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Perché il futuro dell'istruzione online sembra luminoso?

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In questo saggio ho espresso le mie opinioni su “Perché il futuro dell’istruzione online sembra brillante?”

Sebbene abbia causato enormi problemi nelle prime fasi della pandemia, sento regolarmente che l’apprendimento a distanza è la via del futuro. Cosa cambierà, esattamente? pubblicato per la prima volta su quora, una piattaforma di condivisione della conoscenza che incoraggia gli utenti a imparare gli uni dagli altri e ottenere una migliore comprensione del mondo.

Nei miei oltre 15 anni di esperienza con l’apprendimento online, ho spesso notato la stessa tendenza. Per le persone che non possono frequentare un vero corso, l'esperienza online è "la cosa migliore", secondo Online Ed 1.0, che si concentra sul tentativo di ricreare l'esperienza tradizionale pur non essendo all'altezza.

Ne siamo stati testimoni quando i primi MOOC venivano impartiti tramite webcam nelle aule, formati di lezione con voce su PowerPoint, ecc.

L’istruzione online 2.0 inizia quando le istituzioni iniziano a dipendere fortemente dai vantaggi della tecnologia e smettono di trovare scuse per le differenze rispetto all’aula tradizionale.

Perché il futuro dell'istruzione online sembra luminoso?

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A questo punto, la partecipazione degli studenti è aumentata in modo significativo. Ad esempio, ci sono più possibilità per gli studenti di fornire feedback e porre domande frequenti, nonché più modi per indirizzare l’uso delle tecnologie sullo schermo.

Online Ed 3.0 guadagna terreno poiché le aziende forniscono strumenti, contenuti ed esperienze esclusivamente per la piattaforma online.

Come risultato dell’epidemia precoce, i distretti e gli insegnanti sono stati portati rapidamente all’Online Ed 1.0. Avevano il compito di ricreare l'esperienza di persona online con un tempo di preparazione limitato e una serie di altre difficoltà da superare (cercare di capire il dispositivo e l'accesso a Internet per gli studenti, affrontare la realtà della pandemia nelle proprie case e famiglie).

Numerosi insegnanti hanno scelto Online Ed 2.0 per abitudine, esperienza e per un forte desiderio di migliorare l'ambiente di apprendimento. Tuttavia, ci siamo persi le esperienze 2.0/3.0, che influenzeranno di fatto il futuro dell’apprendimento online.

Quindi, cosa comporterà il futuro quando gli educatori diventeranno più deliberati e riflessivi nei confronti dell’istruzione online?

1) Ampiezza delle offerte e accesso

L’eliminazione dei vincoli geografici e fisici aumenta sostanzialmente il potenziale dell’istruzione online. Ad esempio, il numero di programmi opzionali e di attività doposcuola che possono essere offerti in una scuola media situata fisicamente è estremamente limitato.

Ciascuno necessita di un'aula e di un istruttore, quindi per poter essere considerato praticabile devono esserci almeno 30 partecipanti. Inoltre, hai bisogno di un insegnante disposto a gestire l’argomento, trovare e creare attività e fare tutto il resto.

Tuttavia, indipendentemente dal fatto che si tratti di grafica, robotica, cucina o un'altra materia, è abbastanza semplice riunire online i pochi studenti di ogni scuola con un interesse molto specifico.

Un piccolo numero di bambini in qualsiasi scuola potrebbe essere tra le migliaia di studenti che apprezzerebbero questa lezione o attività. Internet consente una vasta espansione dei servizi.

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Le variazioni, quindi, diventano ottimi strumenti di apprendimento. Uno studente che apprezza la lettura di fantascienza può trovare i suoi compagni in un gruppo di libri di fantascienza e poi vedere questo impegno con la lettura e l'apprendimento riversarsi in altre materie.

Uno studente che non sarebbe stato interessato a una normale materia informatica potrebbe trovare la progettazione assistita dal computer estremamente coinvolgente.

In futuro ci saranno molte più opportunità di apprendimento online e la personalizzazione avrà la capacità di coinvolgere e motivare veramente gli studenti ovunque si trovino.

2) Partecipazione personalizzata

La ricerca educativa dimostra due fatti riguardanti la partecipazione in classe: più gli alunni partecipano, meglio si comportano. Tuttavia, la stragrande maggioranza degli studenti si autoregolamenta e non contribuisce come potrebbe.

E in questo caso i vantaggi della scuola online sono numerosi. In una classe tradizionale, ti esponi quando fai una domanda, offri una spiegazione o cerchi assistenza al di fuori della lezione.

Sei sul palco quando alzi la mano, quando ti rivolgi alla classe e quando ti vedono parlare con l'insegnante dopo la lezione.

Tuttavia, ci sono numerose opzioni di partecipazione online. Sono possibili stanze separate, discussioni private e sondaggi anonimi. Esistono modi semplici per tenere traccia di chi è stato attivo e chi è stato inattivo e per offrire l'incoraggiamento necessario.

Quando insegnavo agli insegnanti a insegnare online, la preoccupazione più comune che sentivo era che avrebbero perso l'interazione con gli studenti. Tuttavia, dopo una settimana o due di formazione online, gli studenti direbbero che era significativamente più interattivo di qualsiasi cosa avessero incontrato in precedenza.

3) Molteplici modalità

Esistono innumerevoli attività e dimostrazioni che possono essere utilizzate per creare corsi ed esperienze molto diversificati e coinvolgenti utilizzando la tecnologia.

La capacità di amministrare, valutare e rispondere in tempo reale a mini-quiz e compiti offre agli insegnanti l'opportunità di differenziare l'insegnamento o semplicemente indirizzarlo nella direzione delle necessità. È semplice inviare e incorporare audio e video.

istruzione online

Gli studenti possono visualizzare e interagire con modelli 3D di eventi scientifici. Ancor prima di esplorare la realtà aumentata e quella virtuale, entrambe le quali si stanno rapidamente avvicinando, è così.

Ci sono infinite possibilità per gli insegnanti di tenere lezioni e attività online, e noi abbiamo solo scalfito la superficie. Quando gli studenti possono interagire direttamente con il contenuto della materia, imparano in modo più efficiente.

E abbiamo raggiunto un punto in cui i bambini non solo possono ottenere facilmente un aiuto visivo di alta qualità, ma possono anche iniziare a controllarli e interagire con loro.

Dove le attività possono utilizzare audio, video e grafica digitale per sentirsi più vive e autentiche e dove le risposte o le opinioni degli studenti possono influenzare ciò che accadrà dopo. È estremamente emozionante.

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Aishwar Babber

Aishwar Babber è un blogger appassionato e un marketer digitale. Ama parlare e bloggare sulle ultime tecnologie e gadget, il che lo motiva a correre GizmoBase. Attualmente sta esercitando la sua esperienza di marketing digitale, SEO e SMO come marketer a tempo pieno su vari progetti. È un investitore attivo in AffiliatoBay. Puoi trovarlo su Twitter, Instagram & Facebook.

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