El sistema educativo de India es uno de los más grandes del mundo, con 320 millones de estudiantes. En este artículo, he compartido "¿Ha estallado la burbuja de la educación en línea o recuperará la caída actual en los negocios?"
El sistema educativo de este país se revisó por completo durante el brote, pero las escuelas ya han reabierto. Debido a que sus hijos tienen menos tiempo para estudiar en línea, los padres están más motivados para volver a los métodos de aprendizaje tradicionales.
Los negocios de educación en línea que han prosperado durante la pandemia están experimentando dificultades como resultado de este y otros problemas. Cada tres meses, es probable que las plataformas EdTech experimenten una disminución en los ingresos.
La reapertura de las escuelas ha tenido un impacto en el negocio de EdTech de la India. ¿Es la caída actual en la educación en línea simplemente un punto en el radar o un presagio de lo que vendrá?
A medida que el mundo vuelve a la normalidad después de la pandemia, Vivek Varshney, fundador de SpeEdLabs, declaró que los padres han descubierto que las conferencias en línea puras ya no tocan la fibra sensible de los estudiantes.
El método 100% en línea es ineficaz debido a la falta de conexión, personalización y cooperación entre estudiantes y profesores.
Ha resultado en la desaparición de una serie de empresas de tutoría en línea bien financiadas y, en el ámbito B2B, la popularidad de las clases en vivo en línea sin restricciones y las conferencias grabadas, que era la propuesta de valor central proporcionada por las plataformas ERP y LMS básicas, está aumentando progresivamente. disminuyendo
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Cuando los estudiantes descubren por primera vez la educación en línea, buscan soluciones de impacto que utilicen análisis para brindar comentarios e insumos individualizados que los ayuden a mejorar sus estudios y obtener mejores calificaciones y puntajes en los exámenes.
Como resultado, se requiere un nuevo enfoque para un modelo de aprendizaje mixto e híbrido. Según él, la próxima ola de innovación educativa debería centrarse en experiencias de aprendizaje personalizadas y análisis de datos.
Cuando se trata de los efectos de una pandemia o la reapertura de una escuela, TinkerlySharad Bansal de 's siente que cada una de las divisiones de EdTech se verá afectada de manera diferente. Utiliza instancias de la vida real para demostrar sus argumentos.
“La mayoría de las escuelas han reabierto recientemente. El aprendizaje fuera de línea seguirá siendo un elemento importante del futuro para los campos académicos que se enseñan en las escuelas. Él cree que será difícil mantener el auge de los modelos que están reemplazando las escuelas o las matrículas en la educación.
Siente que la preparación de exámenes tanto en línea como fuera de línea tendrá un futuro brillante.
Byjus y Unacademia, dos de las firmas EdTech más conocidas, han establecido centros físicos y ahora están expandiendo su alcance a la base, adquiriendo un punto de apoyo en el mercado digital.
“Como resultado, esta es un área donde se proyecta un crecimiento combinado”.
Según él, otra área de crecimiento en los niveles 2 y 3 de la India puede deberse o no a la falta de una educación excelente.
Las soluciones de calidad en línea de K12 para K12 cocurriculares no están disponibles en el área local (no hay competencia local). Si bien es posible que no haya tanto crecimiento en el sector de la especialidad de nivel 1, encontrar un profesor de codificación/robótica en una ciudad de nivel 2 como Gwalior es extremadamente desafiante.
Se prevé que Tinkerly y otras empresas que personalizan productos y servicios para los usuarios de Bharat seguirán creciendo sustancialmente en el futuro.
Gracias a los cursos en línea, un alumno de una escuela estatal de un pequeño pueblo ahora puede competir con un alumno del IB en términos de habilidades técnicas. Los padres están más dispuestos a invertir en la educación de sus hijos ya que ellos mismos han enfrentado esta disparidad, según el profesor.
Fuera de línea Vs en línea: ¿Qué quieren los padres?
Aunque la educación en línea tiene numerosas ventajas, un salón de clases fuera de línea con una conexión en tiempo real le brinda más control sobre la atmósfera. Las conferencias se emplean en la mayor parte de la educación en línea, que no es la técnica ideal de aprendizaje.
Varshney agrega que no hay otra opción que tomar conferencias en línea porque no había ninguna en ese momento.
“A medida que volvemos a la rutina, los padres instan a sus hijos a elegir la tutoría fuera de línea. Hay una falta común de autodisciplina y comunicación entre profesores y alumnos. Como resultado, los padres están inscribiendo a sus hijos en entornos educativos tradicionales, como centros de entrenamiento o tutores privados, afirma.
“Las clases fuera de línea están regresando”, dice, “y la gente ha captado la necesidad crítica de un enlace físico y el entorno de aprendizaje general que proporciona, incluido el monitoreo completo del progreso, preguntas en tiempo real/revisión de notas y aprendizaje entre pares. .”
Otra ventaja de las clases fuera de línea es la falta de distracciones en las redes sociales como YouTube.
Bansal cree que la rentabilidad del aprendizaje en línea es un factor crucial en las decisiones de los padres de inscribir a sus hijos en él.
“Los estudios han revelado que los padres indios están principalmente preocupados por la capacidad de sus hijos para lograr el éxito profesional. “Sin embargo, son sensibles al precio, como lo demuestra el hecho de que les preocupa la capacidad de sus hijos para lograr el éxito profesional”, continúa.
“Durante la pandemia, los padres vieron de primera mano la promesa de la educación en Internet. Debido a la creciente demanda de tecnologías como la IA y la automatización, ven que las clases en línea sobre codificación, robótica e IA pueden ayudar a sus hijos a prepararse para futuras carreras.
“Según mi propia perspectiva, que se basa en datos de mercado, los padres están dispuestos a enseñar a sus hijos talentos de la nueva era que van más allá de lo académico.
Según él, los padres en la India están cada vez más interesados en la educación en línea como resultado de la calidad y el costo de la mayoría de las opciones en línea.
Por qué algunos EdTechs no están funcionando
Se espera que la recuperación de la educación tradicional tenga una influencia perjudicial en las plataformas edtech. Varias plataformas de edtech no están progresando tan rápido como cuando estaba presente COVID.
Según Bansal, esto es normal por el efecto de línea de base y otros factores. Algunos nuevos participantes en el mercado, por ejemplo, dan como resultado más opciones y competencia de precios, mientras que algunos servicios no se adaptan al mercado económico.
Además, el flujo de dinero hacia el mercado se ha ralentizado.
La demanda aumentó durante COVID, pero la oferta se mantuvo baja. Como resultado, las marcas más grandes como Byjus y Unacademia han experimentado un crecimiento a pesar de sus precios más altos y ofertas más generalistas.
“Sin embargo, los clientes indios son astutos y los padres están haciendo selecciones mejor informadas sobre qué producto es mejor para sus hijos”, dice.
Ejemplos de organizaciones que han prosperado centrándose en el mercado de bajo costo incluyen la aplicación de cursos Physics Wallah y Utkarsh, ambas empresas de preparación de exámenes en línea relativamente jóvenes.
Tinkerly, por ejemplo, ha utilizado canales de distribución únicos para dirigirse al mercado de nivel 2 con un producto vernáculo y, en solo dos meses, este mercado ha representado más del 60 % de sus clientes.
“Las empresas de EdTech más grandes deben traer cursos vernáculos de bajo costo a la mesa, así como tecnologías livianas y compatibles con dispositivos móviles. Es posible que puedan producir artículos o canales similares con el apoyo de empresas regionales o nuevas empresas más jóvenes”, propone.
Muchas plataformas EdTech, según Varshney, no han incluido todas las partes de EdTech, por lo que solo han tenido éxito a corto plazo.
“Si consideramos que EdTech es sinónimo de conferencias en línea grabadas, estamos simplificando demasiado la oferta total y no estamos obteniendo una imagen completa”. “Hay varias partes en el proceso de edtech”, explica.
El otro 75% del procedimiento en línea sobre el que no se dictan lecciones se compone de autoaprendizaje en línea, revisión, planes de mejora, asignaciones, pruebas, retroalimentación analítica y evaluación.
Todos estos son aspectos de EdTech, pero ninguna empresa importante se ha unido aún al mercado “Continuó diciendo más. Actualmente, la mayoría de los participantes obtienen su educación utilizando tecnologías de bajo costo, como conferencias grabadas y lecciones en línea.
“Como resultado, más de 100 empresas que querían funcionar en un paradigma totalmente en línea a pesar de una financiación significativa han cerrado”, agrega.
Se debe encontrar una solución como resultado de mejores puntajes en las pruebas y el desarrollo de las aptitudes de los estudiantes”. Muchos inversionistas invirtieron dinero en empresas que adoptaron la tendencia y trataron de resolver los problemas de manera incorrecta después de la pandemia, afirma.
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