Die Zahl der mit Online-Lernen verbundenen Terminologien ist in den letzten Jahren explodiert. Um nur einige zu nennen, gibt es eLearning, Fernunterricht, Blended Learning, Fusion Classrooms und Hybrid Learning. In diesem Artikel habe ich „Was ist hybrides Lernen?“ geteilt.
Diese Begriffe werden häufig missverstanden. Unabhängig davon, wie geringfügig die Änderungen sind, haben sie alle unterschiedliche Bedeutungen.
Also, was genau ist hybride Bildung? Was unterscheidet es von anderen Formen des Online-Lernens und was sind seine Vor- und Nachteile? Wenn Sie nach Lösungen für diese Fragen suchen, sind Sie bei uns genau richtig.
In diesem Artikel werden wir uns ansehen:
- Hybrides Lernen auf den Punkt gebracht
- Der Wert des hybriden Lernens
- Definitionen des hybriden Lernens
- Wie hybrides Lernen verwendet wird
Fangen wir also an.
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Inhaltsverzeichnis
Was ist hybrides Lernen auf den Punkt gebracht?
Wenn ein Ausbilder sowohl Präsenz- als auch Fernlerner in Echtzeit unterrichtet, wird dies als hybrides Lernen bezeichnet. Die Lernenden können entweder persönlich oder online teilnehmen.
Es wird häufig mit Blended Learning verwechselt. Wir werden später besprechen, warum und wie es sich unterscheidet.
Aber es ist erwähnenswert, dass mit der Wiedereröffnung von Schulen und Universitäten im Jahr 2021 das hybride Lernen viel Anklang fand. Studenten, die nicht persönlich teilnehmen können (oder wollen), können trotzdem mit ihren Kommilitonen lernen, wenn auch bequem von zu Hause aus.
Dies ist ein fantastischer Übergang in unser folgendes Segment.
Welchen Wert hat hybrides Lernen?
Wie ich bereits sagte, werden Bildungseinrichtungen auf der ganzen Welt im September 2020 hybride Lernmodelle implementieren, um die Schüler zu schützen und angesichts zukünftiger Schocks für Zugänglichkeit und Widerstandsfähigkeit zu sorgen.
Dies sind jedoch nicht die einzigen Vorteile der gemischten Ausbildung. Hybrides Lernen, wenn es richtig gemacht wird:
- Ermöglicht den Schülern, sich auf vielfältige Weise an ihrem Studium zu beteiligen.
- Indem es eine Echtzeitverbindung mit Klassenkameraden und Lehrern ermöglicht, überwindet es die soziale Isolation des ausschließlichen Online-Lernens.
- Kann den Schülern helfen, aufmerksamer zu sein, sich aktiver zu beteiligen und zufriedener zu sein. und
- Nutzt Ressourcen effektiver.
Angesichts seines Versprechens und der jüngsten Ereignisse ist es keine Überraschung, dass der Privatsektor und Regierungen auf der ganzen Welt sich beeilen, die Technologie, Schulung und Werkzeuge anzubieten, die erforderlich sind, um seinen Erfolg sicherzustellen.
Der Erfolg hängt jedoch von einem klaren Verständnis dessen ab, was hybrides Lernen beinhaltet. Das wird also unser nächstes Diskussionsthema sein.
Was ist die Definition von hybridem Lernen?
Schauen wir uns zunächst einige akademische Definitionen des hybriden Lernens an.
Akademiker verwenden häufig die Begriffe synchron und asynchron vor uns. Um also alle auf die gleiche Seite zu bringen, werde ich diese zuerst definieren.
- Synchron – Alle Schüler nehmen gleichzeitig an Aktivitäten teil.
- Asynchrone Aktivitäten sind solche, die von mehreren Schülern zu unterschiedlichen Zeiten durchgeführt werden können.
Winter Bülow (2021) definiert hybrides Lernen als „synchrones Lehren“, bei dem Studierende von verschiedenen Orten (teils vor Ort, teils online) an einer gemeinsamen Lernumgebung teilnehmen.
Und Butz und Stupnisky (2016) als synchrone Kursbereitstellung sowohl für Online- als auch für Studenten auf dem Campus.
Anders ausgedrückt: hybrides Lernen:
- Lernen und Lehren finden in Echtzeit statt.
- Einige Schüler nehmen persönlich teil, während andere über das Internet teilnehmen.
Einfach, nicht wahr?
Wenn Sie jedoch „Was ist hybrides Lernen?“ googeln. Sie erhalten gemischte Ergebnisse. Viele der Ergebnisse erwähnen integriertes Lernen. Einige argumentieren, dass Blended und Hybrid Learning austauschbare Begriffe sind.
Sie sind es nicht, und wir werden später herausfinden, warum.
Eulenlabs, ein kollaborativer Technologieanbieter, hat eine der besseren Online-Definitionen. Sie definieren es als ein Bildungsmodell, bei dem Lehrer Hardware und Software für Videokonferenzen verwenden, um sowohl entfernte als auch persönliche Schüler gleichzeitig zu unterrichten.
Wie wird hybrides Lernen in der Bildung eingesetzt?
Der Weg zur hybriden Bildung
Beginnen wir mit einigen wichtigen Meilensteinen in der Entwicklung des hybriden Lernens:
- In den 1960er Jahren erhielten Arbeiter möglicherweise Schulungen an Terminals, die mit einem Mainframe verbunden waren, anstatt durch Handbücher oder persönliche Schulungen.
- Dank videobasierter Technologie begannen Unternehmen in den 1970er Jahren, Videonetzwerke für Schulungen und Schulungen einzusetzen.
- In den 1980er und 1990er Jahren setzten Institutionen Multimedia-CDs ein, um Aus- und Weiterbildung anzubieten. Diese könnten mehr Informationen enthalten und ansprechendere Aktivitäten bieten als Filme.
Learning Management Systeme wurden dann von Hochschulen und Universitäten entwickelt. Dies sind Online-Plattformen, die Anleitungen sowie Test- und Tracking-Optionen anbieten. - Webbasiertes Lernen in den 2000er Jahren – Jeder und überall konnte mit einem Mausklick auf immer mehr Arten lernen. Hochschulen konnten vollständig Online-Kurse anbieten. Blended Learning wurde sowohl in Institutionen als auch in Schulen populär.
- 2021 – Viele Schulen und Institutionen müssen hybride Lernprogramme implementieren oder erweitern.
Hybrides Lernen in der Bildung
Digitale Tools sind seit langem Teil der Bildung in Schulen und Institutionen. Bis 2021 verwendeten die meisten Schulen und Universitäten jedoch vollständige Präsenzmodelle. Persönliche Sitzungen wurden in der Regel durch Online-Materialien unterstützt und erweitert.
Die meisten Schulen und Institutionen haben während Covid-19 auf ein völlig ferngesteuertes Modell umgestellt.
Als sie jedoch wiedereröffnet wurden, begann das hybride Lernen zu glänzen. Es wurde offensichtlich, dass die Bildung überarbeitet werden musste, um Folgendes einzubeziehen:
- Halten Sie soziale Distanz, indem Sie die Klassengröße klein halten.
- Bieten Sie Kindern Unterricht, die aufgrund von Krankheit oder Isolation nicht teilnehmen können.
- Gefährdete Studierende sollten geschützt werden.
- Diejenigen, die sich weigern, zu einer physischen Struktur zurückzukehren, sollten belehrt werden.
- Stellen Sie positive Peer-to-Peer- und Schüler-Lehrer-Interaktionen wieder her und fördern Sie sie.
Ein Teil dieses Ansatzes war die Auswahl der Bildungskomponenten, die am besten für die hybride Bereitstellung geeignet waren.
Untersuchungen zufolge ist die hybride Vermittlung nicht für Vorlesungen oder einfache Informationsvermittlung geeignet (die von den Studierenden besser aufgezeichnet und anschließend angesehen wird). Stattdessen ist es am besten für Sitzungen geeignet, die Folgendes beinhalten:
- Problemlösung, Quiz und Partnerarbeit sind Beispiele für aktives Lernen.
- Fragen und Diskussionen
- Kollaboratives Arbeiten (mit Breakout Rooms)
- Individuelle Aufgaben definieren und Klassenerwartungen vereinbaren
- Eine kollaborative Lernumgebung schaffen und ein Team bilden
- Feedback geben und erhalten
- Präsentationen – zum Beispiel Präsentationen von Forschungsergebnissen.
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