Пандемија Цовид-19 убрзала је широку употребу онлајн образовања на нове начине, посебно за професионални напредак. У овом чланку сам се позабавио „5 разлога зашто је е-учење будућност професионалног развоја“.
За оне који желе да напредују у каријери више није неопходно да улажу у скупе дипломске програме и напоре Л&Д како би имали продуктивно окружење за обуку.
Ова образовна револуција не спречава појединце да користе онлајн учење упркос његовим недостацима. Ова техника је ту да остане као користан додатак.
Подржавам онлајн учење за професионални напредак, упркос његовим потешкоћама, са моје позиције лидера у индустрији онлајн учења. Желео бих да укажем на неколико најважнијих разлога за то.
Преглед садржаја
5 разлога зашто је е-учење будућност професионалног развоја
1. Ученици могу да раде сопственим темпом ако то желе
Пошто решења заснована на вебу омогућавају људима да уче сопственим темпом, многи људи и предузећа их воле. Они могу да бирају о чему желе да уче и како то желе да науче.
Сваки ученик учи на другачији начин и има различите потребе у животу. Очекивати да сви уче истом брзином је грешка која може угрозити ваше шансе за успех.
За људе који нису традиционални ученици, као што су они који морају да се брину о својим породицама или имају различите способности учења, темпо решења за корпоративно учење лично је био проблем.
Запослени могу да уче сопственим темпом у окружењу које самостално прати. У стварности, технологије учења засноване на вебу помажу у корпоративној обуци јер је потребно 40% до 60% мање времена да се заврши исти курс.
Запослени могу да уче кад год желе, што значи да не морају да иду на дуга путовања у центре за обуку.
Што се тиче самосталног учења, оно није исправно за свакога и не би требало да се мисли о њему као на једном месту. Генерално, потребно је више читања да бисте научили како да користите онлајн апликације.
Многи студенти можда неће моћи да заврше онлајн програм ако немају јаку жељу да то ураде. Ови додатни захтеви могу представљати проблем и треба их узети у обзир при избору услуге засноване на вебу.
2. Онлине учење је јефтино
Онлине учење штеди новац за ученике, инструкторе и Л&Д тимове. У поређењу са програмима стручног усавршавања лично, образовање на даљину штеди новац (што укључује, између осталог, трошкове за зграде, превоз и ресурсе).
Према истраживању др Брента Петерсона, ефикасност учења заснива се на три фактора: искуство учења чини 25% учења, индивидуална припремљеност чини 25% учења, а активности праћења чине 50% учења.
Компаније, с друге стране, посвећују 10% својих буџета за обуку на активности догађаја пре учења и само 5% на активности догађаја након учења. То значи да се 85% буџета за обуку троши.
Трошкови одржавања за решења за корпоративно учење на даљину су знатно нижи од оних за програме обуке лично.
Трошкови управљања, путовања и планирања догађаја су смањени. Уместо тога, тимови могу реинвестирати у апликације из стварног света. Решења заснована на вебу су такође одличан избор за мала предузећа која себи не могу приуштити да улажу у пуноправно ЗС.
Наравно, успех решења за корпоративно учење на мрежи зависи од учешћа сваког запосленог. Исплативост програма не гарантује да ће програм бити успешан.
Ова решења захтевају дугорочну посвећеност. Уместо потпуне замене, неке организације могу одлучити да уграде решења заснована на вебу у своју кутију са алаткама.
3. Онлине учење нуди шири спектар опција
Постоје бројне опције за онлајн учење. Ученици сада могу да добију упутства корак по корак о разним темама професионалног развоја које су раније биле недоступне.
Запослени нису у могућности да проучавају теме потребне да би напредовали или напредовали у каријери јер већини компанија недостају лични стручњаци у различитим областима.
Могућности предмета ученика су практично неограничене са системом заснованим на вебу, а Л&Д тимови могу брзо да бирају одређене програме. Због напретка у званичним акредитацијама, ученици сада могу да покажу своје способности, а Л&Д тимови могу да прате завршетак програма.
Квалитет, с друге стране, не гарантује разноликост. Многим онлајн решењима недостаје неопходна акредитација за пружање одговарајуће обуке.
Слично томе, решења заснована на вебу нису у стању да адекватно замене многе специјалности, посебно оне које захтевају обуку на послу (као што је онлајн медицинско образовање). Да би се осигурало да решења заснована на вебу испуњавају потражњу, Л&Д тимови треба да буду опрезни када улажу у њих.
4. Људи широм света могу да приступе онлајн образовању
Ученици могу да се упишу у онлајн програме са практично било ког места у свету, што користи предузећима са више локација широм света.
Запослени могу истовремено да се усавршавају, без обзира на локацију, захваљујући технологијама онлајн учења. Тимови из целог света могу истовремено да тренирају на новим материјалима.
Због онлајн учења, запослени могу чак и да се преселе док похађају програме професионалног развоја заснованог на вебу. Усвајањем начина живота који је независан од локације и који је омогућен технологијом, свака организација може да створи трајну мрежу глобалних ученика који могу да поврате свој животни стил без жртвовања амбиција у каријери.
Међутим, за неке људе, цена технологије засноване на вебу може бити превисока. Упркос чињеници да 73% Американаца поседује рачунар, глобалне стопе компјутерске/мобилне писмености су много ниже.
У Индији, на пример, још увек постоји значајан јаз у компјутерској писмености. Као резултат тога, када тимови за Л&Д процењују решења за учење, ове препреке се морају узети у обзир.
5. Онлине учење је прилагодљиво
2021. предузећа ће морати да буду прилагодљивија него икада раније. Компаније напредују када брзо реагују са технолошким увођењем и плановима за преквалификацију, као што је показала економска катастрофа прошле године.
Пакети за учење предузећа засновани на вебу, који пружају агилан одговор на индустрију која се брзо развија, подржавају овакве заокрете.
Решења заснована на вебу омогућавају брз развој релевантних информација, што је кључно за ефикасно одељење за учење. Решења заснована на вебу се такође могу често ротирати како би се прилагодила променљивим тржишним условима.
Администрација и управљање, с друге стране, кључни су за успех онлајн програма. Неуспешно покретање онлајн програма може угушити раст.
Лоше управљана решења заснована на вебу могу бити штетна за организације које немају чврсту основу у онлајн обуци, посебно за подршку. Организације треба да размотре да ли имају потребне ресурсе и културну адаптацију.
Онлине учење, генерално, ту је да остане. То је користан додатак нашим приступима учењу у предузећу и може помоћи компанији у планирању будућности. Улагање у онлајн образовање осигурава да сви имају прилику да имају бољу будућност.
Линкови:
