近年来，与在线学习相关的术语数量呈爆炸式增长。仅举几例，包括电子学习、远程教育、混合学习、融合课堂和混合学习。在这篇文章中，我分享了“什么是混合学习？”
这些术语经常被误解。然而，无论多么微小的变化，它们都有不同的含义。
那么，混合教育到底是什么？它与其他类型的在线学习有什么区别，有哪些优点和缺点？如果您正在寻找这些问题的解决方案，那么您来对地方了。
在本文中，我们将讨论：
- 简而言之，混合学习
- 混合学习的价值
- 混合学习的定义
- 如何使用混合学习
那么让我们开始吧。
目录
简而言之，什么是混合学习？
当教师实时教授面对面和远程学习者时，这称为混合学习。学习者可以选择亲自或在线参与。
它经常与混合学习混淆。稍后我们将讨论其原因和不同之处。
但值得注意的是，随着 2021 年学校和大学重新开放，混合学习获得了很大的吸引力。无法（或不愿意）亲自参加的学生仍然可以与同龄人一起学习，尽管是在自己舒适的家中。
这是我们接下来的部分的精彩延续。
混合学习的价值是什么？
正如我之前所说，世界各地的教育机构将于 2020 年 XNUMX 月实施混合学习模式，以保护学生并提供面对未来冲击的可及性和弹性。
然而，这些并不是混合教育的唯一优势。混合学习，如果正确完成的话：
- 允许学生以多种方式参与学习。
- 通过允许与同学和老师的实时联系，它克服了完全在线学习的社会隔离。
- 可以帮助学生更集中注意力、更积极参与、更满足。和
- 更有效地利用资源。
鉴于其承诺和最近发生的事件，世界各地的私营部门和政府都争相提供确保其成功所需的技术、培训和工具也就不足为奇了。
然而，成功取决于对混合学习的含义的清晰理解。这将是我们讨论的下一个主题。
混合学习的定义是什么？
首先，我们来看看混合学习的一些学术定义。
在我们之前，学者们经常使用同步和异步这两个术语。因此，为了让每个人都达成共识，我将首先定义这些。
- 同步——所有学生同时参与活动。
- 异步活动是指可由多个学生在不同时间完成的活动。
温特·比洛 （2021）将混合学习定义为“同步教学”，其中来自不同地点（一些在现场，一些在线）的学生参与共享的学习环境。
Butz 和 Stupnisky (2016) 向在线学生和在校学生同步提供课程。
换句话说，混合学习：
- 学习和教学是实时进行的。
- 有些学生亲自参加，有些则通过互联网参与。
简单吧？
然而，如果你谷歌“什么是混合学习？”你会得到好坏参半的结果。许多研究结果都提到了整合学习。一些人认为混合学习和混合学习是可以互换的术语。
但事实并非如此，我们稍后会找出原因。
猫头鹰实验室是一家协作技术提供商，拥有更好的在线定义之一。他们将其定义为一种教育模式，教师使用视频会议硬件和软件同时对远程和面对面的学生进行教学。
混合学习如何应用于教育？
混合教育之路
让我们从混合学习发展过程中的几个主要里程碑开始：
- 在 1960 世纪 XNUMX 年代，工作人员可能会在连接到大型机的终端上接受培训，而不是通过手册或面对面的教育。
- 得益于基于视频的技术，公司在 1970 世纪 XNUMX 年代开始使用视频网络进行培训和指导。
- 整个 1980 世纪 1990 年代和 XNUMX 年代，各机构都使用多媒体 CD 来提供教育和培训。这些可以比电影承载更多的信息并提供更有吸引力的活动。
学习管理系统 然后由学院和大学开发。这些是提供教学帮助以及测试和跟踪选项的在线平台。 - 2000 年代基于网络的学习 – 任何人在任何地方都可以通过点击鼠标以越来越多的方式进行学习。大学能够提供完全在线的课程。混合式学习在机构和学校中变得流行。
- 2021 年——许多学校和机构将被要求实施或扩大混合学习计划。
教育中的混合学习
数字工具早已被纳入学校和机构的教育中。然而，直到 2021 年，大多数学校和大学都采用完全面对面的模式。面对面的会议往往由在线材料支持和扩展。
在 Covid-19 期间，大多数学校和机构转向完全远程模式。
然而，随着它们开始重新开放，混合学习开始大放异彩。很明显，教育需要修改，包括：
- 通过保持小班人数来保持社交距离。
- 为因疾病或隔离而无法参加的孩子提供教育。
- 有危险的学生应该受到保护。
- 那些拒绝返回物质结构的人应该受到教育。
- 恢复并鼓励积极的同学之间以及师生之间的互动。
选择最适合混合交付的教育组成部分是该方法的一部分。
根据研究，混合授课不适合讲座或简单的信息传递（最好是由学生记录和随后观看）。相反，它最适合包含以下内容的会话：
- 解决问题、测验和结对工作都是主动学习的例子。
- 问题和讨论
- 协作工作（使用分组讨论室）
- 定义个人任务并就班级期望达成一致
- 创建协作学习环境并组建团队
- 给予和接受反馈
- 演示文稿——例如研究成果演示文稿。
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