คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ออนไลน์มีจำนวนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นอกจากนี้ ยังมี eLearning, การศึกษาทางไกล, การเรียนรู้แบบผสมผสาน, ห้องเรียนแบบผสมผสาน และการเรียนรู้แบบผสมผสาน ในบทความนี้ ฉันได้แชร์เรื่อง “การเรียนรู้แบบไฮบริดคืออะไร”
ข้อกำหนดเหล่านี้มักถูกเข้าใจผิดบ่อยครั้ง อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าการเปลี่ยนแปลงจะเล็กน้อยเพียงใด ล้วนมีความหมายที่แตกต่างกัน
แล้วการศึกษาแบบผสมผสานคืออะไรกันแน่? อะไรแตกต่างจากการเรียนรู้ออนไลน์ประเภทอื่น และข้อดีและข้อเสียของมันคืออะไร คุณมาถูกที่แล้วหากคุณกำลังมองหาวิธีแก้ไขปัญหาเหล่านี้
ในบทความนี้เราจะดูที่:
- การเรียนรู้แบบผสมผสานโดยสรุป
- คุณค่าของการเรียนรู้แบบผสมผสาน
- คำจำกัดความของการเรียนรู้แบบผสมผสาน
- วิธีใช้การเรียนรู้แบบผสมผสาน
เรามาเริ่มกันเลย
คุณควรใช้แพลตฟอร์ม LMS ใด ค้นหาในบทความนี้
สารบัญ
การเรียนรู้แบบผสมผสานคืออะไรโดยสรุป?
เมื่อผู้สอนสอนทั้งแบบตัวต่อตัวและแบบระยะไกลแบบเรียลไทม์ สิ่งนี้เรียกว่าการเรียนรู้แบบผสมผสาน ผู้เรียนสามารถเลือกเข้าร่วมด้วยตนเองหรือทางออนไลน์ก็ได้
มักปะปนกับการเรียนรู้แบบผสมผสาน เราจะหารือเกี่ยวกับสาเหตุและความแตกต่างในภายหลัง
แต่เป็นที่น่าสังเกตว่าในขณะที่โรงเรียนและมหาวิทยาลัยเปิดอีกครั้งในปี 2021 การเรียนรู้แบบผสมผสานได้รับแรงผลักดันอย่างมาก นักเรียนที่ไม่สามารถ (หรือไม่เต็มใจ) เข้าร่วมด้วยตนเองยังสามารถเรียนรู้ร่วมกับเพื่อนๆ ได้ แม้จะอยู่ที่บ้านอย่างสะดวกสบายก็ตาม
นี่เป็นภาคต่อที่ยอดเยี่ยมในส่วนต่อไปนี้ของเรา
คุณค่าของการเรียนรู้แบบผสมผสานคืออะไร?
ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ สถาบันการศึกษาทั่วโลกจะใช้โมเดลการเรียนรู้แบบไฮบริดในเดือนกันยายน 2020 เพื่อปกป้องนักเรียนและให้การเข้าถึงและความยืดหยุ่นเมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงในอนาคต
อย่างไรก็ตาม นั่นไม่ใช่ข้อดีเพียงอย่างเดียวของการศึกษาแบบผสมผสาน การเรียนรู้แบบผสมผสาน เมื่อทำอย่างถูกต้อง:
- ช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษาได้หลากหลายวิธี
- ด้วยการอนุญาตการเชื่อมต่อแบบเรียลไทม์กับเพื่อนร่วมชั้นและครู จะช่วยเอาชนะการแยกทางสังคมของการเรียนรู้ออนไลน์โดยเฉพาะ
- สามารถช่วยให้นักเรียนให้ความสนใจ มีส่วนร่วมมากขึ้น และมีความพึงพอใจมากขึ้น และ
- ใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ด้วยคำมั่นสัญญาและเหตุการณ์ล่าสุด จึงไม่น่าแปลกใจที่ภาคเอกชนและรัฐบาลทั่วโลกต่างเร่งรีบที่จะนำเสนอเทคโนโลยี การฝึกอบรม และเครื่องมือที่จำเป็นเพื่อให้มั่นใจว่าจะประสบความสำเร็จ
อย่างไรก็ตาม ความสำเร็จขึ้นอยู่กับความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับการเรียนรู้แบบผสมผสาน นั่นจะเป็นหัวข้อสนทนาถัดไปของเรา
คำจำกัดความของการเรียนรู้แบบผสมผสานคืออะไร?
ก่อนอื่น เรามาดูคำจำกัดความทางวิชาการของการเรียนรู้แบบผสมผสานกันก่อน
นักวิชาการมักใช้คำว่า ซิงโครนัส และ อะซิงโครนัส ก่อนที่เราจะใช้ เพื่อให้ทุกคนเข้าใจตรงกัน ฉันจะอธิบายสิ่งเหล่านี้ก่อน
- ซิงโครนัส – นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมในเวลาเดียวกัน
- กิจกรรมแบบอะซิงโครนัสคือกิจกรรมที่นักเรียนหลายคนสามารถทำได้ในเวลาต่างๆ
วินเทอร์ บูโลว์ (2021) ให้นิยามการเรียนรู้แบบผสมผสานว่าเป็น "การสอนแบบซิงโครนัส" ซึ่งนักเรียนจากสถานที่ต่างๆ (บางแห่งในสถานที่ บางแห่งทางออนไลน์) เข้าร่วมในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้ร่วมกัน
และ Butz และ Stupnisky (2016) เป็นการจัดหลักสูตรแบบซิงโครนัสสำหรับนักศึกษาทั้งทางออนไลน์และในมหาวิทยาลัย
กล่าวอีกนัยหนึ่ง การเรียนรู้แบบผสมผสาน:
- การเรียนรู้และการสอนเกิดขึ้นแบบเรียลไทม์
- นักเรียนบางคนเข้าร่วมด้วยตนเอง ในขณะที่คนอื่นๆ เข้าร่วมผ่านทางอินเทอร์เน็ต
ง่ายใช่มั้ย
อย่างไรก็ตาม หากคุณใช้ Google “การเรียนรู้แบบไฮบริดคืออะไร” คุณจะได้ผลลัพธ์ที่หลากหลาย ผลการวิจัยหลายข้อกล่าวถึงการเรียนรู้แบบบูรณาการ บางคนแย้งว่าการเรียนรู้แบบผสมผสานและแบบผสมผสานเป็นคำที่สามารถใช้แทนกันได้
พวกเขาไม่ได้ และเราจะหาสาเหตุในภายหลัง
อาวล์แล็บส์ซึ่งเป็นผู้ให้บริการเทคโนโลยีที่ทำงานร่วมกัน มีคำจำกัดความออนไลน์ที่ดีกว่าข้อหนึ่ง โดยกำหนดให้เป็นรูปแบบการศึกษาที่ครูใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์การประชุมทางวิดีโอเพื่อสอนนักเรียนทั้งทางไกลและแบบตัวต่อตัวในเวลาเดียวกัน
การเรียนรู้แบบผสมผสานถูกนำมาใช้ในการศึกษาอย่างไร?
เส้นทางสู่การศึกษาแบบผสมผสาน
เรามาเริ่มต้นด้วยเหตุการณ์สำคัญบางประการในวิวัฒนาการของการเรียนรู้แบบไฮบริด:
- พนักงานอาจได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับเครื่องปลายทางที่เชื่อมต่อกับเมนเฟรม แทนที่จะผ่านคู่มือหรือการศึกษาแบบเห็นหน้ากันในทศวรรษ 1960
- บริษัทต่างๆ เริ่มใช้เครือข่ายวิดีโอเพื่อการฝึกอบรมและการสอนในช่วงทศวรรษ 1970 ด้วยเทคโนโลยีที่ใช้วิดีโอ
- สถาบันต่างๆ ใช้ซีดีมัลติมีเดียเพื่อมอบการศึกษาและการฝึกอบรมตลอดช่วงทศวรรษ 1980 และ 1990 สิ่งเหล่านี้สามารถให้ข้อมูลได้มากกว่าและมีกิจกรรมที่น่าสนใจมากกว่าภาพยนตร์
ระบบการจัดการเรียนรู้ แล้วได้รับการพัฒนาโดยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย เหล่านี้เป็นแพลตฟอร์มออนไลน์ที่ให้ความช่วยเหลือด้านการเรียนการสอนตลอดจนตัวเลือกการทดสอบและการติดตาม - การเรียนรู้ผ่านเว็บในยุค 2000 ทุกคนไม่ว่าจะอยู่ที่ไหนก็สามารถเรียนรู้ได้หลายวิธีด้วยการคลิกเมาส์ วิทยาลัยสามารถจัดหลักสูตรออนไลน์ได้อย่างสมบูรณ์ การเรียนรู้แบบผสมผสานได้รับความนิยมทั้งในสถาบันและโรงเรียน
- 2021 – โรงเรียนและสถาบันหลายแห่งจะต้องดำเนินการหรือขยายโปรแกรมการเรียนรู้แบบผสมผสาน
การเรียนรู้แบบผสมผสานในด้านการศึกษา
เครื่องมือดิจิทัลได้รวมอยู่ในการศึกษาในโรงเรียนและสถาบันต่างๆ มานานแล้ว อย่างไรก็ตาม จนถึงปี 2021 โรงเรียนและมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ใช้โมเดลแบบพบปะด้วยตนเองเต็มรูปแบบ เซสชันแบบพบปะกันมีแนวโน้มที่จะได้รับการสนับสนุนและขยายออกไปโดยสื่อออนไลน์
โรงเรียนและสถาบันส่วนใหญ่เปลี่ยนมาใช้โมเดลระยะไกลโดยสิ้นเชิงในช่วงโควิด-19
อย่างไรก็ตาม เมื่อพวกเขาเริ่มเปิดอีกครั้ง การเรียนรู้แบบไฮบริดก็เริ่มเปล่งประกาย เห็นได้ชัดว่าจำเป็นต้องแก้ไขการศึกษาเพื่อรวมถึง:
- รักษาระยะห่างทางสังคมโดยรักษาขนาดชั้นเรียนให้เล็ก
- ให้การศึกษาแก่เด็กที่ไม่สามารถเข้าร่วมได้เนื่องจากเจ็บป่วยหรือถูกแยกเดี่ยว
- นักเรียนที่มีความเสี่ยงควรได้รับการคุ้มครอง
- ควรสอนผู้ที่ปฏิเสธที่จะกลับคืนสู่โครงสร้างทางกายภาพ
- ฟื้นฟูและส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างเพื่อนและนักเรียนกับครู
การเลือกองค์ประกอบของการศึกษาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการจัดส่งแบบผสมผสานเป็นส่วนหนึ่งของแนวทางนี้
ตามการวิจัย การจัดส่งแบบผสมไม่เหมาะสำหรับการบรรยายหรือการส่งข้อมูลแบบง่ายๆ (ซึ่งนักเรียนจะบันทึกและดูภายหลังได้ดีกว่า) แต่จะเป็นการดีที่สุดสำหรับเซสชันที่มี:
- การแก้ปัญหา แบบทดสอบ และการทำงานคู่เป็นตัวอย่างของการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ
- คำถามและการอภิปราย
- การทำงานร่วมกัน (โดยใช้ห้องกลุ่มย่อย)
- กำหนดงานแต่ละงานและตกลงตามความคาดหวังในชั้นเรียน
- การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ร่วมกันและการจัดตั้งทีม
- การให้และรับข้อเสนอแนะ
- การนำเสนอผลงาน เช่น การนำเสนอผลงานวิจัย
รับส่วนลดมากมายบนแพลตฟอร์ม LMS ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
ลิงค์ด่วน:
