżikament preżenti billi jirranġaw u jissorveljaw proġetti tal-grupp.
Barra minn hekk, l-għalliema jistgħu jippjanaw sessjonijiet ta’ gruppi żgħar mal-istudenti biex jippermettulhom jitkellmu u jikkollaboraw f’ambjent aktar rilassat.
3. Sempliċement lilek innifsek:
L-istudenti diġà jinsabu f'sħaba hekk kif jippruvaw jakklimatizzaw għal modi ġodda ta 'istruzzjoni. Biex jiġi evitat li t-tfal jitfixklu aktar, l-għalliema għandhom jużaw l-inqas pjattaformi fattibbli. L-għalliema għandhom jeżerċitaw il-prudenza filwaqt li jintroduċu kontenut ġdid fil-klassijiet tagħhom.
Meta niġu għar-reviżjoni, it-tagħlim mill-bogħod huwa spiss l-aktar metodu effettiv.
L-għalliema jridu jaffermaw mill-ġdid dak li l-istudenti diġà tgħallmu sabiex jevitaw li l-istudenti jinsew. Qabel ma wieħed jista’ jibda jiżviluppa ambjent pożittiv madwarhom, l-ewwel irid jikkultiva ħsieb ċar u ottimist.
L-istat psikoloġiku tiegħek kważi x'aktarx ikollu effett fuq l-ambjent tat-tagħlim li qed tfittex li toħloq għall-istudenti tiegħek. Il-kura personali tgħinek tkun aktar produttiv fir-relazzjonijiet tiegħek mal-istudenti u l-kollegi tax-xogħol.
4. Żomm mentalità Pożittiva:
Qabel ma jistinka biex joħloq ambjent pożittiv, l-ewwel irid ikollu moħħu ċar u pożittiv. L-istat psikoloġiku tiegħek kważi x'aktarx ikollu effett fuq l-ambjent tat-tagħlim li qed tfittex li toħloq għall-istudenti tiegħek.
Il-kura personali tgħinek tkun aktar produttiv fir-relazzjonijiet tiegħek mal-istudenti u l-kollegi tax-xogħol.
5. Uża l-komunikazzjoni biex tistabbilixxi relazzjonijiet ta’ benefiċċju:
L-istabbiliment ta’ rabtiet tajbin mal-ġenituri u l-istudenti huwa kritiku biex jiġi żgurat li l-klassi online taħdem bla xkiel f’kull ħin.
Huwa vitali li l-ġenituri jinżammu aġġornati dwar it-tkabbir tat-tfal tagħhom sabiex huma, kif ukoll it-tifel, ikunu jistgħu jibbenefikaw mit-tagħlim onlajn.
Il-laqgħa mal-istudenti tiegħek one-on-one tista' wkoll tgħinek turi t-tħassib tiegħek għalihom u tibni l-fiduċja u l-fehim meħtieġa biex tiggwidahom fil-vjaġġ edukattiv tagħhom.
Jekk tagħmel dawn il-laqgħat, ikun aktar faċli li żżomm l-interess tal-istudenti u tiżviluppa r-relazzjoni għalliem-student.
L-adattament għan-normal il-ġdid wera li huwa sfida għall-partijiet kollha. Madankollu, qabel ma tirreġistra, għandek tfittex skola li tifhem kemm il-benefiċċji kif ukoll l-iżvantaġġi tal-edukazzjoni onlajn.
Links Quick:
