Zgodnie z Przyszłe badania rynku (MRFR) rynek „Informacje o rynku edukacji online według rodzaju nauczania, komponentów, branż i regionu – prognoza na rok 2030” osiągnie do 197.64 r. wartość 2030 miliarda dolarów, co oznacza łączny roczny wzrost na poziomie 22.7%.
Spis treści
Rynek edukacji online do 2030 roku
Segmentacja rynku:
Oczekuje się, że w całym okresie objętym prognozą branża odniesie korzyści z rosnącego wykorzystania uczenia maszynowego i sztucznej inteligencji w edukacji online.
Uczenie maszynowe i sztuczna inteligencja zyskują na popularności wśród internetowych platform edukacyjnych, ponieważ umożliwiają dostarczanie spersonalizowanych materiałów w oparciu o wcześniejszą wiedzę każdego ucznia, a nie o podejście uniwersalne.
Dodatkowo, łącząc uczenie maszynowe ze sztuczną inteligencją, jest w stanie szybko analizować ogromne ilości danych, identyfikować wzorce i trendy oraz stale ulepszać i wzbogacać doświadczenia edukacyjne.
Dodatkowo pomaga w usprawnianiu, upraszczaniu i sprawnym tworzeniu kursów bez utraty jakości.
Wyróżnione wyłącznie na rynku USP:
Ograniczenia rynkowe
Większe wykorzystanie rozwoju umiejętności i zatrudnienia pobudzi wzrost rynku w przewidywanym okresie. Pracujący profesjonaliści koncentrują swoje wysiłki na rozwoju umiejętności, aby rozwijać swoją karierę i dodawać wartość do swojej wiedzy.
Rzeczywiście, tendencja ta jest widoczna wśród pracujących dorosłych w każdym wieku. Dzieje się tak dlatego, że w przeciwieństwie do tradycyjnych sal lekcyjnych, kursy cyfrowe umożliwiają uczniom dostęp do treści w dowolnym czasie i z dowolnego miejsca.
W rezultacie rynek będzie nadal się rozwijał ze względu na zwiększone wykorzystanie rozwoju umiejętności za pośrednictwem danych uwierzytelniających online na platformach cyfrowych, szczególnie w miastach pierwszego poziomu.
Infrastruktura nie jest wystarczająca, aby działać jako ograniczenie rynku
Ograniczenia rynkowe w okresie objętym prognozą mogą obejmować brak infrastruktury i krytycznego środowiska uczenia się.
Przeszkoda rynkowa: brak interakcji twarzą w twarz
W okresie objętym prognozą wyzwania rynkowe mogą obejmować brak bezpośrednich interakcji w ramach uczenia się online, potrzebę zwiększonej motywacji, wchłanianie wiedzy teoretycznej, brak wiedzy praktycznej, brak usług edukacyjnych online dla uczniów niewidomych i głuchych, problemy z jakością edukacji oraz niska kontrola nauczyciela nad uczniami.
W badaniu wzięto pod uwagę segmentację rynku:
Globalny rynek edukacji online został podzielony na segmenty według branży, rodzaju nauczania, rodzaju produktu i typu komponentu.
Rynek edukacji online jest podzielony na dwa segmenty: oprogramowanie i sprzęt.
Rynek edukacji online jest podzielony na dwie kategorie produktów: usługi i treści.
Rynek edukacji online dzieli się na dwa segmenty: nauczanie asynchroniczne i synchroniczne.
Rynek edukacji online jest podzielony na branże, takie jak między innymi specjaliści, przemysł, szkolnictwo wyższe oraz szkolnictwo podstawowe i średnie.
Analizy według regionu:
Ameryka Północna ma szansę stać się liderem na rynku edukacji online.
W okresie objętym prognozą Ameryka Północna będzie nadal dominować na rynku edukacji online. Dostępność wysoce zaawansowanej infrastruktury internetowej, obecność ugruntowanej infrastruktury, obecność wysoko wykwalifikowanej siły roboczej, rosnące zapotrzebowanie na politykę BYOD i jej przyjęcie wśród przedsiębiorstw korporacyjnych, obecność kluczowych graczy, obecność najlepszych uniwersytetów, dostępność wysoce zaawansowanej infrastruktury internetowej, zwiększona konkurencja wśród dostawców usług, kluczowi gracze oferujący zwiększone bezpieczeństwo danych poprzez zapewnienie doskonałej ochrony danych
Przewiduje się, że w regionie APAC rynek edukacji online będzie się rozwijał w przyzwoitym tempie.
W okresie objętym prognozą rynek edukacji online w regionie APAC odnotuje wyjątkowy wzrost.
Zwiększone wykorzystanie Internetu, zwiększone wykorzystanie smartfonów, obecność zaawansowanych gospodarek, takich jak Japonia, Chiny i Indie, duża liczba instytucji edukacyjnych, zwiększone wykorzystanie usług edukacyjnych online, zwiększone wykorzystanie inteligentnych rozwiązań edukacyjnych opartych na chmurze podczas pandemii, znaczące inwestycje w tworzenie infrastruktury IT oraz rozwój sektora edukacyjnego, taki jak zarządzanie nauką.
Wpływ COVID-19 na globalny rynek edukacji online
Rozprzestrzenianie się Covid-19 przyniosło korzyści branży edukacji online. Szkoły, uczelnie i inne instytucje zostały zmuszone do zamknięcia w wyniku rozprzestrzeniania się wirusa, co doprowadziło do wzrostu zapotrzebowania na nauczanie online.
Branżowe
Program ACCESS na Uniwersytecie Stanowym Mississippi rozszerzył niedawno swój zakres, oferując kursy wzbogacające online. Do udziału w kursie zapraszamy wszystkich uczniów, którzy ukończyli 14. rok życia, niezależnie od stopnia niepełnosprawności i wykształcenia.
Program ten pomoże uczniom w rozwijaniu umiejętności autoprezentacji, doskonaleniu funkcjonalnych umiejętności życiowych, zwiększaniu niezależności, zwiększaniu gotowości do podjęcia studiów i pracy oraz podnoszeniu funkcjonalnych umiejętności życiowych.
Ten kurs online wymaga jedynie krótkiej rejestracji i będzie dostępny w semestrach letnich, wiosennych i jesiennych na MSU.
Szybkie linki:
