W ostatnich latach nastąpił gwałtowny wzrost liczby terminologii związanych z nauką online. Aby wymienić tylko kilka, istnieje e-learning, kształcenie na odległość, nauczanie mieszane, sale lekcyjne fusion i nauczanie hybrydowe. W tym artykule podzieliłem się tematem „Co to jest nauczanie hybrydowe?”
Terminy te są często błędnie rozumiane. Jednak niezależnie od tego, jak niewielkie są to zmiany, mają one różne znaczenie.
Czym właściwie jest edukacja hybrydowa? Co odróżnia ją od innych rodzajów nauki online i jakie są jej zalety i wady? Jeśli szukasz rozwiązań na te pytania, jesteś we właściwym miejscu.
W tym artykule przyjrzymy się:
- Krótko o uczeniu się hybrydowym
- Wartość uczenia się hybrydowego
- Definicje uczenia się hybrydowego
- Jak wykorzystywane jest uczenie się hybrydowe
Zacznijmy więc.
Z jakiej platformy LMS skorzystać? Dowiedz się z tego artykułu
Spis treści
Czym w skrócie jest uczenie się hybrydowe?
Kiedy instruktor uczy w czasie rzeczywistym zarówno uczniów stacjonarnych, jak i zdalnych, nazywa się to nauczaniem hybrydowym. Uczniowie mogą wziąć udział w zajęciach osobiście lub online.
Często jest to mylone z nauczaniem mieszanym. O tym, dlaczego i czym się różni, porozmawiamy później.
Warto jednak zauważyć, że wraz z ponownym otwarciem szkół i uniwersytetów w 2021 r. nauczanie hybrydowe zyskało na popularności. Uczniowie, którzy nie mogą (lub nie chcą) uczestniczyć w zajęciach osobiście, mogą nadal uczyć się z rówieśnikami, aczkolwiek w zaciszu własnego domu.
To fantastyczne przejście do naszego kolejnego segmentu.
Jaka jest wartość uczenia się hybrydowego?
Jak już wspomniałem, instytucje edukacyjne na całym świecie wdrożą we wrześniu 2020 r. modele uczenia się hybrydowego, aby chronić uczniów oraz zapewnić dostępność i odporność na przyszłe wstrząsy.
To jednak nie jedyne zalety edukacji mieszanej. Uczenie hybrydowe, jeśli zostało wykonane prawidłowo:
- Umożliwia uczniom angażowanie się w naukę na różne sposoby.
- Umożliwiając łączność w czasie rzeczywistym z kolegami z klasy i nauczycielami, przezwycięża izolację społeczną związaną wyłącznie z nauką online.
- Może pomóc uczniom zwracać uwagę, aktywniej uczestniczyć w zajęciach i być bardziej usatysfakcjonowanym. I
- Bardziej efektywnie wykorzystuje zasoby.
Biorąc pod uwagę jego obietnice i ostatnie wydarzenia, nie jest zaskoczeniem, że sektor prywatny i rządy na całym świecie spieszą się, aby zaoferować technologię, szkolenia i narzędzia niezbędne do zapewnienia jego sukcesu.
Sukces zależy jednak od jasnego zrozumienia, na czym polega uczenie się hybrydowe. Więc to będzie nasz następny temat dyskusji.
Jaka jest definicja uczenia się hybrydowego?
Najpierw przyjrzyjmy się niektórym akademickim definicjom uczenia się hybrydowego.
Naukowcy często używają terminów synchroniczny i asynchroniczny, zanim my to zrobimy. Aby więc wszyscy byli na tej samej stronie, zdefiniuję je najpierw.
- Synchroniczny – wszyscy uczniowie uczestniczą w zajęciach w tym samym czasie.
- Zadania asynchroniczne to takie, które może wykonywać kilku uczniów w różnym czasie.
Winther Bülow (2021) definiuje uczenie się hybrydowe jako „nauczanie synchroniczne”, w ramach którego uczniowie z różnych lokalizacji (niektórzy na miejscu, niektórzy online) uczestniczą we wspólnym środowisku uczenia się.
Oraz Butz i Stupnisky (2016) jako synchroniczne prowadzenie kursów zarówno dla studentów stacjonarnych, jak i stacjonarnych.
Inaczej mówiąc, uczenie hybrydowe:
- Uczenie się i nauczanie odbywa się w czasie rzeczywistym.
- Niektórzy uczniowie uczestniczą w zajęciach osobiście, inni korzystają z Internetu.
Proste, prawda?
Jeśli jednak wpiszesz w Google „Co to jest nauka hybrydowa?” otrzymasz mieszane rezultaty. Wiele ustaleń wspomina o nauczaniu zintegrowanym. Niektórzy twierdzą, że uczenie się mieszane i hybrydowe to terminy stosowane zamiennie.
Tak nie jest, a dlaczego dowiemy się później.
Sowie, współpracujący dostawca technologii, ma jedną z lepszych definicji online. Definiują go jako model edukacyjny, w którym nauczyciele korzystają ze sprzętu i oprogramowania do wideokonferencji, aby uczyć jednocześnie uczniów zdalnych i stacjonarnych.
W jaki sposób nauka hybrydowa jest wykorzystywana w edukacji?
Droga do edukacji hybrydowej
Zacznijmy od kilku głównych kamieni milowych w ewolucji uczenia się hybrydowego:
- W latach sześćdziesiątych pracownicy mogli być szkoleni na terminalach podłączonych do komputera typu mainframe, a nie w oparciu o podręczniki lub bezpośrednie kształcenie.
- Firmy zaczęły wykorzystywać sieci wideo do celów szkoleniowych i instruktażowych w latach 1970. XX wieku dzięki technologii opartej na wideo.
- W latach 1980. i 1990. instytucje korzystały z multimedialnych płyt CD w celu zapewnienia edukacji i szkoleń. Mogą one zawierać więcej informacji i zapewniać bardziej angażujące zajęcia niż filmy.
Systemy zarządzania nauką zostały następnie opracowane przez szkoły wyższe i uniwersytety. Są to platformy internetowe oferujące pomoc instruktażową, a także opcje testowania i śledzenia. - Nauka przez Internet w pierwszej dekadzie XXI wieku – każdy, gdziekolwiek, może uczyć się na coraz większą liczbę sposobów za pomocą jednego kliknięcia myszką. Uczelnie były w stanie zapewnić kursy całkowicie online. Nauczanie mieszane stało się popularne zarówno w instytucjach, jak i szkołach.
- 2021 – Wiele szkół i instytucji będzie musiało wdrożyć lub rozszerzyć programy nauczania hybrydowego.
Uczenie się hybrydowe w edukacji
Narzędzia cyfrowe od dawna są włączane do edukacji w szkołach i instytucjach. Jednak do 2021 r. w większości szkół i uniwersytetów stosowano modele stacjonarne. Sesje osobiste były zwykle wspierane i rozszerzane za pomocą materiałów dostępnych w Internecie.
Podczas Covid-19 większość szkół i instytucji przeszła na model całkowicie zdalny.
Jednak gdy zaczęły się ponownie otwierać, nauka hybrydowa zaczęła błyszczeć. Stało się oczywiste, że edukacja wymaga przeglądu i uwzględnienia:
- Zachowaj dystans społeczny, utrzymując małą liczebność klas.
- Zapewnij edukację dzieciom, które nie mogą uczęszczać do niej ze względu na chorobę lub izolację.
- Należy chronić uczniów, którzy są zagrożeni.
- Należy uczyć tych, którzy nie chcą powrotu do struktury fizycznej.
- Przywróć i zachęcaj do pozytywnych interakcji między rówieśnikami i uczniami a nauczycielami.
Częścią tego podejścia był wybór elementów edukacji, które najlepiej nadawały się do realizacji hybrydowej.
Według badań nauczanie hybrydowe nie nadaje się do prowadzenia wykładów ani do prostego przekazywania informacji (które są lepiej rejestrowane i później oglądane przez uczniów). Zamiast tego najlepiej jest w przypadku sesji obejmujących:
- Rozwiązywanie problemów, quizy i praca w parach to przykłady aktywnego uczenia się.
- Pytania i dyskusje
- Praca zespołowa (przy użyciu pokoi podgrup)
- Definiowanie poszczególnych zadań i uzgadnianie oczekiwań klasy
- Tworzenie środowiska uczenia się opartego na współpracy i tworzenie zespołu
- Dawanie i otrzymywanie informacji zwrotnej
- Prezentacje — na przykład prezentacje wyników badań.
Uzyskaj ogromny rabat na największej platformie LMS
Szybkie linki:
