En este artículo, he respondido "¿Cuánto tiempo debe durar un curso en línea?". ¿Está considerando crear su propio curso en línea, pero le preocupa cuán largo o corto será?
¿Cuánto debe durar un curso online? Los cursos en línea pueden ser tan cortos o largos como sea necesario para lograr los resultados de aprendizaje deseados.
Es posible crear un curso que comprenda videos cortos de 5 minutos que expliquen una sola idea en profundidad en la práctica. Para un curso insignia más profundo, puede crear entre 25 y 50 cursos en video, cada uno de cinco a veinte minutos de duración.
Elegir la duración correcta del curso puede ser un desafío. Para evitar el aburrimiento, no quieres que sea demasiado largo, pero tampoco quieres que sea demasiado corto.
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¿Cuánto debe durar un curso en línea?
Todo se reduce a cuál es el objetivo de tu clase. Lo más importante es que su curso le brinde los resultados de aprendizaje que dijo que brindaría, sin importar cuánto tiempo le tome terminarlo.
Puede haber solo dos o tres videos en un curso pequeño que use para que las personas se registren en su lista de correo electrónico.
Por $ 100, deberá hacer que el curso sea más largo y dedicarle mucho más tiempo. Si desea saber cuánto tiempo debe durar un curso, no siempre puede mirar el precio. Sin embargo, el objetivo principal de su curso siempre debe ser ayudar a los estudiantes a aprender.
Si su curso es demasiado largo, la gente se aburrirá y no lo terminará. No lo terminarán.
si es demasiado corto, es posible que las personas no sientan que están obteniendo el valor de su dinero.
Te mostraré dos ejemplos de dos cursos en línea diferentes que he hecho:
- Cómo cultivar hongos en casa: 10 cosas que debes saber en esta clase (1 hora, 22 minutos)
- Un curso detallado que enseña a las personas cómo iniciar una pequeña granja de hongos: Lecciones: Hay 57 de ellas (7 horas, 8 minutos)
Este es solo un ejemplo. No existe una forma única de determinar la duración de un curso.
Lo mejor que puede hacer es hacerlo lo más breve posible sin dejar de enseñar a sus alumnos todo lo que necesitan saber para alcanzar sus objetivos.
¿Qué longitud deben tener las secciones individuales de un curso?
Puede tener un curso general más extenso siempre que esté dividido en secciones, capítulos o módulos que pueda leer a su propio ritmo (todos significan lo mismo).
Cada módulo puede contener de tres a diez lecciones separadas. Cada una de estas lecciones está vinculada a la meta más grande y sirve como un paso en el proceso de aprendizaje.
Para que la lección de cada módulo sea breve, no debe durar más de 5 a 20 minutos.
La mejor forma de diseñar tus cursos es pensar en cuánto tiempo tienes. Es muy probable que muchos de sus estudiantes tengan trabajos de tiempo completo y familias que mantener. Para empeorar las cosas, a muchas personas les resulta difícil sentarse y ver una película de 30 minutos todos los días.
Además, la investigación muestra que las personas recuerdan más información cuando se divide en pequeños fragmentos con una interrupción en el medio (fuente).
Este método es muy bueno para recordar cosas. Es mucho más fácil recordar una serie de números que están desglosados, como 654 987 321, que pensar en todos juntos como una cadena larga, como 654987321.
Hacer partes más pequeñas de contenido es mejor para ti como creador y para las personas que lo usan. Si necesita cambiar o actualizar una sola lección en su curso, un video de 5 minutos es mucho más fácil de arreglar que una película de 25 minutos.
Si una lección se está haciendo demasiado larga, piense en dividirla en dos lecciones separadas y encuentre un buen lugar para hacer esto en el medio.
Crear una buena estructura
Se ha descubierto que los eventos de aprendizaje espaciados ayudan a las personas a aprender y recordar más cuando lo hacen.
La mayoría de los cursos comienzan con los conceptos básicos y luego se basan en ellos. Si hace esto, sus estudiantes sentirán que están entendiendo gradualmente la idea más grande que les está enseñando.
Consulte esta publicación sobre cómo escribir un esquema de curso para obtener más información. Es importante que los estudiantes y usted tengan una estructura de curso sólida.
Es posible que desee brindarles a sus alumnos una descripción general con instrucciones específicas, como decirles que solo hagan una sección del curso al día o que terminen ciertas partes o actividades antes de continuar.
Puede hacer que ciertos sistemas de cursos le permitan hacer que el contenido del curso se desbloquee una pieza a la vez, lo que se denomina "goteo". Esto es para evitar que la gente se salte.
Entre cada presentación, puede agregar una tarea. Esto hace que su curso sea más interesante. Como ejemplo, una parte de su curso podría tener un video que dure cinco minutos.
Tómese un descanso y trabaje un poco antes de ver los últimos cinco minutos de la película.
¿De qué manera la cantidad de tiempo que un estudiante permanece enfocado
El tema te hace querer aprender más. Hay una gran diferencia entre alguien que está interesado en un tema y alguien que no lo está.
En una curso online de conducción de motos, es posible que pueda salirse con la suya con períodos de clase más largos que en una clase como biología.
Como profesor, será más fácil mantener la atención de su audiencia si su curso es relevante e interesante para ellos.
Interactividad. Cuando los estudiantes están involucrados en su educación, están mucho más entusiasmados con ella. ¿Es más divertido jugar un juego o ver a alguien jugar uno?
Intercala tus enseñanzas con momentos de reflexión e invita a tus alumnos a pensar y escribir sus propias soluciones. Esto mantiene a los niños interesados y les da una sensación de control sobre su propio aprendizaje.
Para mantener a los estudiantes interesados, incluya cuestionarios, períodos de preguntas y respuestas, formularios de comentarios, encuestas y otros elementos interactivos.
El valor del producto. Un video con una resolución de 1080p es más agradable de ver que uno con una resolución de 360p.
También es más fácil para los oídos escuchar un buen micrófono con cancelación de ruido en lugar de uno con configuraciones mal afinadas que suenan con frecuencia. Las imágenes baratas o la falta de material estructurado racionalmente también pueden restar valor a la experiencia de aprendizaje.
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