Walang pare-parehong pag-unawa kung ano ang kasama sa pinaghalong pag-aaral. Gayunpaman, kasunod ng pakikipaglaban upang magbigay ng edukasyon sa gitna ng isang pandaigdigang pandemya, lahat ay sumasang-ayon na ang isang halo ng online at harapang edukasyon ay narito upang manatili.
Bilang reaksyon sa Covid-19, ang bilis ng pagbabago sa edukasyon ay bumilis, at ang pandemya ay humantong sa pangkalahatang kamalayan na ang pag-aaral ay hindi na limitado ng heograpiya.
Sa muling pagbubukas ng mga paaralan at kolehiyo, kamakailan UNESCO Ipinahiwatig ng poll na 90 porsiyento ng 200 kalahok na bansa ang gumamit ng pinaghalo na pag-aaral. Bahagyang upang matiyak ang hinaharap na shock resistance, ngunit mas makabuluhan dahil sa mga inaasahang benepisyo.
Ano ang pinaghalo na pag-aaral, eksakto? Ano ang mga pakinabang? Mayroon bang anumang mga disadvantages? Paano natin magagamit ang mga aral na nakuha mula sa sakuna na ito sa ating kapakinabangan?
Ilan lamang ito sa mga isyung tinatalakay natin sa artikulong ito, na kinabibilangan din ng:-
- Pinaghalong pag-aaral sa maikling salita
- Ano ang halaga ng blended learning?
- Iba't ibang kahulugan ng pinaghalo na pag-aaral
- Paano ginagamit ang pinaghalong pag-aaral?
Tingnan ang kamangha-manghang Teachable review na ito at pinakamahusay na Teachable feature
Talaan ng nilalaman
Ano ang Blended Learning In a Nutshell?
Sa madaling sabi, ang pinaghalo na pag-aaral ay isang termino na tumutukoy sa kumbinasyon ng personal at online na pag-aaral.
Gayunpaman, bilang resulta ng pagtulak ni Covid para sa mga institusyong pang-edukasyon na ipatupad ang pinaghalong pag-aaral, lalo itong tinutuklas sa mga tuntunin ng mga resulta, epekto, at bisa.
Sa madaling salita, ang mga kahulugan ay nagsimulang isama ang isang pagbanggit ng bahagi ng pagkatuto ng parirala, sa halip na ang mekanismo ng paghahatid lamang (ang timpla).
Ano ang Halaga ng Blended Learning?
Ang apela ng Blended Learning ay ang pagkakaroon nito ng kakayahang isama ang pinakamahusay na aspeto ng personal na pag-aaral sa pinakamahuhusay na aspeto ng remote na e-learning. Walang mga drawbacks.
Maaari nitong hikayatin ang mga mag-aaral at mag-alok sa kanila ng kontrol sa mga aspeto ng kanilang pag-aaral, pati na rin magbigay ng kapangyarihan sa mga guro sa pamamagitan ng pagbabawas ng mga oras ng pagpaplano at pagpapahintulot sa kanila na tumuon sa pagbuo ng mga bagong aktibidad upang mapalakas ang pag-aaral.
Dahil sa pangako nito at kamakailang mga kaganapan, hindi nakakagulat na ang pribadong sektor at mga pamahalaan sa buong mundo ay nagmamadaling punan ang mga kakulangan sa teknolohiya at nag-aalok ng kinakailangang pagsasanay at mga platform upang matiyak ang tagumpay nito.
Gayunpaman, ang tagumpay ay nakasalalay sa isang nakabahaging pag-unawa sa kung ano ang kasama sa Blended Learning. Wala kaming nakabahaging balangkas upang tuklasin ang mga pagkakataon at problema, o ipahayag lamang kung ano ang sinusubukan naming gawin, nang walang pinagkasunduan.
Mga Kahulugan ng Blended Learning
Tingnan natin ang ilan sa ilang mga akademikong kahulugan ng pinaghalo na pag-aaral.
Tinukoy ito ni Graham (2006) bilang mga sistema ng pag-aaral na naghahalo ng harapang pagtuturo sa pagsasanay sa pamamagitan ng computer, na isa sa mga pinakakaraniwang ginagamit na kahulugan.
Ang konsepto na ito ay paulit-ulit sa ilang mga susunod na pormulasyon. Tinukoy ito ng Banditvilai (2016) bilang isang modelo na kinabibilangan ng nilalamang inihatid ng tagapagturo kasama ng e-learning, mga webinar, mga conference call, Skype, at iba pang mga teknolohiya ng komunikasyon sa impormasyon.
Tinukoy ito ng Nakayama, Mutsuura, at Yamamoto (2017) bilang kumbinasyon ng mga face-to-face session at mga materyal sa pag-aaral na sinusuportahan ng mga teknolohiya ng impormasyon sa komunikasyon; at Banditvilai (2016) ay tinukoy ito bilang isang modelo na kinabibilangan ng nilalamang inihatid ng tagapagturo kasama ng e-learning, mga webinar, mga conference call, Skype,
Habang pinalawak ng Banditvilai ang termino upang isama ang mga channel ng paghahatid, nananatili ang diin sa Blend kaysa sa Learning.
Ang pinaghalong pag-aaral, ayon sa mga sanggunian sa internet, ay tinukoy bilang isang pormal na programa sa edukasyon kung saan natututo ang isang mag-aaral:
- Ang bahagi ng pag-aaral ay ginagawa online, na may ilang pagpapasya ang mag-aaral sa oras, lugar, landas, o bilis ng kanilang pag-aaral.
- Ang bahagi ng oras ay gugugulin sa malayo sa bahay, sa isang pisikal at mortar na site.
- Kasama ang isang ruta ng pag-aaral na nag-aalok ng komprehensibong karanasan sa pag-aaral
Naniniwala ang mga may-akda na ang pinaghalo na pag-aaral ay dapat tingnan na higit pa sa kumbinasyon ng mga paraan ng paghahatid. Sa halip, dapat itong tingnan bilang isang nakaplano, magkakaugnay na diskarte sa pag-aaral na nagbibigay sa mga mag-aaral ng kontrol sa kanilang edukasyon.
Ang Christensen Institute idinagdag ito sa pamamagitan ng pagbibigay ng isang handbook upang tulungan ang mga guro sa pagtagumpayan ang kanilang mga pagkabalisa na ang mga mag-aaral ay maaaring gumawa ng mga kahila-hilakbot na desisyon kung bibigyan sila ng ganitong antas ng awtonomiya.
Kasama sa mga estratehiyang ito ang sumusunod: Hikayatin ang mga mag-aaral na magtrabaho sa mga self-directed team sa pamamagitan ng pagsuporta sa peer-to-peer na pag-aaral at dynamic, team-based na pakikipagtulungan, at sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga tool upang matulungan ang mga mag-aaral na magtakda ng mga layunin, subaybayan ang kanilang pag-unlad, at follow-through.
Bilang resulta, ang pagsagot sa tanong na "ano ang kahulugan ng pinaghalo na pag-aaral?" hindi madali. Gayunpaman, habang ang pinaghalong pag-aaral ay nagiging mas laganap, maliwanag na higit na pansin sa bahagi ng pag-aaral ng equation ang kinakailangan upang maisulong ang pagsasanay.
Mga Gamit ng Blended Learning
Ang Ebolusyon ng Pinaghalong Pag-aaral
Magsimula tayo sa ilang pangunahing petsa at milestone sa ebolusyon ng pinaghalo na pag-aaral:
- Computer-based na pag-aaral noong 1960s – Noong 1960s, naging praktikal na sanayin ang mga empleyado gamit ang mga terminal na konektado sa isang mainframe sa halip na (o bilang karagdagan sa) mga manual o harapang edukasyon.
- Ang teknolohiyang nakabatay sa video ay unang ginamit para sa pagsasanay at pagtuturo noong 1970s ng mga negosyo at organisasyon ng mas mataas na edukasyon.
- Nanguna ang mas mataas na edukasyon sa pagbuo ng mga online na platform na nagbigay ng suporta sa pagtuturo, pagtatasa, at mga pagkakataon sa pagsubaybay noong 1980s.
- Sa isang press release noong 1999 mula sa EPIC (isang negosyo sa pagsasanay sa software na nakabase sa Atlanta), ang terminong Blended Learning ay unang ginamit upang ilarawan ang kanilang pilosopiya ng pagpapagana ng magkakaibang kumbinasyon ng online na paghahatid.
- Pag-aaral na nakabatay sa web noong 2000s – Maaaring ma-access ng sinuman ang pag-aaral, kahit saan sa pag-click ng mouse, dahil ang teknolohiya ng computer ay lumago sa pangkalahatan na magagamit at portable, at habang ang bilis ng koneksyon ay bumuti.
Ang pinaghalo na pag-aaral, na pinakakaraniwang pinagtibay sa mas mataas na edukasyon noong unang bahagi ng 2000s, ay nakilala bilang kumbinasyon ng pagtuturo na inaalok sa isang brick-and-mortar na lokasyon na may pagtuturo na inihatid online.
Ano ang ginagamit ng Blended Learning sa Higher Education?
Ang teknolohiya sa digital na pag-aaral ay matagal nang tinatanggap ng mga kolehiyo at unibersidad. Stanford University sa United States at ang Open University sa United Kingdom ay kabilang sa mga unang bumuo ng hybrids ng malayo at classroom na pagtuturo.
At, ayon sa Framework ng Edukasyon ng European Union, ang paggamit ng digital na teknolohiya sa mga degree ay mahalaga upang gawin itong bukas at madaling ibagay upang "sa 2020, 40% ng mga indibidwal na may edad na 30-34 ay dapat magkaroon ng mas mataas na edukasyon o maihahambing na sertipikasyon."
Gayunpaman, ang paghahatid ng kurso ay hindi palaging 'pinaghalo,' na may ilang mga kurso na available lamang online.
Ang Covid-19, sa kabilang banda, ay nagresulta sa mas malawak na paggamit ng pinaghalong paradigm. Nang muling magbukas ang mga unibersidad noong Setyembre 2020, humigit-kumulang 90% ng mga nasa United States ang gumamit ng pinaghalong diskarte sa pag-aaral.
Upang maprotektahan ang mga mag-aaral, magbigay ng flexibility at accessibility, tumugon sa mga pagkabigla sa hinaharap, at pagbutihin ang pag-aaral at pakikipag-ugnayan sa nilalaman ng kurso, ginawa ito.
Ano ang ginagamit ng Blended Learning sa mga Paaralan?
Ang mga paaralan, tulad ng mas mataas na edukasyon, ay matagal nang gumagamit ng digital na teknolohiya upang tumulong sa pag-aaral. Gayunpaman, hanggang kamakailan lamang, ang karamihan sa mga paaralan ay hindi palaging nagbibigay sa mga mag-aaral ng pinaghalong online at personal na pagsasanay.
Ito ay isa na ngayong regular na bahagi ng setting ng K-12, at ang mga paaralan ay gumagamit ng iba't ibang mga pinaghalong pamamaraan ng pag-aaral.
Kabilang dito ang aplikasyon ng:
- 'Flipped activities,' sa ibang paraan. Ito ay mga gawain na maaaring tapusin ng mga mag-aaral bago ang harapang pagpupulong, na nagbibigay-daan sa kanila na gumugol ng mas maraming oras sa klase sa pagpapaunlad at pagpapalalim ng kanilang kaalaman.
- Ang online na pagsasanay, pati na rin ang mga maliliit na grupo ng tagapagturo, gawaing pares o pangkat, isa-sa-isang matrikula, at iba pang mga rotational na modelo, ay ginagamit. Ang mga module ay naka-iskedyul ng guro, at ang mga mag-aaral ay umiikot sa pagitan nila. Ang mga ito ay madalas na binuo para sa isang klase at madalas na ginagamit sa mga elementarya kung saan ang mga bata ay gumugugol ng maraming oras sa parehong guro.
- Gumagamit ang mga Flex model ng on-site na guro na nagsasanay sa mga mag-aaral sa pamamagitan ng internet mula sa malayo. Ang indibidwal na tulong ay magagamit sa mga mag-aaral sa online man o nang personal kapag pumapasok sila sa paaralan at nakikipagtulungan sa guro. Dahil sa mga hadlang sa Covid, maaaring gamitin ang modelong ito upang punan ang mga kakulangan na dulot ng pagliban ng kawani o mag-aaral.
Makakuha ng Malaking Diskwento Sa pinakadakilang LMS platform
Quick Links:
