इस लेख में, मैंने "शिक्षा का भविष्य" पर अपना ज्ञान साझा किया है।
RSI COVID -19 इस वायरस ने दुनिया की शिक्षा व्यवस्था पर बड़ा असर डाला है. स्कूल बंद होने और ऑनलाइन शिक्षा पर त्वरित स्विच ने शैक्षिक असमानताओं को और भी बदतर बना दिया और बहुत से लोगों को अपना बहुत सारा ज्ञान खोना पड़ा।
इससे पता चलता है कि प्रौद्योगिकी का उपयोग करके और शिक्षकों को प्रशिक्षित करके शिक्षा प्रणालियों में बदलाव और सुधार करना कितना महत्वपूर्ण है ताकि हर बच्चे को उच्च गुणवत्ता वाली, समावेशी शिक्षा मिल सके।
यदि आप मिश्रित शिक्षण रणनीति का उपयोग करते हैं, तो आपके पास भविष्य में अधिक संभावनाएं और लचीलापन है।
इसके अलावा, महामारी ने श्रम बाजार में संकट पैदा कर दिया है और कार्यस्थल स्वचालन में तेजी ला दी है, जिससे कौशल विकास और आजीवन सीखने में अधिक निवेश हुआ है।
भविष्य के संकटों के प्रति अधिक लचीला होने और दीर्घकालिक, समावेशी आर्थिक विकास का समर्थन करने के लिए, ये दोनों चीजें अच्छे कौशल वाले अधिक लोगों पर निर्भर करती हैं। परिणामस्वरूप, COVID-19 पुनर्प्राप्ति कार्यक्रमों को लोगों पर पैसा खर्च करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
शिक्षा धीरे-धीरे नई प्रौद्योगिकियों में निवेश कर रही है और मिश्रित शिक्षण विधियों का विकास कर रही है।
महामारी के दौरान दूरस्थ शिक्षा में बदलाव ने शिक्षा उद्योग में डिजिटल प्रौद्योगिकियों को अपनाने को बढ़ाया।
स्कूलों ने सीखने की निरंतरता बनाए रखने के लिए सरकारों और निजी क्षेत्र के साथ मिलकर दूरस्थ शिक्षा प्रणाली विकसित की है।
Byju के, Coursera, तथा EDX शिक्षा प्रौद्योगिकी कंपनियों के उदाहरण हैं जिन्होंने छात्रों को मुफ्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम और शिक्षकों को मुफ्त शिक्षण उपकरण देकर शैक्षणिक संस्थानों को लाभान्वित किया है।
जैसे-जैसे ऑनलाइन सीखने की मांग बढ़ी है, कई एड-टेक स्टार्ट-अप को रिकॉर्ड-उच्च निवेश प्राप्त हुआ है, जिसके परिणामस्वरूप हाल के वर्षों में बड़े पैमाने पर विस्तार हुआ है।
हालाँकि ऑनलाइन शिक्षा उन सभी कार्यों की जगह नहीं ले सकती जो पारंपरिक स्कूल प्रदान कर सकते हैं, महामारी ने छात्रों की शिक्षा को बढ़ाने और पूरक करने के लिए प्रौद्योगिकी की आवश्यकता पर ध्यान आकर्षित किया है।
ऑनलाइन सीखना पारंपरिक कक्षा शिक्षा की तुलना में अधिक वैयक्तिकृत, संवादात्मक और लचीला शिक्षण वातावरण प्रदान करता है।
इसके अलावा, ऑनलाइन शिक्षा किसी भी समय या किसी भी स्थान से दी जा सकती है, जिससे ऐसे समय में सीखने के अवसरों तक पहुंच में सुधार होगा जब वैश्विक प्रौद्योगिकी को अपनाना बढ़ रहा है।
परिणामस्वरूप, शिक्षा से प्रौद्योगिकी बनाने और मिश्रित शिक्षण रणनीतियों को लागू करने के लिए अधिक संसाधन समर्पित करने की उम्मीद है, जो ऑनलाइन गतिविधियों के साथ व्यक्तिगत निर्देश को जोड़ती है।
गतिशील, समावेशी और अनुकूलित हाइब्रिड शिक्षण अनुभवों को सक्षम करने के लिए उभरती प्रौद्योगिकी और सहयोग उपकरणों के साथ-साथ नए शिक्षण दृष्टिकोण की आवश्यकता होगी। शिक्षक अपनी शिक्षण विधियों को बेहतर बनाने के लिए डिजिटल तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए, सीखने की प्रक्रिया में खेल-आधारित गतिविधियों को शामिल करने से विद्यार्थियों को अधिक रुचि लेने और प्रेरित होने में मदद मिल सकती है, खासकर युवा छात्रों में।
लर्निंग एनालिटिक्स प्रौद्योगिकियाँ शिक्षकों को अपने छात्रों के कक्षा प्रदर्शन का आकलन करने और सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने के बारे में सूचित निर्णय लेने में भी मदद कर सकती हैं।
इसके अलावा, डिजिटल प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने से समय बचाने और प्रशासनिक गतिविधियों की दक्षता में सुधार करने में मदद मिलती है। दूसरी ओर, प्रशिक्षकों में डिजिटल कौशल की कमी, मिश्रित शिक्षण में एक बड़ी बाधा बनी हुई है।
जब पाठ्यक्रम डिजिटल प्रारूप में बदल जाता है, तो शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए डिजिटल कौशल सीखना और प्रौद्योगिकियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करना समझना महत्वपूर्ण है।
परिणामस्वरूप, उनकी क्षमताओं को मजबूत करने और मिश्रित शिक्षा के लाभों का पूरी तरह से फायदा उठाने के लिए, प्रशिक्षकों को सशक्त बनाना और उनके पेशेवर विकास में निवेश बढ़ाना आवश्यक है।
भविष्य के कार्यों में सफल होने के लिए आजीवन सीखना आवश्यक है।
तेजी से बदलते परिवेश में भावनात्मक और व्यावसायिक रूप से आगे बढ़ने के लिए, लोगों को आजीवन सीखने को अपनाने की आवश्यकता होगी।
जनसांख्यिकीय रुझान, वैश्वीकरण रीसेट, डिजिटलीकरण और कोविड-19 महामारी ने संगठनों के कामकाज के तरीके को बदल दिया है और कौशल आवश्यकताओं को संशोधित किया है।
के अनुसार विश्व आर्थिक मंचकार्यस्थल स्वचालन से 85 तक 2025 मिलियन नौकरियाँ खत्म हो जाएंगी, जिसके परिणामस्वरूप मनुष्यों और रोबोटों के बीच श्रम विभाजन में बदलाव आएगा।
स्रोत: यूरोमॉनिटर इंटरनेशनल फ्रॉम नेशनल स्टैटिस्टिक्स, इंटरनेशनल टेलीकम्युनिकेशंस यूनियन (आईटीयू)
हालाँकि, तकनीकी अपनाने की बढ़ती गति और रचनात्मक उत्पादों और सेवाओं की बढ़ती माँग के कारण 2025 तक 97 मिलियन नई नौकरियाँ पैदा हो सकती हैं।
परिणामस्वरूप, व्यवसायों को कुशलतापूर्वक चलाने और नवाचार करने के लिए आवश्यक कौशल वाले लोगों को ढूंढने में कठिनाई होगी। भविष्य का रोजगार असंरचित, कठिन चुनौतियों को हल करने पर केंद्रित होगा।
नौकरी में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए लोगों को आलोचनात्मक सोच, समस्या-समाधान और रचनात्मकता जैसे कठिन और नरम कौशल के एक पूर्ण संयोजन की आवश्यकता होगी।
स्वचालन के भविष्य के लिए कार्यबल को तैयार करना महत्वपूर्ण है, और सार्वजनिक और निजी दोनों क्षेत्रों को शीघ्र और सहयोगात्मक रूप से प्रतिक्रिया देनी चाहिए।
स्रोत: व्यापार स्रोतों से यूरोमॉनिटर इंटरनेशनल, राष्ट्रीय सांख्यिकी
अत्यधिक कुशल, लचीला और अनुकूलनीय कार्यबल तैयार करने के लिए शैक्षिक प्रणाली को विकसित होना चाहिए और श्रम बाजार की जरूरतों के प्रति अधिक चौकस होना चाहिए।
अधिक लोगों को आजीवन सीखने में संलग्न करने और भविष्य के व्यवसायों की तैयारी में उनका समर्थन करने के लिए, देशों को रीस्किलिंग और अपस्किलिंग में निवेश बढ़ाना चाहिए, साथ ही वयस्क शिक्षा और प्रशिक्षण बुनियादी ढांचे का आधुनिकीकरण करना चाहिए।
इसके अतिरिक्त, संगठनों को कौशल अंतराल को कम करने में मदद करने और आंतरिक और बाहरी विशेषज्ञता, साथ ही ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफार्मों जैसे औपचारिक और अनौपचारिक माध्यमों से प्रशिक्षण के अवसर प्रदान करने के लिए कर्मचारी पेशेवर विकास में अपने निवेश का विस्तार करना चाहिए।
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