Dalam esai ini, saya memberikan pendapat saya tentang “Mengapa masa depan pendidikan online tampak cerah?”
Meskipun hal ini menimbulkan masalah besar pada tahap awal pandemi, saya sering mendengar bahwa pembelajaran jarak jauh adalah solusi masa depan. Apa sebenarnya yang akan berubah? pertama kali diposting di Quora, platform berbagi pengetahuan yang mendorong pengguna untuk belajar satu sama lain dan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang dunia.
Selama lebih dari 15 tahun pengalaman saya dalam pembelajaran online, saya sering melihat tren yang sama. Bagi orang-orang yang tidak dapat menghadiri kelas nyata, pengalaman online adalah “hal terbaik berikutnya,” menurut Online Ed 1.0, yang berfokus pada upaya untuk menciptakan kembali pengalaman tradisional namun gagal.
Kami menyaksikan hal ini ketika MOOC awal diberikan melalui webcam di ruang kuliah, format kelas voice-over-PowerPoint, dll.
Pendidikan online 2.0 dimulai ketika institusi mulai sangat bergantung pada manfaat teknologi dan berhenti membuat alasan mengenai perbedaannya dengan ruang kelas tradisional.
Platform LMS apa yang harus Anda gunakan? Cari tahu di artikel ini
Pada titik ini, partisipasi siswa telah meningkat secara signifikan. Misalnya, terdapat lebih banyak peluang bagi siswa untuk memberikan umpan balik dan pertanyaan umum, serta lebih banyak cara bagi mereka untuk mengarahkan penggunaan teknologi di layar.
Online Ed 3.0 mendapatkan daya tarik karena bisnis menyediakan alat, konten, dan pengalaman hanya untuk platform online.
Sebagai akibat dari wabah awal, kabupaten dan guru dengan cepat didorong ke Online Ed 1.0. Mereka ditugaskan untuk menciptakan kembali pengalaman tatap muka secara online dengan waktu persiapan yang terbatas dan sejumlah kesulitan lain yang harus diatasi (mencoba mencari tahu perangkat dan akses internet untuk siswa, menghadapi realitas pandemi di rumah dan keluarga mereka sendiri).
Banyak pendidik memilih Online Ed 2.0 karena kebiasaan, pengalaman, dan keinginan kuat untuk meningkatkan lingkungan belajar. Namun, kami melewatkan pengalaman 2.0/3.0, yang sebenarnya akan mempengaruhi masa depan pembelajaran online.
Jadi, apa yang akan terjadi di masa depan ketika para pendidik menjadi lebih berhati-hati dan reflektif terhadap pendidikan online?
1) Luasnya penawaran dan akses
Penghapusan kendala geografis dan fisik secara substansial meningkatkan potensi pendidikan online. Misalnya, jumlah program pilihan dan kegiatan setelah sekolah yang dapat ditawarkan di sekolah menengah yang berlokasi secara fisik sangatlah terbatas.
Masing-masing membutuhkan ruang kelas dan instruktur, oleh karena itu agar bisa dianggap praktis, minimal harus ada 30 peserta. Selain itu, Anda memerlukan guru yang bersedia menangani topik, menemukan dan membuat aktivitas, serta melakukan segala hal lainnya.
Namun, terlepas dari apakah itu desain grafis, robotika, memasak, atau mata pelajaran lainnya, cukup mudah untuk mempertemukan beberapa siswa di setiap sekolah dengan minat yang sangat spesifik secara online.
Sejumlah kecil anak di sekolah mana pun mungkin termasuk di antara ribuan siswa yang akan menikmati pelajaran atau kegiatan ini. Internet memungkinkan perluasan layanan secara luas.
Oleh karena itu, variasinya menjadi alat pembelajaran yang sangat baik. Seorang siswa yang menghargai membaca fiksi ilmiah mungkin menemukan orang-orangnya dalam kelompok buku fiksi ilmiah dan kemudian melihat keterlibatan membaca dan belajar ini mengalir kembali ke mata pelajaran lain.
Seorang siswa yang tidak tertarik pada mata pelajaran komputer biasa mungkin menganggap desain dengan bantuan komputer sangat menarik.
Di masa depan, akan ada lebih banyak peluang pembelajaran online, dan personalisasi akan memiliki kemampuan untuk benar-benar melibatkan dan memotivasi siswa di mana pun mereka berada.
2) Partisipasi yang Dipersonalisasi
Penelitian pendidikan menunjukkan dua fakta mengenai partisipasi kelas: semakin banyak siswa berpartisipasi, semakin baik kinerja mereka. Namun, sebagian besar siswa mengatur diri sendiri dan tidak memberikan kontribusi sebanyak yang mereka bisa.
Dan ada banyak keuntungan dari sekolah online dalam hal ini. Di ruang kelas tradisional, Anda menempatkan diri Anda di luar sana ketika mengajukan pertanyaan, memberikan penjelasan, atau mencari bantuan di luar kelas.
Anda berada di atas panggung ketika Anda mengangkat tangan, ketika Anda berpidato di depan kelas, dan ketika Anda terlihat berbicara kepada guru setelah kelas selesai.
Namun, ada banyak pilihan partisipasi online. Ada kemungkinan untuk ruang terpisah, diskusi pribadi, dan jajak pendapat anonim. Ada cara sederhana untuk melacak siapa yang aktif dan siapa yang tidak aktif serta memberikan dorongan yang diperlukan.
Ketika saya mengajar guru untuk mengajar secara online, kekhawatiran paling umum yang saya dengar adalah mereka akan kehilangan interaksi dengan siswa. Namun, setelah satu atau dua minggu mengikuti pendidikan online, siswa akan mengatakan bahwa pendidikan online jauh lebih interaktif dibandingkan apa pun yang pernah mereka temui sebelumnya.
3) Berbagai Modalitas
Ada banyak sekali aktivitas dan demonstrasi yang dapat digunakan untuk menciptakan kursus dan pengalaman yang sangat beragam dan menarik dalam menggunakan teknologi.
Kemampuan untuk mengelola, menilai, dan merespons kuis dan tugas mini secara real-time memberi guru peluang tanpa batas untuk membedakan pengajaran atau sekadar mengarahkannya sesuai kebutuhan. Sangat mudah untuk mengirim dan menyematkan audio dan video.
Siswa dapat melihat dan terlibat dengan model 3-D kejadian ilmiah. Bahkan sebelum penjelajahan augmented reality dan virtual reality, yang keduanya semakin dekat, inilah yang terjadi.
Ada banyak kemungkinan bagi guru untuk memberikan pelajaran dan aktivitas secara online, dan kita baru saja mulai dari awal. Ketika siswa dapat berinteraksi langsung dengan isi mata pelajaran, mereka belajar dengan paling efisien.
Dan kita telah mencapai titik di mana anak-anak tidak hanya bisa mendapatkan bantuan visual berkualitas tinggi dengan mudah namun juga mulai mengontrol dan berinteraksi dengan mereka.
Dimana kegiatan dapat memanfaatkan audio, video, dan grafik digital agar terasa lebih hidup dan otentik, dan dimana respon atau pendapat siswa dapat mempengaruhi apa yang terjadi selanjutnya. Ini sangat menarik.
Bagaimana jika Anda bisa mendapatkan platform LMS teratas dengan diskon 50%? Klik di sini untuk mendapatkan kupon diskon dan menghemat uang
Link Cepat:
