"Utbildning är värdelös om den inte hjälper ett barn att öppna sig för livet."
Eftersom skolastisk överlägsenhet inte längre är tillräcklig för att säkerställa framgång och lycka i liv och arbete, är Maria Montessoris ord särskilt sannare idag. I den här artikeln har jag delat "Top Impact Of Online Learning on Children's Development".
Småbarnsundervisning är viktigare idag än för ett sekel sedan för full utveckling.
Förutom elevens intellektuella behov försöker holistisk inlärning tillgodose elevens fysiologiska och interpersonella behov såväl som deras estetiska och religiösa behov.
Empati, inkludering, integritet och respekt är grundläggande mänskliga värden fokuserade på att skapa förbindelser med sitt lokala samhälle och naturen.
Pandemi och onlinelärande har förändrat hjärtat i den traditionella inlärningsekologin, och en skolmiljö är uppbyggd kring dessa synpunkter.
Innehållsförteckning
Den bästa effekten av onlinelärande på barns utveckling
Populariteten för onlineskola ökar
Onlineutbildning har nu blivit normen för fortbildning i händelse av en katastrof, tack vare införandet av Covid-19 och tillhörande karantän.
Elever från olika klasser, trosriktningar, kaster, raser och nationaliteter deltar i en onlineklass, vilket ökar medvetenheten och bygger en känsla av gemenskap bland elever med olika bakgrunder.
Onlineinlärning tillfredsställer individuella elevers specifika behov även utan fysisk anslutning, tack vare personligt anpassat innehåll, oändliga inlärningsresurser online och friheten att diskutera och sortera alla frågor en-mot-en med mentorn.
Texter, bilder, videor, lektioner och multimediainnehåll bidrar alla till att hålla eleverna engagerade och intresserade av onlineklassrummet.
Lärare tycker att det är oerhört fördelaktigt och tidsbesparande på grund av de förbättrade möjligheterna för onlinetestning, bedömning, rapportgenerering och snabb tillgång till kurser och resurser.
Eftersom onlinelektioner kan genomföras från bekvämligheten av ens eget hem, främjar de närmare relationer mellan elever och deras instruktörer.
När det kommer till att lära sig nya färdigheter, tycker många att det är bekvämt att göra det från avskildhet och bekvämlighet i sina egna hem snarare än på en skola eller högskola.
Förutom de uppenbara fördelarna med onlinelärande är tillgången till högkvalitativ inlärning och utbildning också en kritisk faktor.
Utmaningar inom onlineutbildning
Tyvärr begränsar olika svårigheter, främst i Indien, utbildning på nätet. I många regioner i landet är det brist på rättvis tillgång till en dator eller smartphone, såväl som höghastighetsanslutning till internet.
Det finns vissa studenter som kanske inte är bekväma med att lära sig online eftersom det är ett relativt nytt medium. På grund av de många distraktioner som finns tillgängliga på deras enheter och hemma, har många barn svårt att koncentrera sig när de tar onlinelektioner.
Frånvaron av ett regelbundet schema för ett barns holistiska utveckling, som omfattar akademiker, friidrott, kognitiv utveckling, kommunikation och personlighetsutveckling, har också en inverkan på de inblandade barnen. Om de inte utformas effektivt kan onlinekurser bli tröttsamma.
Barn går miste om samarbetsförmågan de utvecklar i klassrummet eftersom de inte är i sällskap med sina klasskamrater och deltar i sessionerna online. Både skolor och föräldrar är glada över att få igång det nya läsåret.
Så länge begränsningarna är övervunna kan onlineutbildning vara kostnadseffektiv och allmänt accepterad på ett kostnadseffektivt och allmänt acceptabelt sätt.
För att säkerställa att barn kan utvecklas på ett sätt som är både säkert och holistiskt, är det väsentligt att ett hybridinlärningsramverk implementeras.
Att lära sig i klassrummet hjälper eleverna att bygga upp interpersonella färdigheter, till exempel förmågan att arbeta i grupper och kommunicera effektivt, medan onlineinlärning hjälper eleverna att behålla sina kunskaper snabbare.
Vi kommer inte att kunna använda en hybridteknik för att införliva stora inlärningskomponenter förrän problemen är lösta.
Studenters perspektiv på webbaserad utbildning
Innan de går in i den verkliga världen har elever som har använt onlineinlärning för att utveckla sin självständighet som elever ett försprång.
Som ett resultat av sessionen kunde eleverna få ny kunskap genom att använda nya lärverktyg och plattformar samt ett brett utbud av videoreferenser, praktiska verktyg och experiment, aktiviteter och förbättrad internettillgång till läromedel.
Lärare har byggt upp en dynamisk inlärningsmiljö på nätet som eleverna har reagerat varmt på, medan andra kräver lite extra hjälp.
Framtiden ser ljus ut
Den indiska utbildningsmarknaden revolutioneras för närvarande av billiga onlinekurser och kurser utbildningsteknologiska system.
Akademiskt sett visar liknande projekt att onlinelärande inte är mindre effektivt än den traditionella metoden.
Lyckligtvis kommer heltäckande komponenter så småningom att införlivas när onlinelärandet förfinar sig för att passa de ständigt föränderliga kraven från studenter runt om i världen.
På grund av digital inlärning kan data och mappar nu ordnas och bevaras utan att orsaka fysisk skada. Minskar risken för förlorade eller förstörda uppgifter genom att göra det enkelt för eleverna att komma åt sina anteckningar och uppgifter.
När eleverna kan använda teknik för att förbättra sitt lärande, tycker de att det är mer spännande och intressant än de skulle utan det. Från tidig ålder gynnar onlineutbildning tydligt elevernas övergripande utveckling.
På grund av detta växer marknaden för utbildningsteknologiska produkter och tjänster och ser ljus ut.
Snabblänkar:
