इस लेख में, मैंने "ई-लर्निंग सांख्यिकी" पर अपना ज्ञान साझा किया है।
ई-लर्निंग एक तेजी से विस्तारित होने वाला अनुशासन है जिसमें शैक्षिक सामग्री प्रौद्योगिकी के उपयोग के माध्यम से वितरित की जाती है। ऑनलाइन पाठ्यक्रम, वेबिनार और सिमुलेशन सभी ई-लर्निंग के उदाहरण हैं।
हालाँकि ई-लर्निंग को अक्सर पारंपरिक कक्षा-आधारित निर्देश के प्रतिस्थापन के रूप में माना जाता है, इसका उपयोग आमने-सामने निर्देश के पूरक के रूप में भी किया जा सकता है। ई-लर्निंग का उपयोग करने के कई फायदे हैं, जिनमें बढ़ी हुई पहुंच, लचीलापन और लागत बचत शामिल है।
COVID-19 महामारी के कारण, ई-लर्निंग अधिक लोकप्रिय हो रही है, क्योंकि यह छात्रों को अपनी शिक्षा पूरी करने की अनुमति देता है, भले ही वे व्यक्तिगत रूप से स्कूल जाने में असमर्थ हों। ई-लर्निंग यहीं रहेगी और निस्संदेह भविष्य में शिक्षा पर इसका महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ेगा।
पिछले साल प्रकोप के परिणामस्वरूप ई-लर्निंग उद्योग अस्त-व्यस्त हो गया था। कुछ घंटों में, व्यवसायों को ऑनबोर्डिंग, प्रशिक्षण और विकास कार्यक्रमों सहित अपने पूरे संचालन को डिजिटल बनाना पड़ा।
हमने ई-लर्निंग को इसके सबसे लोकप्रिय रूपों और विशेषताओं में विभाजित किया है - जैसे कि माइक्रोलर्निंग, मोबाइल लर्निंग और गेमिफिकेशन - और आपकी टीम के प्रशिक्षण को आधुनिक बनाने और 2021 में आपकी टीमों के लिए सर्वोत्तम ई-लर्निंग निर्णय लेने में आपकी सहायता करने के लिए कुछ व्यावहारिक ई-लर्निंग डेटा के साथ समाप्त किया है।
EdApp ई-लर्निंग क्षेत्र में अग्रणी है। बाज़ार में सबसे बड़े मोबाइल माइक्रोलर्निंग प्लेटफ़ॉर्म में से एक के रूप में, EdApp का आंतरिक डेटा कम रिपोर्ट किए गए क्षेत्र में एक अद्वितीय रूप प्रदान करता है, जो हर दिन 50,000 से अधिक पाठ्यक्रम प्रदान करता है।
विषय - सूची
ई-लर्निंग सांख्यिकी 2024
सामाजिक शिक्षण सांख्यिकी
- 30 प्रतिशत व्यवस्थापक चर्चाओं का उपयोग करते हैं, जो एक मंच जैसा सामाजिक शिक्षण उपकरण है जो शिक्षार्थियों को अपने विचारों और विचारों को साथी शिक्षार्थियों और व्यवस्थापकों के साथ साझा करने की अनुमति देता है। (2021 के लिए आंतरिक एडऐप से डेटा)
- असाइनमेंट, एक प्रश्न-उत्तर तंत्र जो प्रशासकों को छात्र प्रगति का आकलन करने और तत्काल प्रतिक्रिया प्रदान करने की अनुमति देता है, 30% प्रशासकों द्वारा उपयोग किया जाता है। (2021 के लिए आंतरिक एडऐप से डेटा)
- सर्वेक्षण में शामिल छब्बीस प्रतिशत लोगों ने संकेत दिया कि वे गेमिफाइड गतिविधियाँ पसंद करते हैं जो वास्तविक समय पर प्रतिक्रिया प्रदान करती हैं।
(स्रोत: ई-लर्निंग उद्योग) - नौकरी पर प्राप्त ज्ञान का कम से कम 75% हिस्सा सामाजिक शिक्षा है। (फोटो ई-लर्निंग गिल्ड के सौजन्य से)
- कार्यस्थल पर सीखने का 70 से 90 प्रतिशत हिस्सा अनौपचारिक रूप से होता है, जिसमें ज्ञान के आदान-प्रदान और टीम के सदस्यों के बीच मार्गदर्शन से लेकर दोपहर के भोजन के समय अनौपचारिक बातचीत तक शामिल है। (स्रोत: ब्लूमफायर)
- कर्मचारियों का मानना है कि 87 प्रतिशत मामलों में सामाजिक जानकारी साझा करना महत्वपूर्ण है। केवल 37% लोग मानते हैं कि औपचारिक कार्यस्थल प्रशिक्षण आवश्यक है। (स्रोत मॉडर्न वर्कप्लेस लर्निंग 2021 है।)
- जब सामाजिक शिक्षा का उपयोग किया जाता है तो पाठ्यक्रम पूरा होने की दर 85 प्रतिशत बढ़ जाती है। (छवि सौजन्य ई-लर्निंग इंडस्ट्री)
- 60% से अधिक नियोक्ता अपने कर्मचारियों को दैनिक आधार पर सीखने के उपकरणों के साथ बातचीत करते देखना चाहते हैं, और 73% सामाजिक शिक्षा पर अपना ध्यान बढ़ाना चाहते हैं। (स्रोत: ब्रैंडन हॉल समूह)
मोबाइल लर्निंग सांख्यिकी
- इस तथ्य के बावजूद कि EdApp सभी उपकरणों पर उपलब्ध है, मोबाइल उपकरणों में 60% गतिविधि होती है। (2021 के लिए आंतरिक एडऐप से डेटा)
- एम-लर्निंग पाठ्यक्रम की औसत पूर्णता दर 82 प्रतिशत है। (2021 के लिए आंतरिक एडऐप से डेटा)
- 20% की औसत वार्षिक वृद्धि दर के साथ मोबाइल लर्निंग उद्योग में सबसे तेजी से बढ़ने वाला बाजार है। 2020 तक मोबाइल लर्निंग का बाज़ार 22.4 बिलियन डॉलर का होने का अनुमान है। 2027 तक वैश्विक मोबाइल लर्निंग उद्योग 80.1 अरब डॉलर तक पहुंचने का अनुमान है। (स्रोतः ग्लोब न्यूज वायर)
- 2025 तक मोबाइल लर्निंग माइक्रोलर्निंग का पसंदीदा तरीका होगा। (स्रोत: जानें वर्ल्ड्स)
- इस तथ्य के बावजूद कि डेस्कलेस कर्मचारी कार्यबल का 80% हिस्सा हैं, उनमें से अधिकांश के पास मोबाइल लर्निंग तक पहुंच नहीं है। (स्रोत: उद्भव)
- लगभग 90% मिलेनियल्स, जो कार्यबल का सबसे बड़ा समूह है, हमेशा अपने स्मार्टफोन साथ रखते हैं।
- पच्चीस प्रतिशत एलएंडडी पेशेवरों ने कहा कि उनके संगठन पहले से ही मोबाइल लर्निंग की पेशकश करते हैं, और 61 प्रतिशत ने कहा कि वे अगले दो वर्षों में ऐसा करने की योजना बना रहे हैं। (स्रोत: रैपिड लर्निंग इंस्टिट्यूट)
- लगभग 60% उत्तरदाता अपने मोबाइल उपकरणों पर प्रशिक्षण सामग्री को ऊर्ध्वाधर कॉन्फ़िगरेशन में प्राप्त करना पसंद करते हैं, जबकि 40% उत्तरदाता क्षैतिज व्यवस्था पसंद करते हैं। (स्रोत: ई-लर्निंग इन्फोग्राफिक्स)
- 70% श्रमिकों ने बताया कि जब वे अपने मोबाइल उपकरणों का उपयोग करके पाठ्यक्रमों को सफलतापूर्वक ब्राउज़ करने में सक्षम हुए तो सीखने के लिए उनकी प्रेरणा में वृद्धि हुई। (स्रोत: वर्ल्ड जर्नल ऑफ एजुकेशन)
- मोबाइल सीखने वाले लैपटॉप उपयोगकर्ताओं की तुलना में 45 प्रतिशत तेजी से पाठ्यक्रम पूरा करते हैं, मूल्यांकन परिणामों में बहुत कम अंतर होता है।
सीखने के आँकड़ों में चित्र और वीडियो का उपयोग
- माइक्रोलेसन में, वीडियो टेम्प्लेट का 123,176 बार उपयोग किया गया। (आंतरिक EdApp डेटा 2021 से)
- microlessons में, छवि टेम्पलेट्स का उपयोग 988,298 बार किया गया था। (आंतरिक EdApp डेटा 2021 से)
- दृश्य सूचना मस्तिष्क द्वारा संसाधित 90% जानकारी के लिए होती है।
- मानव मस्तिष्क केवल 13 मिलीसेकंड में एक छवि संसाधित करता है।
- छवियों को मानव मस्तिष्क द्वारा शब्दों की तुलना में 60,000 गुना तेजी से संसाधित किया जाता है।
- लोग जो देखते हैं उसका 80% याद रखते हैं, जबकि 10% लोग जो सुनते हैं उसे याद रखते हैं और 20% जो पढ़ते हैं उसे याद रखते हैं।
- अस्सी प्रतिशत लोग वीडियो देखेंगे, जबकि केवल 20% लोग एक पेज पर टेक्स्ट पढ़ेंगे।
- प्रत्येक वीडियो, 53% कार्यकर्ता किसी विशेषज्ञ का वीडियो देखकर नया ज्ञान या योग्यता प्राप्त करते हैं। (स्रोत: डिग्री प्राप्त)
- तीन दिन बाद, शिक्षार्थियों को आम तौर पर केवल 10% नई जानकारी याद रहती है। जब उसी सामग्री को एक प्रासंगिक छवि के साथ जोड़ा जाता है, तो शिक्षार्थी समान समय में 65 प्रतिशत जानकारी को याद करते हैं।
COVID-19 प्रभाव सांख्यिकी
- मार्च 320 में COVID-19 जारी होने के बाद से EdApp के मासिक सक्रिय उपयोगकर्ताओं में 2020 प्रतिशत से अधिक की वृद्धि हुई है। (2021 के लिए आंतरिक EdApp से डेटा)
- प्रकोप शुरू होने के बाद से, दुनिया भर में हजारों लोगों को शिक्षित करने के लिए COVID-19 स्वास्थ्य और सुरक्षा पाठ्यक्रमों का उपयोग किया गया है, जो शीर्ष पांच सबसे आयातित पाठ्यक्रमों में से तीन के लिए जिम्मेदार है। (2021 के लिए आंतरिक एडऐप से डेटा)
- 74 प्रतिशत एलएंडडी पेशेवरों के अनुसार, कौशल निर्माण भविष्य के पुनर्निर्माण का सबसे महत्वपूर्ण घटक है, और 62 प्रतिशत सक्रिय रूप से कर्मचारियों को फर्म में बने रहने के लिए आवश्यक क्षमताओं के निर्माण में मदद कर रहे हैं।
- 82 प्रतिशत निर्णय निर्माताओं का लक्ष्य COVID-19 प्रकोप के परिणामस्वरूप डिजिटल शिक्षण संसाधनों में सुधार करना है।
- मुख्य शिक्षण अधिकारी 2020 उद्योग सर्वेक्षण के अनुसार, 81 प्रतिशत सीखने वाले नेता महामारी के परिणामस्वरूप नई प्रशिक्षण पद्धतियों को लागू करना चाहते हैं, 70 प्रतिशत का मानना है कि प्रशिक्षण वितरण विधियों का मिश्रण बदल जाएगा, और 73 प्रतिशत अधिक उत्पन्न करना चाहते हैं वैयक्तिकृत सामग्री.
- महामारी के जवाब में, 94% व्यवसायों ने अपनी सीखने की प्राथमिकताओं और एल एंड डी रणनीति को बदल दिया, दो-तिहाई ने जो किया और कैसे किया उसमें महत्वपूर्ण बदलाव किए। (स्रोत: फोसवे ग्रुप)
ई-लर्निंग सांख्यिकी
- 2027 तक, ई-लर्निंग का मूल्य 1 ट्रिलियन डॉलर से अधिक होने का अनुमान है, जो 21 में 250 बिलियन डॉलर से 2020% अधिक है।
- उत्तरी अमेरिकी और यूरोपीय ई-लर्निंग बाजारों में सबसे प्रमुख विकास कारण स्वास्थ्य सेवा क्षेत्र से ई-लर्निंग की बढ़ती मांग, सामग्री डिजिटलीकरण में वृद्धि, और एक शिक्षण प्रबंधन प्रणाली (एलएमएस) से क्लाउड-आधारित समाधानों की ओर स्थानांतरण है। (स्रोत: ग्लोबल मार्केट इनसाइट्स)
- उत्तरी अमेरिकी और यूरोपीय ई-लर्निंग बाजारों में सबसे प्रमुख विकास कारण स्वास्थ्य सेवा क्षेत्र से ई-लर्निंग की बढ़ती मांग, सामग्री डिजिटलीकरण में वृद्धि, और एक शिक्षण प्रबंधन प्रणाली (एलएमएस) से क्लाउड-आधारित समाधानों की ओर स्थानांतरण है। (स्रोत: ग्लोबल मार्केट इनसाइट्स)
- एशिया प्रशांत और लैटिन अमेरिकी ई-लर्निंग उद्योगों में सबसे महत्वपूर्ण विकास कारणों में उच्च शिक्षा क्षेत्र का विस्तार, कंपनियां अपने मौजूदा प्रशिक्षण कार्यक्रमों को बढ़ा रही हैं, और ऑनलाइन अंग्रेजी पाठ्यक्रमों की बढ़ती मांग शामिल हैं। (स्रोत: ग्लोबल मार्केट इनसाइट्स)
- मध्य पूर्व और अफ़्रीकी ई-लर्निंग क्षेत्रों में सबसे महत्वपूर्ण विकास कारकों में सरकारी कार्यक्रम और प्रयास, साथ ही इंटरनेट और मोबाइल लर्निंग तक पहुंच में वृद्धि शामिल है।
(स्रोत: ग्लोबल मार्केट इनसाइट्स) - पीयर-टू-पीयर जुड़ाव की कमी, धीमी इंटरनेट कनेक्टिविटी और अपर्याप्त नेटवर्क पहुंच, और अनुकूलनशीलता संबंधी चिंताएं वैश्विक ई-लर्निंग बाजार के विकास में प्रमुख बाधाएं हैं। (स्रोत: ग्लोबल मार्केट इनसाइट्स)
- क्योंकि यह पारंपरिक प्रशिक्षक के नेतृत्व वाले प्रशिक्षण सत्र से अधिक दिलचस्प है, ई-लर्निंग ज्ञान प्रतिधारण को 60% तक बढ़ा सकता है। (स्रोत: ब्रैंडन हॉल ग्रुप एचसीएम आउटलुक 2017 सर्वे)
- पारंपरिक प्रशिक्षक के नेतृत्व वाले प्रशिक्षण की तुलना में, ई-लर्निंग में किसी भी कर्मचारी को 40 से 60 प्रतिशत कम समय लगता है। (स्रोत: ब्रैंडन हॉल ग्रुप का 2017 ह्यूमन कैपिटल आउटलुक सर्वे)
- 40% व्यवसाय रिपोर्ट करते हैं कि ई-लर्निंग ने उन्हें राजस्व में सुधार करने में मदद की है, और जो कंपनियां ई-लर्निंग प्रदान करती हैं उन्हें प्रति कर्मचारी राजस्व में 25% का लाभ मिलता है। (स्रोत: ई-लर्निंग इंडस्ट्री)
- 2020 और 2024 के बीच, कॉर्पोरेट ई-लर्निंग उद्योग 38.09 बिलियन डॉलर बढ़ने की उम्मीद है। (स्रोत: व्यापार वायर)
2024 में ई-लर्निंग के लिए आगे क्या है?
मोबाइल माइक्रोलर्निंग अभी भी टीमों को कौशल बढ़ाने, निर्देश देने और संलग्न करने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है, खासकर जब अधिक कंपनियां कर्मचारियों को घर से काम करने और आमने-सामने बातचीत करने की अनुमति देती हैं।
चूँकि माइक्रोलर्निंग आपके कर्मचारियों को ध्यान अवधि और स्मृति जैसी मानवीय सीमाओं को ध्यान में रखते हुए डिज़ाइन किए गए त्वरित, उच्च-लक्षित पाठ्यक्रमों के साथ बातचीत करने की अनुमति देता है, इसलिए प्रमुख अवधारणाओं को अपने स्वयं के उपकरणों के आराम से वास्तविक समय में अवशोषित करना आसान होता है।
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