Laut Marktforschung Zukunft (MRFR) wird der Markt „Online Education Market Information by Learning Type, by Components, by Vertical, and Region – Forecast to 2030“ bis 197.64 ein Volumen von 2030 Milliarden US-Dollar erreichen und mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 22.7 Prozent wachsen.
Inhaltsverzeichnis
Der Online-Bildungsmarkt bis 2030
Marktsegmentierung:
Es wird erwartet, dass die Branche im Prognosezeitraum von der zunehmenden Nutzung von maschinellem Lernen und künstlicher Intelligenz in der Online-Bildung profitieren wird.
Maschinelles Lernen und künstliche Intelligenz werden unter Online-Lernplattformen immer beliebter, da sie die Bereitstellung von personalisiertem Material auf der Grundlage des Vorwissens jedes Schülers und nicht eines einheitlichen Ansatzes ermöglichen.
Durch die Verschmelzung von maschinellem Lernen mit künstlicher Intelligenz ist es außerdem in der Lage, riesige Datenmengen schnell zu analysieren, Muster und Trends zu erkennen und Lernerfahrungen kontinuierlich zu verbessern und zu erweitern.
Darüber hinaus hilft es bei der Rationalisierung, Vereinfachung und schnellen Erstellung von Kursen ohne Qualitätseinbußen.
Exklusiv im Markt enthalten USP:
Marktbeschränkungen
Die verstärkte Einführung von Qualifikationsentwicklung und Beschäftigung wird das Marktwachstum während des vorhergesagten Zeitraums ankurbeln. Berufstätige konzentrieren ihre Bemühungen auf die Entwicklung von Fähigkeiten, um ihre Karriere voranzutreiben und ihr Wissen aufzuwerten.
Tatsächlich zeigt sich dieser Trend bei berufstätigen Erwachsenen aller Altersgruppen. Denn im Gegensatz zu klassischen Klassenzimmern ermöglichen digitale Lehrveranstaltungen den Studierenden den Zugriff auf die Inhalte zu jeder Zeit und an jedem Ort.
Infolgedessen wird der Markt aufgrund der zunehmenden Nutzung der Kompetenzentwicklung über Online-Berechtigungsnachweise auf digitalen Plattformen, insbesondere in Tier-1-Städten, weiter wachsen.
Es existiert eine unzureichende Infrastruktur, um als Marktbeschränkung zu wirken
Zu den Markteinschränkungen während des Projektionszeitraums könnten ein Mangel an Infrastruktur und eine kritische Lernumgebung gehören.
Das Hindernis des Marktes: Ein Mangel an persönlichen Interaktionen
Während des Prognosezeitraums könnten die Marktherausforderungen ein Mangel an persönlichen Interaktionen beim Online-Lernen, die Notwendigkeit einer erhöhten Selbstmotivation, die Aufnahme theoretischen Wissens, ein Mangel an praktischem Wissen und ein Mangel an Online-Bildungsdiensten für die blind und taub, Probleme mit der Bildungsqualität und geringe Kontrolle der Lehrer über die Schüler.
Die Studie berücksichtigte die Marktsegmentierung:
Der globale Online-Bildungsmarkt wurde nach Branche, Lerntyp, Produkttyp und Komponententyp segmentiert.
Der Markt für Online-Bildung ist in zwei Segmente unterteilt: Software und Hardware.
Der Markt für Online-Bildung ist in zwei Produktkategorien unterteilt: Dienste und Inhalte.
Der Markt für Online-Bildung ist in zwei Segmente unterteilt: asynchrones und synchrones Lernen.
Der Online-Bildungsmarkt ist unter anderem in Branchen wie Fachleute, Industrie, Hochschulbildung sowie Grund- und Sekundarbildung unterteilt.
Analysen nach Regionen:
Nordamerika ist positioniert, um Marktführer im Bereich Online-Bildung zu werden.
Nordamerika wird im Prognosezeitraum weiterhin den Online-Bildungsmarkt dominieren. Die Verfügbarkeit einer hochentwickelten Internetinfrastruktur, das Vorhandensein einer gut etablierten Infrastruktur, das Vorhandensein hochqualifizierter Arbeitskräfte, die wachsende Nachfrage nach und Einführung von BYOD-Richtlinien durch Unternehmen, das Vorhandensein von Schlüsselakteuren, das Vorhandensein von Spitzenuniversitäten, die Verfügbarkeit einer hochentwickelten Internetinfrastruktur, verstärkter Wettbewerb zwischen Dienstanbietern, Hauptakteure, die durch die Gewährleistung eines hervorragenden Datenschutzes eine erhöhte Datensicherheit bieten
In APAC wird der Markt für Online-Bildung voraussichtlich in einem respektablen Tempo wachsen.
Im Prognosezeitraum wird der Online-Bildungsmarkt der APAC-Region ein außergewöhnliches Wachstum erfahren.
Erhöhte Internetnutzung, zunehmende Einführung von Smartphones, die Präsenz fortgeschrittener Volkswirtschaften wie Japan, China und Indien, eine große Anzahl von Bildungseinrichtungen, verstärkte Nutzung von Online-Bildungsdiensten, verstärkte Einführung von Cloud-basierten intelligenten Lernlösungen während der Pandemie, signifikant Investitionen in die Schaffung von IT-Infrastruktur und Entwicklungen im Bildungssektor wie Lernmanagement.
Auswirkungen von COVID-19 auf den globalen Online-Bildungsmarkt
Die Verbreitung von COVID-19 kam der Online-Bildungsbranche zugute. Schulen, Hochschulen und andere Einrichtungen mussten infolge der Ausbreitung des Virus schließen, was zu einer steigenden Nachfrage nach Online-Unterricht führte.
Branchen-News
Das ACCESS-Programm der Mississippi State University hat kürzlich seinen Umfang erweitert, indem es Online-Anreicherungskurse anbietet. Alle Schüler ab 14 Jahren, unabhängig von Behinderung oder akademischem Hintergrund, sind herzlich eingeladen, sich für den Kurs anzumelden.
Dieses Programm wird den Schülern helfen, Selbstvertretungsfertigkeiten zu entwickeln, funktionale Lebenskompetenzen zu verbessern, die Unabhängigkeit zu erhöhen, die College- und Berufsbereitschaft zu erhöhen und funktionale Lebenskompetenzen zu verbessern.
Dieser Online-Kurs erfordert nur einen kurzen Registrierungsprozess und wird während des Sommer-, Frühlings- und Herbstsemesters an der MSU verfügbar sein.
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