यह लेख इस बात की जाँच करता है कि कोविड-19 महामारी का शिक्षा उद्योग पर क्या प्रभाव पड़ा?
दुनिया अभी भी अपने व्यवसाय के बारे में जा रही थी जब सार्स-cov -2 चीन में पहली बार सामने आया वायरस; उस समय, शिक्षा क्षेत्र डिजिटल लर्निंग (ई-लर्निंग) की तुलना में आमने-सामने की कक्षाओं पर अधिक केंद्रित था।
हालाँकि, 130 से अधिक देशों में एक अरब से अधिक छात्रों तक फैली इस संक्रामक बीमारी के कारण सरकारों को स्कूल बंद करने पड़े। इसके बाद दुनिया डिजिटल शिक्षा की ओर बढ़ी, ऐसा लगता है कि यह लंबे समय तक रहेगी।
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कोविड-19 महामारी के दौरान डिजिटल लर्निंग: सांख्यिकी
2000 के बाद से, ई-लर्निंग उद्योग ने 900 गुना से अधिक पैसा कमाया है। इस तथ्य के बावजूद कि लोग वायरस से पहले ऑनलाइन शिक्षा में रुचि रखते थे, महामारी ने इसे दुनिया भर में और अधिक लोकप्रिय बना दिया।
महामारी के दौरान वर्चुअल लर्निंग में 16% की वृद्धि हुई, लेकिन प्रशिक्षक के नेतृत्व वाले प्रशिक्षण में बहुत कमी आई। परिणामस्वरूप, संयुक्त राज्य अमेरिका में हाई स्कूल के 64% से अधिक छात्र अब हर दिन ऑनलाइन शिक्षण संसाधनों का उपयोग करते हैं।
52 प्रतिशत अमेरिकी स्नातक छात्रों का कहना है कि ऑनलाइन कॉलेज शिक्षा कक्षा में सीखने से बेहतर है, जबकि 39 प्रतिशत विश्वविद्यालय के स्नातक छात्रों का कहना है कि ऑनलाइन कार्यक्रम आमने-सामने की कक्षाओं से बेहतर हैं।
स्टेटिस्टा के एक सर्वेक्षण के अनुसार, पिछले साल दुनिया के 49 प्रतिशत छात्रों ने ऑनलाइन क्लास ली। 95 प्रतिशत छात्रों ने यह भी कहा कि ऑनलाइन शिक्षा अधिक मनोरंजक है और उन्हें जल्दी याद करने में मदद करती है।
के अनुसार फ़ोर्ब्स, ऑनलाइन सीखने से छात्रों को 60% तक स्कूल में बने रहने में मदद मिल सकती है। डिजिटल शिक्षा आपके और आपके शिक्षकों जैसे लोगों के कारण लोकप्रिय नहीं है, या जिस तरह से यह उन लोगों द्वारा चलाया जाता है जो स्कूल के लिए काम नहीं करते हैं।
एमओओसी एक प्रकार का मुफ्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम है जिसे किसी भी कंप्यूटर से लिया जा सकता है, और शीर्ष 22 अमेरिकी विश्वविद्यालयों में से 25 अब मुफ्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं जिन्हें दुनिया में कहीं से भी लिया जा सकता है।
हालांकि, एरिजोना राज्य विश्वविद्यालय का कहना है कि ऑनलाइन पाठ्यक्रम शिक्षण संस्थानों को प्रति क्रेडिट घंटे $54 बचाते हैं, जो क्रेडिट घंटे की औसत लागत का लगभग आधा है, इसलिए वे पैसे बचाते हैं।
वर्तमान और भविष्य में, ई-लर्निंग एक ऐसा व्यवसाय है जो कई वर्षों तक बना रहेगा।
यदि आप ऑनलाइन सीखना चाहते हैं, तो आपको उच्च-गुणवत्ता वाले पाठ्यक्रमों, लंबे समय से उपयोग की जाने वाली सामग्री शिक्षण विधियों और आभासी कक्षाओं की आवश्यकता है। हालाँकि, सही उपकरणों के बिना सब कुछ असंभव लगता है।
2024 में विचार करने के लिए ई-लर्निंग टेक्नोलॉजीज
इसमें, हम डिजिटल शिक्षण तकनीकों और निर्देशात्मक डिज़ाइन टूल पर नज़र डालेंगे जिनके बारे में शिक्षकों और प्रशासकों को इस वर्ष और आने वाले वर्षों में सोचना चाहिए।
वेब कॉन्फ्रेंसिंग और ऑनलाइन कक्षाएं हैं
वर्चुअल क्लासरूम एक ऑनलाइन शिक्षण वातावरण है जो लोगों को अपने घर के आराम से ही शैक्षिक प्रस्तुतियों और वीडियो के बारे में संवाद करने, देखने और बात करने के साथ-साथ अन्य शिक्षण सामग्री प्राप्त करने की सुविधा देता है।
यदि आप एक सामान्य कक्षा में होते, तो यह बहुत समान होता। कम से कम एक शिक्षक तो है ही, अभी सत्र भी चल रहा है. बड़ा अंतर यह है कि लोग इंटरनेट से जुड़ सकते हैं और दुनिया में कहीं से भी भाग ले सकते हैं, इसलिए यह अलग है।
इस बीच, वेब कॉन्फ्रेंसिंग सॉफ्टवेयर बहुत अलग नहीं है। हालाँकि, उनके पास बहुत अधिक इंटरैक्टिव हिस्से नहीं हैं।
हालाँकि, वे शिक्षकों और छात्रों को वास्तविक समय के ऑनलाइन वातावरण में एक साथ काम करने की अनुमति देते हैं, जो वर्चुअल क्लासरूम सॉफ़्टवेयर के साथ संभव नहीं है। इससे सैकड़ों छात्र एक साथ जुड़ सकते हैं, जो वर्चुअल क्लासरूम सॉफ्टवेयर के साथ संभव नहीं है। दूसरी ओर, यह विधि व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए बेहतर हो सकती है।
लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (एलएमएस)
प्रोफेसरों के लिए अपने छात्रों के साथ पाठ्यक्रम सामग्री साझा करने के सर्वोत्तम तरीके क्या हैं? ईमेल या चैट रूम आमतौर पर इसे हासिल करने का सबसे बड़ा तरीका नहीं है।
इसके बजाय इस समस्या का समाधान किया जाएगा a प्रबंधन प्रणाली सीख रहे हैं (एलएमएस)। लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (एलएमएस) सीखने के संसाधनों के भंडारण और प्रसार के लिए एक वेब-आधारित मंच है।
एलएमएस में, प्रत्येक छात्र के पास एक व्यक्तिगत खाता होता है जिसका उपयोग वे उन पाठ्यक्रमों को देखने के लिए कर सकते हैं जो उनके लिए स्थापित किए गए हैं और अपनी स्वयं की सीखने की गतिविधियों पर नज़र रख सकते हैं। ऑनलाइन पाठ्यक्रम और परीक्षाएँ दें, आभासी शिक्षण सत्रों में भाग लें (बहुत सारी प्रणालियाँ इसकी अनुमति देती हैं), और इस बात पर नज़र रखें कि वे कैसे आगे बढ़ रहे हैं
जब शिक्षक और प्रशासक एक अच्छे एलएमएस का उपयोग करते हैं, तो उन्हें यह पता लगाने में घंटों खर्च नहीं करना पड़ता है कि प्रत्येक दिन कैसे पढ़ाया जाए। यह आपके लिए बहुत सारे काम करता है, जैसे छात्रों के सीखने का मूल्यांकन करना, ग्रेडिंग करना, सांख्यिकी संसाधित करना और रिपोर्ट लिखना।
उपकरण जो आपको पाठ्यक्रम बनाने में मदद करते हैं
इससे यह पता नहीं चलता कि किसी छात्र ने वर्ड दस्तावेज़ या पीडीएफ़ फ़ाइलें देखी हैं या नहीं। शिक्षक ऑनलाइन पाठ्यक्रम बना सकते हैं जिसका छात्रों को आनंद आएगा और वे एलएमएस की मदद से अपनी प्रगति को ट्रैक कर सकते हैं।
स्लाइड-आधारित पाठ्यक्रम संरचना का उपयोग उन अधिकांश उपकरणों द्वारा किया जाता है जिनका उपयोग लोग चीज़ें बनाने के लिए करते हैं। एक पाठ्यक्रम डिजाइनर आवश्यकतानुसार कई स्लाइड बनाता है और उन्हें टेक्स्ट, ग्राफिक्स और एनिमेशन से भरता है। वे यह भी सुनिश्चित करते हैं कि उनकी संख्या पर्याप्त हो।
कुछ टूल में, उपयोगकर्ता ऑनलाइन सर्वेक्षण, वीडियो पाठ और अन्य प्रकार की शिक्षण सामग्री जैसी चीज़ें बना सकते हैं। वे ड्रैग-एंड-ड्रॉप गतिविधियाँ, संवाद सिमुलेशन और अन्य प्रकार की शिक्षण सामग्री जैसी चीज़ें भी बना सकते हैं।
ये उपकरण शिक्षकों जैसे लोगों के लिए उच्च गुणवत्ता वाली ई-लर्निंग सामग्री बनाना आसान बनाने के लिए हैं।
त्वरित सम्पक:
- ऑनलाइन लर्निंग बनाम क्लासरूम लर्निंग
- ऑनलाइन छात्रों के लिए सर्वश्रेष्ठ 4 तनाव प्रबंधन रणनीतियाँ
- ई-लर्निंग वास्तव में क्या है और इसमें क्या शामिल है?
निष्कर्ष: कोविड-19 महामारी का शिक्षा उद्योग पर क्या प्रभाव पड़ा?
यह अनिवार्य था कि शिक्षक और छात्र COVID-19 में आमने-सामने निर्देश के विकल्प के रूप में डिजिटल शिक्षण का उपयोग करें, और अब ऐसे कई उपकरण हैं जो अच्छे विकल्प हैं।
शिक्षक विभिन्न विकल्पों में से अपनी प्राथमिकताओं के आधार पर चुन सकते हैं कि इनमें से कौन से उपकरण का उपयोग करना है। हालाँकि, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि छात्रों के लिए अच्छा ई-लर्निंग अनुभव प्राप्त करने के लिए सही सॉफ़्टवेयर चुनना महत्वपूर्ण है।
