An dësem Post hunn ech gedeelt "7 Tipps fir Léierpersonal Fir Virtuell Léieren Erfolleg ze maachen".
Wärend déi meescht Kanner an d'Klass zréckkoum, ass virtuell Instruktioun hei fir als Deel vun der Ausbildung uechter d'Land ze bleiwen, an d'Enseignanten aus dem ganze Land hunn Expert Berodung wéi een dat Bescht maache kënnt.
TNS (New York Times) - Ee vun de wesentlechste Lektioune vun der Epidemie ass datt virtuell Léieren hei ass fir ze bleiwen, awer et huet nach e laange Wee ze goen.
An d'Enseignanten, d'Prinzipien an d'Bezierksleit sollten haart schaffen fir erauszefannen wéi d'Fernléieren ze verbesseren, besonnesch wa se et nach ubidden nodeems d'Majoritéit vun de Studenten an d'Schoul zréckkoum.
D'Schoulhaus mat engem Zëmmer, dat uechter d'Land viru méi wéi annerhallwem Joerhonnert existéiert huet, ass wou d'Beth Lockhart hir Inspiratioun fir gutt virtuell Léier kritt.
De Lockhart, dee virtuelle Klasse fir de Lenoir City Schoulbezierk zu Tennessee léiert, sot: "Ech sinn meng eegen Eenzëmmer virtuell Schoul."
Hir Technik integréiert vill vun de Fäegkeeten, déi si duerch Joere vun der traditioneller Léier verfeinert huet, souwéi e puer nei Twists, wéi z. Schlofkummeren op Computeren.
"Gutt virtuell Unterrécht," laut Lockhart, deen eng Rei vu Fächer fir Schüler an de Klassen K-6 léiert, "léit wou gutt Léier riicht, dat ass et eng Engagement ze hunn."
Wärend der Héicht vun der Pandemie gouf Fernléieren eng Rettungslinn fir K-12 Schoulen, trotz der Tatsaach datt et séier, ongerecht an a ville Fäll ouni akademesch Rigour ëmgesat gouf.
No enger EdWeek Research Center Ëmfro vun 888 Enseignanten, Principaler, a Bezierker Beamten, déi am spéide Januar an Ufank Februar duerchgefouert goufen, maachen déi meescht Distrikter online Léieren eng Optioun fir Studenten, trotz der Tatsaach datt déi meescht Quartiere zréckkommen fir Coursen meeschtens perséinlech ze ginn.
Inhaltsverzeechnes
Hei sinn 7 Tipps fir Enseignanten Fir Virtuell Léieren Erfolleg ze maachen:
1. Weisen Enseignanten wéi hir intern Talkshow Host Zougang
Et ass alles ze einfach fir Schüler während Onlinecoursen ze zonéieren. Also, beréit d'Laurie Manville, en Instruktiounscoach, an Enseignant, dee souwuel fir virtuell wéi och Mauer-a-Mörtelschoulen schafft. Kalifornien Anaheim Union High School District, datt d'Enseignanten hiren bannenzege Oprah Winfrey ausernee kënnen.
D'Manville stellt de Schüler vill méi Froen an engem virtuelle Léierëmfeld wéi se an engem traditionelle Klassesall hätt. A si klëmmt de Volume erop. "Deng Stëmm muss méi energesch sinn.
Vill Spaass domat. Lachen. Maacht eng Lëscht vu Froen déi e bësse lächerlech sinn, awer déi d'Schüler wëllen beäntweren "Si sot: "Maacht en Effort fir Iech selwer ze amuséieren. Well se ganz eleng virum Écran sinn, musst Dir se era bréngen.
Si beréit datt d'Kanner ufälleg sinn d'Virliesungen ze ignoréieren. "Ech sinn net de weise Mann op der Bühn," erkläert de Lockhart. "Ech muss erausfannen wéi ech se encouragéiere kënnen online ze interagéieren. Wat kann ech maachen fir datt se mat mir um Internet kommunizéieren?
2. Maachen Schüler fillen wëllkomm a verbonne direkt
Well d'Studenten net eng kierperlech Plaz deelen, sou datt se mat Iech an all aner verbonne fillen ass nach méi vital an engem Online Kontext. Educateuren gleewen datt e Gefill vu Gemeinschaft am jonken Alter sollt ufänken.
Am Vail Schoulsystem an Arizona, zum Beispill, wann d'Studenten sech an Online Klassen aschreiwen, schécken hir Proffen automatesch Begréissungsbréiwer aus, déi sech selwer virstellen.
Eng Foto oder Video ka vu bestëmmte Léierpersonal abegraff ginn. D'Studenten mussen direkt op dës Kommunikatioun reagéieren fir eng Bezéiung ze bauen.
Educateuren soen datt wann d'Schoul ufänkt, virtuell Klassesäll solle Plazen sinn, wou d'Kanner sech wëllkomm fillen a wëllen hänken.
De Manville proposéiert Musek am Ufank vun der Klass ze spillen oder Studenten ze froen wat se viru kuerzem op Netflix oder aner Streamingdéngschter gekuckt hunn. Dëst erliichtert de Start vun normale Gespréicher.
D'Studente kënnen Aufgaben iwwerhuelen wéi d'Participanten, d'Planzewaasser, d'Dierhalter, an den designéierte Bleistiftschärfer an engem kierperleche Klassesall. Dat kann och an enger virtueller Klass geschéien, laut Manville.
Si ernennt ee Student als Chat-Box-Monitor, deen all Ufroen hir Klassekomeroden aginn; een aneren als Zäitzeimmer, dee suergt, datt d'Klass um Zäitplang hält; an en Drëttel als "Linker", dee pertinent Linken sammelt an se an der Chatbox postt.
3. Bauen sënnvoll Strategien fir méi Zesummenaarbecht ze encouragéieren
Studente kënne kollaboréieren och wa se net kierperlech am selwechte Raum sinn. Kanner d'Méiglechkeet ze ginn un hirem Léieren deelzehuelen vläicht nach méi vital an engem virtuellen Ëmfeld, laut Educateuren.
Eng Technik ass e virbestëmmten "kritesche Frënn" Protokoll ze benotzen mam Numm "Ech mierken, ech froe mech, ech wënschen" wann d'Manville Studenten géigesäiteg Kommentarer mussen ginn.
Et erlaabt de Studenten hir Beobachtungen iwwer d'Aarbecht vun engem aneren ze deelen, Froen ze stellen a konstruktive Feedback ze ginn. "All Zesummenaarbecht Stéck huet eng Routine agebaut," huet si erkläert.
Si trennt hir Studenten och a Schreifgruppen a verlaangt datt all Grupp e "Zesummenaarbechtsvertrag" entwéckelen, wat effektiv e Kontrakt ass, deen se zesummen ausschaffen, dorënner Verantwortung wéi "all Gruppemember muss hire fairen Deel vun der Aarbecht ausféieren."
Lockhart huet hir K-2 Kanner haart fir all aner a Koppelen an der Lenoir City liesen. "Si si begeeschtert ze deelen wat se geléiert hunn," sot si.
De Manville huet bäigefüügt datt d'Interaktioun net op d'Schüler an der Klass limitéiert muss sinn. "Virtuelle Léieren erlaabt Studenten op enger globaler an nationaler Skala ze léieren. D'Klassesall ass als Resultat verflaacht."
Hir Studenten hunn u Projeten zesummegeschafft oder einfach mat Kanner aus der ganzer USA a souguer aner Natiounen geschwat.
4. Integréiert aktiv, praktesch Léieren an virtuell Ëmfeld
D'Schüler sollen am Kapp behalen datt se hir Aarbecht der Kamera weisen kënnen. Kanner a virtuelle Coursen sollen e Whiteboard an e Pen kréien, laut dem Vail Schoulsystem. Si kënnen dann hir Äntwerten weisen fir d'Enseignanten ze gesinn.
D'Léierpersonal ginn och encouragéiert Engagement Taktiken ze benotzen wéi d'Schüler froen en Daumen erop oder erof Schëld mat hiren Hänn ze bidden, oder e Computer Emoji ze benotzen fir ze demonstréieren ob se eppes verstinn.
Si benotzen och Technologie am Klassesall fir Studenten iwwer hir Äntwerten op spezifesch Froen ze pollen. Den Enseignant ass fäeg ze gesinn, wien d'Äntwerten richteg oder falsch krut, awer d'Schüler kënnen dat net maachen.
"Et hält Kanner interesséiert a gëtt eis direkt Feedback," sot Kelly Pinkerton, de Vail Schoulen Direkter vun Innovatioun an Entwécklung.
5. Sidd bewosst wéi Dir Zäit benotzt
Virtuell Enseignante solle souwuel "synchron" wéi och "asynchron" Zäit benotzen wann d'Schüler e Video kucken, liesen fir eng Aufgab oder a Gruppen ausserhalb vun der regulärer Klasszäit schaffen.
Nom Ben Cottingham, Associéierten Direkter fir strategesch Partnerschaften bei der Politikanalyse fir Kalifornien Ausbildung an engem fréiere Enseignant, profitéieren d'Schüler méi vun der synchroner Zäit well se Klassekomeroden hunn fir "Iddien ofzesprangen" wärend der Klass.
D'Léierpersonal sollen hir Zäit mat de Studenten op déiselwecht Manéier ugoen wéi se an engem traditionelle Klassesall géifen, deen e "geklappte Klassesallmodell" benotzt, an deem d'Schüler nei Informatioun doheem duerch Liesungen, Videoen an aner Mëttelen léieren, an se dann an der Klass duerch Diskussiounen, een-op-eent Hëllef, oder Grupp Aarbecht, no Cottingham.
Encouragéiert - oder verlaangen - Studenten hir Iddien iwwer e bestëmmten Thema opzeschreiwen ier d'Klass et ofdeckt, vläicht andeems Dir Froen an Observatiounen op engem Online Message Board postt, sot hien.
6. Hutt e Plang fir ze bestëmmen wann d'Schüler hir Videokonferenzkameraen ausschalten an ausschalten
Et ass onbestreitbar datt Videoplattformen et "méi einfach maachen fir Jonker ze verstoppen", laut Pinkerton. Virtuell Studenten kënnen hir Kameraen ausschalten, sech selwer roueg maachen, a souguer d'ganz Klass roueg maachen, nëmmen eng schwaarz Këscht mat hiren Nimm hannerloossen.
D'Léierpersonal kann oder vläicht net fäeg sinn dëst ze verhënneren ofhängeg vun de Schoulregelen - oder einfach hir eege Léierphilosophie. Wéinst mentale Gesondheetsschwieregkeeten wéi Besuergnëss, ginn e puer Kanner virtuell Coursen op oder aschreiwen an digital Akademien, a si kënne sech am meeschte wuelfillen mat hire Kameraen ausgeschalt.
Also, wéi kënnen d'Enseignanten dofir suergen datt hir Studenten net zevill beschäftegt sinn mat Minecraft oder Fortnite oppassen an der klass?
"Ech sinn net e Stickler iwwer d'Kameraen déi op sinn," bemierkt Lockhart, bemierkt datt e puer Schüler léiwer hir Gesiichter verstoppt halen. Si erwaart awer Participatioun onofhängeg vun den Ëmstänn. "Ech erwaarden eng Äntwert wann ech Ären Numm ruffen wéi ech an der Klass maachen," huet si erkläert.
Si ass egal wann e Student eng Fro an engem textuellen Chat äntwert oder stellt anstatt et haart ze schwätzen. A si wäert jidderengem verfollegen deen net matmaacht, besonnesch wann hatt hinnen eng direkt Fro stellt a si äntweren mat Rou.
Laut Pinkerton, Kanner, déi online Coursen huelen, kréien e "Biergerschaftsgrad" vum Vail Schoulbezierk. Studente verdéngen Punkte fir haart ze schwätzen oder Kommentarer an der Chatbox während der Klass ze posten.
Si kënnen och Bonuspunkte verdéngen andeems se hir Kameraen opmaachen. De Schoulsystem huet och eng Funktioun, déi et just dem Enseignant erlaabt, d'Kanner ze gesinn, déi sech net gesinn.
Dëst ass gutt fir Kanner déi net op d'Kamera wëlle goen. Nom Klasse checken d’Léierpersonal bei all Schüler, déi hir Kameraen net ageschalt hunn oder net matgemaach hunn.
7. Wann Dir mat engem verpackte Léierplang gitt, dee fir Online Léieren ugepasst ass, sidd lëschteg
Cromwell, deem seng Schoul e verpackte Léierplang beschäftegt, speziell op Online-Instruktioun gezielt, sot datt et eng Zuel vu niddereg-Qualitéit virtuelle Léierplangoptiounen dobaussen sinn.
Trotz der Tatsaach, datt de Staat hir mat enger Lëscht vun erlaabt Méiglechkeeten gëtt, si sot et hir laang gedauert fir déi perfekt ze wielen.
Cromwell beschreift eng gebündelt Curriculumwahl als Audiounterricht ze hunn, déi wéi "Charlie Brown's Enseignant" kléngt, e schwéier ze verstoen Monoton, deen net fir Studentenengagement ugepasst erschéngt.
En aneren huet gesot datt seng Léier direkt mat staatleche Standarde verbonne wieren, awer dunn huet dat net gemaach.
Zousätzlech soll e gepackte Curriculum fir Online Léieren flexibel sinn an als eenzeg Léierinstrument funktionnéieren. "Et muss dee mënschlechen Touch dozou hunn," sot si, "wou [Léierpersonal] dës Tweaks maache kënnen wann d'Kanner et net kréien."
"Dir braucht nach ëmmer e Kierper fir en Aa ze halen a sécherzestellen datt et relevant ass .... Dir wëllt net [Klassen] wou d'Kanner just kënne Google wat se brauchen fir "d'Léisungen" ze wëssen.
Quick Links:
