Dans cet article, nous avons présenté Vous devriez avoir trois types de modalités d'apprentissage dans votre système. La majorité des entreprises d'apprentissage en ligne incluent des cours comme partie intégrante de leurs offres ; cependant, les cours ne devraient pas être le seul élément.
Les programmes d'apprentissage qui réussissent ne consistent pas seulement à offrir des cours et s'arrêtent là. La majorité des programmes d'apprentissage en milieu de travail sont conçus dans le but ultime d'aider les entreprises à atteindre leurs objectifs commerciaux.
Et la meilleure façon d'y parvenir est de fournir des opportunités d'apprentissage dans une variété de formats, afin de répondre aux exigences variées de l'ensemble de l'entreprise.
Réfléchissez à la manière dont vous pouvez inclure plusieurs types de programmes d'apprentissage, tels que l'apprentissage à la demande, l'apprentissage virtuel grâce à une expérience pratique et l'apprentissage en cohortes. Examinons de plus près chacune de ces approches dans une perspective plus approfondie.
Table des matières
1. Éducation disponible à la demande
Les opportunités d'apprentissage doivent continuer à être disponibles pour tous les employés, même si le travail à distance et hybride devient la norme. Cela est vrai, que les employés travaillent à partir de bureaux internationaux, de lieux de coworking ou de leur propre domicile.
En offrant un accès illimité à des possibilités d'apprentissage autonome XNUMX heures sur XNUMX et sans égard à la fonction ou au niveau d'un employé, vous pouvez lui donner plus de liberté d'action.
Une solution à la demande peut fournir du matériel auquel les utilisateurs peuvent accéder où qu'ils se trouvent, sur n'importe quel appareil (ordinateur de bureau ou mobile), et qu'ils soient ou non connectés à Internet ou qu'ils aient téléchargé le contenu pour un visionnage hors ligne.
Lorsque vous développez une expérience d'apprentissage multimodale pour vos employés, il est important de rechercher des prestataires qui proposent une sélection de cours à jour et adaptés à votre rythme, dispensés par des instructeurs qui possèdent une expertise réelle dans les domaines qui ils enseignent.
Mais n'en restez pas là. Vous pouvez également envisager les options suivantes :
Recherchez des cours dispensés dans la langue d'origine des enseignants et qui utilisent des références et des méthodes culturellement pertinentes et acceptables pour la région.
Tenez compte du fait que la plupart des équipes auront besoin d'une couverture dans des domaines qui sortent de leur travail principal ou de leurs domaines d'expertise lors du choix de sujets divers et de niveaux de compétence variables.
Les employés occupant des postes techniques ont besoin d'une formation fondamentale en compétences non techniques dans des domaines tels que la communication, la productivité et l'affirmation de soi. À l'ère de la transformation numérique, même le personnel non technique peut avoir besoin d'accéder à des informations dans des domaines tels que la science des données ou le développement Web pour s'acquitter de ses responsabilités.
Matériel adaptable : Déterminez si les prestataires de formation que vous envisagez vous permettront ou non de construire et de télécharger votre propre contenu dans leur outil, ou s'ils vous aideront ou non à vous aider à optimiser à la fois votre contenu et vos programmes de formation.
Curation de contenu : vous pouvez améliorer les expériences de vos employés en compilant une variété de supports pédagogiques, tels que des articles pratiques, des vidéos et des cours, en un seul endroit.
2. Apprendre en faisant dans un environnement virtuel
La compétence technique est en constante évolution. Il ne suffit pas que les équipes informatiques suivent uniquement un cours en ligne pour acquérir les compétences nécessaires pour mettre en œuvre de nouvelles idées. Les apprenants sont mieux à même de mettre en pratique leurs capacités émergentes et d'approfondir leurs connaissances sur de nouveaux sujets lorsqu'ils participent à des activités immersives et pratiques.
David Kolb, spécialiste de l'apprentissage par l'expérience, souligne l'importance des étapes d'exploration et de réflexion pour la rétention d'informations par les étudiants.
Dans le travail fondateur qu'il a réalisé sur le sujet, Apprentissage expérientiel : l'expérience comme source d'apprentissage et de développement, il déclare que « le temps passé à pratiquer ne contribue pas inévitablement à l'apprentissage et à une meilleure performance.
« L'acquisition de connaissances ne se fait pas seulement en ayant une expérience ou en regardant un cours ; c'est plutôt la conséquence de la transformation de l'expérience en compétences et en action.
Les membres techniques de votre équipe bénéficieront des avantages des solutions d'apprentissage immersif qui leur donneront accès à des environnements de test, des laboratoires et des espaces de travail pratiques.
Assurez-vous que vos équipes techniques sont en mesure de transformer leurs compétences en donnant la priorité aux trois aspects suivants de la formation technique : des exercices par projet qui permettent aux apprenants d'affiner leurs compétences, des évaluations qui évaluent les compétences et fournissent des recommandations de cours, et des des bacs à sable qui permettent aux apprenants de mettre en pratique de nouvelles compétences techniques dans un environnement où il n'y a aucune possibilité d'échec.
3. Apprentissage en groupes ou en cohortes
Le terme « apprentissage de cohorte » fait référence au processus dans lequel un certain nombre d'individus se réunissent pour acquérir des connaissances sur un certain sujet en même temps.
Il comprend à la fois un apprentissage formel à votre rythme et des cours synchrones dirigés par un instructeur, en plus de l'apprentissage informel rendu possible grâce aux communautés de pratique. Les apprenants peuvent améliorer leurs capacités grâce à l'apprentissage interactif par cohorte, qui offre une méthode évolutive pour le faire en confrontant les difficultés avec des pairs au sein de leur entreprise ou du monde entier.
Les employés auront l'occasion de parler, de débattre et d'apprendre les uns des autres grâce à cette approche actualisée de l'apprentissage en classe au 21e siècle.
Assurez-vous que votre entreprise est configurée pour la formation continue en milieu de travail.
À la suite d'un récent sondage mené par Deloitte, 71 % des PDG ont déclaré que leurs entreprises sont désormais en train de planifier la transformation des talents.
Le moment est venu de créer des changements substantiels dans l'ensemble de la main-d'œuvre mondiale. Les dirigeants ont la responsabilité d'améliorer les compétences de leurs employés afin de créer une main-d'œuvre à la fois préparée pour l'avenir et capable d'en supporter les effets.
