Studente sinn net verpflicht fir kierperlech Klassen an hire registréierte Schoulen als Deel vun der Distanz ze léieren. Wéinst dem Coronavirus Ausbroch vum Joer virdrun hu vill Leit d'Distanzausbildung gewielt an ëmgesat. Dësen Artikel diskutéiert "D'Virdeeler vum Distance Learning."
An de leschte Joeren ass d'Studie Approche a Popularitéit gewuess wéi méi Individuen sichen den Internet a Servicer wéi Webinars ze profitéieren.
Dës Etude Method huet bewisen eng héich efficace a Käschten-effikass Method vun Ausbildung gin. Déi präzis Bewäertung vum Impakt a Virdeeler vum Fernunterricht kann aus senge Statistiken ofgeleet ginn.
A wéi eng LMS Plattform sollt Dir Är Zäit a Suen investéieren? Dës Iwwerpréiwung wäert Iech méi doriwwer soen.
Inhaltsverzeechnes
Virdeeler vun Distanz Léieren
1. D'Kamoudheet vun Standuert
Virtuell Léieren (oder E-Learning) erméiglecht de Studenten akademesch Ufuerderunge vun iwwerall op der Welt ze erfëllen.
D'Schüler an d'Instrukteuren kënnen aus der Komfort vun hiren eegenen Haiser oder op anere Plazen schaffen. Mat Online Ausbildung ass et net méi néideg laang Distanzen ze reesen fir Klassen ze besichen.
2. Onofhängegkeet am Time Management
D'Majoritéit vun der Zäit, Distanzléieren erlaabt Studenten ze kontrolléieren wéi se hir Zäit verbréngen an hir Zäit effizient verwalten. Dëst ënnerscheet sech vun der kierperlecher Schoulbesicht, déi d'Schüler erfuerdert zu spezifeschen Zäiten präsent ze sinn.
D'Onofhängegkeet vun de Schüler am Zäitmanagement verbessert hir Potenzial fir Zäitmanagementfäegkeeten z'entwéckelen. Dëst sinn wesentlech Fäegkeeten, déi Kanner hëllefe gutt ofgerënnt Individuen ze ginn, och nodeems se d'Schoul verloossen.
3. Eng manner stresseg Atmosphär
Institutional Studenten hunn ëmmer erëm staark externen akademeschen Drock als Ursaach vun hirer niddereger akademescher Leeschtung zitéiert. Andeems se strikt Zäitlimiten opsetzen, setzen Institutiounen dacks Studenten ënner onnéidege Stress, wat zu engem usprochsvollen Léierëmfeld resultéiert.
D'Léisung, déi vun der Distanz geliwwert gëtt, ass d'Fäegkeet fir en Ëmfeld ze personaliséieren an ze managen. De Student kann dat gënschtegst an mannst stresseg Ëmfeld erstellen, machbar fir hir Studien.
4. Käschten-effikass Educatioun
Ee vun de bedeitendste Virdeeler vum Fernstudium ass datt et vill manner deier ass wéi traditionell Léieren. Däitlech manner Ressourcen sinn erfuerderlech, an de Gesamtbetrag, deen un d'Erzéiungsinstituter bezuelt gëtt, gëtt reduzéiert.
Als Resultat kann d'Elteren de Schoulgeld méi liicht leeschten. D'Schüler kënnen sech heiansdo leeschten fir hir Ausbildung ze bezuelen.
5. De Schüler kritt wäertvoll Soft Fäegkeeten
Soft Fäegkeeten sinn eng Sammlung vu wënschenswäerten net-technesche Fäegkeeten, sou wéi e positiven Ausbléck, déi beaflossen wéi d'Individuen interagéieren. Modern Ausbildung konzentréiert sech op d'Ausrüstung vun de Studenten mat de Fäegkeeten, déi néideg sinn fir Erfolleg op der Aarbechtsplaz an an anere sozialen Astellungen.
Virtuell Léieren encouragéiert dëst andeems Studenten technesch Wëssen, Teamwork, Zäitmanagement, Selbstdisziplin an Initiativ ubidden, ënner anerem Kompetenzen a Fäegkeeten. Dës, ënner villen aneren, hëllefen Studenten an hirem Liewen nom Ofschloss.
Virdeeler an Nodeeler vun Distanz Educatioun
Wéi mat anere Léiermethoden, huet Fernléieren souwuel positiv wéi negativ Aspekter. E puer Elementer ginn positiv ugesinn, anerer ginn negativ ugesinn.
Positiv Aspekter vun Distanz Educatioun
- De Schüler gëtt duerch virtuell Léieren wuel berouegt. Studéieren am Komfort vun engem eegenen Heem erliichtert e grëndleche Verständnis vum Material. Am Géigesaz zum monotone Schoulëmfeld kann de Schüler d'Ëmfeld doheem änneren.
- De Student kontrolléiert den Taux vum Léieren. Online Ausbildung erlaabt d'Leit hir eege Léierziler ze etabléieren, am Géigesaz zu Klassesall Astellunge wou den Instruktor all Schüler këmmere muss. Dës Ziler ginn dem Schüler seng Preferenzen ugepasst.
- Wann d'Schüler online léieren, si si net limitéiert op Léierstrukturen wéi Klassesäll. Dëst erlaabt d'Schüler ze wielen mat wiem se wëllen associéieren oder mat deem schwätzen.
- D'Méiglechkeet fir elektronesch mat aneren auszetauschen an ze verbannen ass wäertvoll. Interaktioun mat Leit onofhängeg vun hirer Lag oder Distanz erlaabt de Student vum Online Léieren ze gewannen.
Negativ Aspekter vun Distanzen Education
- De Schüler gëtt einfach ëmgeleet. Och wann d'Feele vun engem kontrolléierten Klassesallëmfeld seng Virdeeler huet, mécht et et méi schwéier d'Konzentratioun z'erhalen. D'Opmierksamkeet vun engem Student kéint einfach opgeregt ginn an duerch eng SMS oder Telefonsuruff ëmgeleet ginn.
- E puer Kanner, besonnesch déi, déi sedentär sinn, kënnen sech sozial net zu hirem vollen Potenzial entwéckelen. Och wann d'Online-Léieren de Studenten Méiglechkeete fir d'Sozialiséierung ubitt, fehlt verschidde Komponente vun der Interaktioun.
- Online Ausbildung iwwerwaacht oder ënnerstëtzt net d'Zäitmanagement vum Student oder déi praktesch Aspekter vum Léieren. Ähnlech wéi e praktesche Cours, wäert Online Léieren Studenten benodeelegen déi gutt ënner Opsiicht Leeschtunge.
Kritt eng riseg Remise Op der gréisster LMS Plattform.
Quick Links:
Referenze
- Globale E-Learning Maartgréisst & Trends wäerten $ 374.3 Milliarde bis 2026 erreechen: Fakten & Faktoren
- Leading Distanz Léieren Institutiounen an den USA am Joer 2018, no Unzuel vun Studenten déi op d'mannst een Distanz Léiercours huelen.
- Covid-19 Schock fir d'Erzéiungsversuergung: wéi 200,000 US Stéit mat der plötzlecher Verréckelung op Distanzléieren gehandelt hunn
- D'COVID-19 Pandemie huet d'Ausbildung fir ëmmer geännert. Dëst ass wéi
