В последние годы резко возросло количество терминов, связанных с онлайн-обучением. Чтобы упомянуть некоторые из них, есть электронное обучение, дистанционное обучение, смешанное обучение, классы слияния и гибридное обучение. В этой статье я поделился «Что такое гибридное обучение?»
Эти термины часто понимают неправильно. Однако, какими бы незначительными ни были изменения, все они имеют разное значение.
Итак, что же такое гибридное образование? Что отличает его от других видов онлайн-обучения, и каковы его преимущества и недостатки? Вы пришли в нужное место, если вы ищете ответы на эти вопросы.
В этой статье мы рассмотрим:
- Коротко о гибридном обучении
- Ценность гибридного обучения
- Определения гибридного обучения
- Как используется гибридное обучение
Итак, давайте начнем.
Какую платформу LMS следует использовать? Узнайте в этой статье
Содержание
Что такое гибридное обучение в двух словах?
Когда инструктор обучает как очных, так и удаленных учащихся в режиме реального времени, это называется гибридным обучением. Учащиеся могут принять участие как лично, так и онлайн.
Его часто путают со смешанным обучением. Мы обсудим, почему и как это отличается позже.
Но стоит отметить, что, когда школы и университеты вновь открылись в 2021 году, гибридное обучение приобрело большую популярность. Учащиеся, которые не могут (или не хотят) присутствовать лично, все равно могут учиться со своими сверстниками, хотя и не выходя из собственного дома.
Это фантастический переход к нашему следующему сегменту.
В чем ценность гибридного обучения?
Как я уже говорил ранее, образовательные учреждения по всему миру будут внедрять гибридные модели обучения в сентябре 2020 года, чтобы защитить учащихся и обеспечить доступность и устойчивость перед лицом будущих потрясений.
Однако это не единственные преимущества смешанного обучения. Гибридное обучение, если все сделано правильно:
- Позволяет учащимся участвовать в учебе различными способами.
- Обеспечивая связь в режиме реального времени с одноклассниками и учителями, он преодолевает социальную изоляцию исключительно онлайн-обучения.
- Может помочь учащимся быть внимательными, более активно участвовать и быть более удовлетворенными. и
- Более эффективно использует ресурсы.
Учитывая его перспективы и недавние события, неудивительно, что частный сектор и правительства по всему миру спешат предложить технологии, обучение и инструменты, необходимые для обеспечения его успеха.
Однако успех зависит от четкого понимания того, что влечет за собой гибридное обучение. Так что это будет наша следующая тема для обсуждения.
Каково определение гибридного обучения?
Во-первых, давайте рассмотрим некоторые академические определения гибридного обучения.
Академики часто используют термины синхронный и асинхронный раньше, чем мы. Итак, чтобы все были на одной странице, я сначала дам определение этим.
- Синхронность – все учащиеся участвуют в деятельности одновременно.
- Асинхронные действия — это действия, которые могут выполняться несколькими учащимися в разное время.
Винтер Бюлов (2021) определяет гибридное обучение как «синхронное обучение», при котором учащиеся из разных мест (некоторые на месте, некоторые онлайн) участвуют в общей учебной среде.
И Butz and Stupnisky (2016) в качестве синхронного преподавания курса как для студентов онлайн, так и для студентов в кампусе.
Иными словами, гибридное обучение:
- Обучение и преподавание происходят в режиме реального времени.
- Некоторые студенты посещают лично, в то время как другие участвуют через Интернет.
Просто, не так ли?
Однако, если вы погуглите «Что такое гибридное обучение?» вы получите смешанные результаты. Во многих выводах упоминается интегрированное обучение. Некоторые утверждают, что смешанное и гибридное обучение являются взаимозаменяемыми терминами.
Это не так, и мы узнаем, почему позже.
Совлабы, поставщик технологий для совместной работы, имеет одно из лучших онлайн-определений. Они определяют его как образовательную модель, в которой преподаватели используют аппаратное и программное обеспечение для видеоконференций для одновременного обучения как дистанционных, так и очных студентов.
Как гибридное обучение используется в образовании?
Путь к гибридному образованию
Давайте начнем с нескольких основных вех в эволюции гибридного обучения:
- Рабочие могли пройти обучение работе с терминалами, подключенными к мейнфрейму, а не с помощью руководств или очного обучения в 1960-х годах.
- Компании начали использовать видеосети для обучения и инструктажа в 1970-х годах благодаря видеотехнологиям.
- Учреждения использовали мультимедийные компакт-диски для обучения и обучения на протяжении 1980-х и 1990-х годов. Они могут нести больше информации и обеспечивать более увлекательные занятия, чем фильмы.
Системы управления обучением затем были разработаны колледжами и университетами. Это онлайн-платформы, предлагающие учебную помощь, а также варианты тестирования и отслеживания. - Интернет-обучение в 2000-х годах. Любой и в любом месте мог учиться одним щелчком мыши. Колледжи получили возможность проводить полностью онлайн-курсы. Смешанное обучение стало популярным как в учреждениях, так и в школах.
- 2021 г. — Многие школы и учреждения должны будут внедрить или расширить программы гибридного обучения.
Гибридное обучение в образовании
Цифровые инструменты уже давно включены в обучение в школах и учреждениях. Однако до 2021 года в большинстве школ и университетов использовались полноценные очные модели. Личные занятия, как правило, дополнялись и дополнялись онлайн-материалами.
Большинство школ и учреждений перешли на полностью удаленную модель во время Covid-19.
Однако, когда они начали вновь открываться, гибридное обучение засияло. Стало очевидным, что образование необходимо пересмотреть, включив в него:
- Соблюдайте социальную дистанцию, сохраняя размеры классов небольшими.
- Обеспечить образование детей, которые не могут посещать занятия из-за болезни или изоляции.
- Студенты, находящиеся в группе риска, должны быть защищены.
- Тех, кто отказывается вернуться к физической структуре, следует обучать.
- Восстанавливайте и поощряйте позитивное взаимодействие «равный-равному» и «ученик-учитель».
Частью этого подхода был выбор компонентов образования, наиболее подходящих для гибридного обучения.
Согласно исследованиям, гибридная подача не подходит для чтения лекций или простой передачи информации (которая лучше записывается и затем просматривается студентами). Вместо этого лучше всего использовать сеансы, которые включают:
- Решение проблем, викторины и работа в парах являются примерами активного обучения.
- Вопросы и обсуждения
- Совместная работа (с использованием комнат отдыха)
- Определение индивидуальных задач и согласование ожиданий класса
- Создание совместной учебной среды и формирование команды
- Предоставление и получение обратной связи
- Презентации — например, презентации результатов исследований.
Получите огромную скидку на лучшую платформу LMS
Быстрые ссылки:
