In diesem Artikel habe ich „Ein weiteres schlechtes Zeugnis für Remote-Online-Lernen“ geteilt. Im März und April 2020, als das gesamte Lehren, Lernen und Testen online stattfand, wurde klar, dass wir einen globalen Straßentest der virtuellen Bildung durchführen würden.
Auch wenn es ihnen nicht gefiel, würde das Online-Lernen Millionen von Kindern, Lehrern, Eltern und anderen Menschen übernehmen.
Ich dachte damals, dass dieser Test sehr wichtig für die Zukunft der Online-Bildung sein würde. Aufgrund der Epidemie würde digitales Lernen populärer und akzeptierter, wenn die Menschen es nützlich und unterhaltsam finden würden.
Das soll nicht heißen, dass das Online-Lernen nur noch schlechter würde, wenn es nicht funktioniert oder den Leuten nicht gefällt.
Das haben wir in den letzten zwei Jahren gesehen: viele Bewertungen und Umfragen. Die meisten von ihnen waren schlecht.
Dies ist neu: eine Soffos.ai-Umfrage. „Die nächste Generation von Bildungstechnologielösungen“ wird von einem Unternehmen in Austin, Texas, entwickelt. Sie sagen, dass sie „das Wissen, das in all Ihren Dateien und Ressourcen eingeschlossen ist, direkt in Ihre Handfläche liefern können“.
Ein weiteres schlechtes Zeugnis für Remote-Online-Lernen
Soffos führte im Februar eine Umfrage unter mehr als 1,000 Personen im Vereinigten Königreich durch, die „während der Pandemie einen akademischen oder beruflichen Abschluss erworben haben“.
Die Ergebnisse zeigen, dass 62 % der Befragten angaben, dass Online-Kurse und -Programme „viel bequemer“ seien als herkömmliche Methoden. Stimmt.
Die Technologie ist dafür verantwortlich, die Dinge einfacher zu machen, daher sollte es einfacher sein, in Online-Programme einzusteigen, als zur Schule zu gehen und im Unterricht zu sitzen.
39 Prozent der Erwachsenen, die ihr Studium abgeschlossen haben, „denken, dass ihre langfristigen Jobaussichten schlechter sein werden, weil sie ihre Ausbildung ganz oder teilweise digital gemacht haben“, heißt es in der Statistik. Huch.
Weitere 47 % der Personen, die an der Umfrage teilgenommen haben, gaben an, dass „die Qualität der Bildung, die sie erhielten, aufgrund der Umstellung auf Online-Lernen abnahm, als die Epidemie begann“. Da ist das wieder.
Soffos sagt, dass dies „ernsthafte Probleme“ seien, und fügt hinzu:
Einige Leute denken, dass es schwieriger ist, Fähigkeiten wie kritisches Denken und Problemlösung in einer virtuellen Umgebung zu erlernen.
Folglich gaben 53 % an, dass Online-Diskussionen und -Debatten weniger produktiv seien als persönliche Diskussionen, und 51 % gaben an, dass das Online-Lernen sie weniger kreativ macht, da das Format oft starrer ist.
Als es eine globale Krise gab, hat Nikolas Kairinos, der CEO und Schöpfer von Soffos.ai, sagte, dass die Schüler bequem von zu Hause aus lernen und ihre Ausbildung fortsetzen sowie die dringend benötigte Ruhe finden könnten.
Aus diesem Grund sollten Pädagogen nicht vergessen, wie schwierig es für Schüler ist zu lernen, wenn sie nicht am selben Ort wie ihre Lehrer sind.
Einige Leute sagen, dass das, was wir während der Pandemie gesehen und getan haben, eher einem Notfall-Fernunterricht als einer Online-Schulung entsprach.
Das ist großartig und ein guter Punkt. Auch wenn Sie es „Öffentlichkeit“ nennen, kam es nicht gut an. Und nicht irgendjemand – die Leute, die es gekauft haben, mochten es nicht.
Es ist wichtig, eine kürzlich durchgeführte Umfrage in das Gespräch einzubeziehen, da sie den Menschen helfen kann, zu verstehen, was vor sich geht. Die Personen, die an dieser Studie teilgenommen haben, waren die Personen, die an Online-Kursen teilgenommen und dafür bezahlt haben. Menschen, die während der Pandemie lebten, hätten in dieser Zeit einen guten Überblick über das Fernlernen.
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Mit anderen Worten, niemand sagt jemals, dass sein Abschluss nichts wert ist. Die Leute mussten dafür bezahlen. Sie möchten, dass es dir wichtig ist, dass du daran glaubst und dass du es genießt.
Sie befürchten auch, dass es ihre Jobchancen beeinträchtigen könnte, wenn sie ihre Abschlüsse oder andere Zeugnisse online bekommen, aber fast vier von zehn von ihnen sind sich nicht sicher, wie. Die Befragten fanden die Qualität schlecht, aber nur etwa die Hälfte stimmte zu.
Sie denken vielleicht, dass Studenten Kunden sind, aber das sind sie nicht. Schulen konkurrieren nicht miteinander auf dem Markt, wie Sie vielleicht denken. Menschen, die aufs College oder eine Universität gehen, wollen genauso viel mit ihrem guten Namen angeben, wie sie lernen wollen.
Auch Status und Eifersucht werden verkauft. Es listet auch Jobs und Karrieren in einfachen Worten auf. Bewertungen wie die, die wir erhalten, können in einem Umfeld, in dem es sehr wichtig ist, was die Leute über Ihr Produkt denken, nicht von Dauer sein.
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