Online Ausbildung wiisst weider a Popularitéit an Aschreiwung: An Erwaardung vun der Erhéijung vun der Aschreiwung am Joer 2020, hunn d'Universitéiten nei Online Programmer initiéiert.
Ph.D. Kandidaten a liewenslaang Schüler benotzen online Léierressourcen ëmmer méi reegelméisseg fir nei Wëssen a Fäegkeeten ze kréien. Trotz der anscheinend Erhéijung vun der Nofro, kämpfe vill Ubidder weider mat verlockende Programmer fir potenziell Studenten opzebauen. Wuessend Nofro fir Online Ausbildung Sinn d'Liwweranten bereet?
Lokal an national Institutiounen, souwéi opkomende Online Ausbildung Titanen a méi nei Nondegree Ubidder, gehéieren zu de verschiddene Konkurrenten, déi fir en Undeel vum Online Erzéiungsmaart kämpfen.
Mat der Gréisst vun dëse Maartverschiebungen an der verstäerkter Konkurrenz déi se verspriechen, ass et méiglech datt Online-Ausbildungsanbieter méi wéi kleng Adaptatiounen erfuerderen fir ze iwwerliewen, virzegoen an z'erfollegen.
A wéi eng LMS Plattform sollt Dir Är Zäit a Suen investéieren? Dës Iwwerpréiwung wäert Iech méi doriwwer soen
Inhaltsverzeechnes
Major Maart Kräften
Véier primär Maartkräften ëmformen d'Online-Erzéiungsindustrie, dorënner verstäerkte Konkurrenz, Konsolidéierung tëscht e puer bedeitend Organisatiounen, en Influx vun Investitiounen, a steigend Qualitéitsnormen.
Wéinst der verstäerkter Nofro fir Online Ausbildung ass d'Geschäft méi kompetitiv ginn, mat Fournisseuren déi sech fir d'Opmierksamkeet vun engem diversen Spektrum vu potenzielle Studenten kämpfen.
D'Zuel vun de Studenten, déi a massive Open Online Coursen (MOOCs) ageschriwwen sinn, iwwerschratt 220 Millioune bis Enn 2021, erop vun 300,000 am Joer 2011. an d'COVID-36 Epidemie am Joer 2012 huet dës Erhéijung ëm 2019 Prozent verschäerft.
Virun der Kuliss vun enger verstäerkter Studentefuerderung huet de Maart fir Online Ausbildung ronderëm eng limitéiert Zuel vu bedeitende Fournisseuren vun Online Graden konsolidéiert.
Véier vun de gréissten Open-Access Online Educatioun Ubidder - Southern New Hampshire University (SNHU), Liberty University, Western Governors University (WGU), op Grand Canyon University (GCU) - huet eng duerchschnëttlech Erhéijung vun 11 Prozent an der Gesamtaschreiwung vun 2019 op 2020 gesinn, wärend de Maart fir Gradprogrammer als Ganzt ëm ongeféier 3 Prozent an der selwechter Period erofgaang ass.
Wéi och ëmmer, et gi méi nei, digital gebierteg Konkurrenten, déi mat Online-Grad-Genehmegungen Universitéite fir déiselwecht Studentdemographie konkurréiere. Eng Erhéijung vun der Venture Kapitalfinanzéierung encouragéiert eng bedeitend Unzuel vun digitalen Erzéiungsstartups fir de Maart ze stéieren.
Vun 2017 bis 2021 ass d'Edtech Venture Kapital an den USA vun $1 Milliarde op $8 Milliarde geklommen. Verschidde erfollegräich initial ëffentlech Offeren (IPOs) vun Edtech Firmen am Joer 2021, dorënner Coursera (geschätzt op méi wéi $ 4 Milliarde), hunn d'Nofro vum Public fir dës Investitiounen bewisen.
Wéi d'Online-Servicer ausbauen an d'Institutioune weider a Richtung gemëscht Léieren réckelen, ënnerstëtzt vun innovativen digitalen Tools, kënnen d'Edtech Investitioun fir Wuesstum positionéiert sinn.
D'Erhéijung vun Erwaardungen fir d'Qualitéit vun der Online-Ausbildung hunn zu der Demande-Fueren Dynamik bäigedroen. Zum Beispill, nei Alternativen verschwannen d'Grenz tëscht Grad-baséiert an Nondegree Léieren, en neie Set vu pädagogesche Konkurrenten ze kreéieren.
An Zesummenaarbecht mat Coursera, Google's Grow with Google Initiativ bitt Coursen an Nofro Themen wéi Benotzererfarungsdesign an Datenanalyse, an d'Aschreiwung ass wesentlech eropgaang.
Dës Programmer ginn Studenten Optiounen fir Grad Programmer déi kuerz a wirtschaftlech sinn. Traditionell Online Erzéiungsfirmen déi Grad prioritär stellen, kënne wielen dës Offeren an hir Strategien fir Wuesstum a Konkurrenz ze integréieren.
D'Studente ginn méi verständlech iwwer d'Rendementer op hir pädagogesch Investitiounen als Resultat vun enger erhéiter Nofro an erhiewte Qualitéitserwaardungen.
Fir e puer potenziell Studente kann d'Méiglechkeet fir gefuerdert Fäegkeeten ze léieren méi wichteg sinn wéi de Ruff vun engem Programm oder Institutioun, besonnesch déi, déi wëlles profitabel Beräicher wéi IT anzeginn.
An eiser Schüler Segmentéierungsstudie, iwwer fofzeg Prozent vun de Befroten soten datt se nëmme géife berécksiichtegen fir Ausbildungsprogrammer ze bezuelen mat engem positiven erwaarten Rendement op Aarbechtsresultater, während XNUMX Prozent soten datt se nëmmen iwwerleeë géifen an engem "Top-Ranking" College aschreiwen fir ze kréien engem Grad.
Zwee strategesch Beweegunge déi Méiglechkeete kënnen opmaachen
Dës Maartdrock presentéieren Online-Ausbildungsanbieter mat Potenzial fir Wuesstum, awer fir dës Chancen ze gräifen, mussen d'Provider eventuell riskant Moossnamen huelen andeems se hir Strategien änneren an nei orientéieren.
Duerch Online Ausbildung kënnen Erwuessener vu variéierend Alter séier déi néideg Fäegkeeten gewannen fir dës Positiounen ze fëllen an hir Carrière ze verbesseren.
D'Patronen a Felder rangéiert vu Gesondheetsariichtung bis Cybersécherheet kämpfen fir qualifizéiert Kandidaten ze fannen. D'Aarbechter evaluéieren hir Beschäftegungsméiglechkeeten nei a sichen méi héich bezuelend Industrien anzeginn.
Quellen: https://www.mckinsey.com/
1. Treffen Student an Aarbechtsmaart Besoinen
Historesch hunn d'Erzéiungsinstituter méi Wäert op Léieren a Wëssensentwécklung geluecht wéi op professionell Virbereedung. Wéi och ëmmer, Studenten, besonnesch déi, déi sech an Online Coursen aschreiwen, si méi besuergt mam Rendement op Investitioun (ROI) vun hirem Grad, oder méi spezifesch, d'Aart vu Karriären op déi se se preparéieren.
D'Ufuerderunge vum Aarbechtsmaart änneren och séier. Institutiounen, déi eng bedeitend Quell vum Talent sinn, solle sech un dës Ännerungen upassen andeems d'Grad Ufuerderunge an d'Programmstruktur nei evaluéieren fir d'Studente besser op déi evoluéierend Industrie virzebereeden. Institutiounen sollten déi folgend dräi Optiounen berücksichtegen:
Programmer solle geännert ginn fir de Maartfuerderunge ze passen. Vill Institutiounen, dorënner onorthodox Online Universitéiten, bauen Programmer mat enger archaescher an Zäitopwänneg Method déi typesch wäit vun den Ufuerderunge vun de Geschäfter an Industrien ass.
Dës Method resultéiert net nëmmen datt d'Fäegkeete vun de Graduéierter net mat Maartfuerderunge synchroniséiert sinn, awer erlaabt och selten déi séier Entwécklung vun neie Programmer fir Maartlücken z'erreechen.
Institutiounen kënne virun der Kurve bleiwen andeems se en iterativen "léieren an designen" Programm Kreatiounsprozess implementéieren, deen d'Verständnis vun aktuellen Trends iwwer d'Industrie enthält, d'Identifikatioun vun Verännerungen an techneschen an nettechnesche Fäegkeeten, an d'Redesign vun existente Programmer oder d'Entwécklung vun neier fir Studenten am beschten virzebereeden.
Zum Beispill, tëscht 2016 an 2019, huet eng mexikanesch Universitéit festgestallt datt nei Programmer 34% vun all neien Aschreiwung ausmaachen.
Dës Universitéit konzentréiert sech op nei Programmer ze generéieren andeems d'Verréckelung vun den Aarbechtsmaart Trends an d'Nofro-Beruffer festgestallt gouf, festzestellen ob konkurrenzfäeg Institutiounen Programmer ubidden fir dës Aarbechtskräftverschiebungen unzegoen, a séier auswielen wéi eng nei Programmer fir op Basis vun dësen Iwwerleeungen ze bidden.
D'Entwécklung vun neie Programmer gouf dunn duerch en agile Inhaltsentwécklungsteam zentraliséiert (anstatt iwwer e puer "Schoulen" verstreet), wat d'Produktioun vun neie Programmer erlaabt a manner wéi dräi Méint ofgeschloss ze ginn.
Kombinéiert Grad Programmer mat Net-Grad Programmer. Am Educatiounssektor, Programmer, déi zu Zertifizéierung féieren, awer net e Grad, goufen traditionell als ënnerschiddlech Entitéite gesinn.
Jiddereen huet souwuel Virdeeler an Nodeeler. Zertifikater Ubidder ginn elo als vergläichbar mat méi etabléierten Héichschoulinstituter vun erwuessene Studenten ugesinn.
Dëst suggeréiert datt d'Institutiounen d'Studentebevëlkerung am Beschten solle servéieren andeems Barrièren tëscht Grad an Nondegree Programmer eliminéiert ginn an duerch en integréierte Package ubidden deen Kreditttragend Zertifizéierungen an Zertifikater an de Gesamtprozess fir e Grad ze verdéngen integréiert.
D'Universitéite mussen net ëmmer d'Rad erfannen fir esou integréiert Programmer z'entwéckelen. Traditionell Institutiounen kënne mat prominenten Net-Grad Ubidder kooperéieren wéi Udacity oder Grow with Google fir eng ëmfaassend Léisung fir Studenten z'entwéckelen.
Am Géigesaz, kënnen Nondegree-Provider Zesummenaarbecht mat Grad-Genehmegungsschoule sichen, sou datt hir Studente kënnen, wa se dat wëllen, Kreditt fir hir Efforten kréien an op e Grad virukommen.
Zum Beispill huet d'City University of New York (CUNY) sech mam New York Jobs CEO Council zesummegeschafft fir den EverUp Micro-Credential Programm ze lancéieren, deen traditionell Grad Programmer mat 100-Stonnen Online Intensiven kombinéiert.
Dës Umeldungsinformatiounen, déi mat der Hëllef vun de gréisste Firmen vun New York City erstallt goufen, sollen d'Studente besser op Aarbechtsplazen oder Stagen virbereeden andeems se spezialiséiert berufflech Fäegkeeten léieren.
2. Transforméieren Carrière Planung an Coaching Servicer
35 Prozent vun de Befroten op McKinsey's Léierer Ëmfro zitéiert stagnéierend Beschäftegung oder Aarbechtssich als hir Haaptmotivatioun fir weider Ausbildung z'erklären.
Online Schoule kënne proaktiv a routinéiert mat Studenten kommunizéieren fir kloer Ziler ze kreéieren, un dës Ziler ze schaffen, an d'Programméierung z'änneren wéi néideg fir Studenten méi staark a besser ausgeriicht berufflech Resultater ze bidden an d'Wahrscheinlechkeet vun der Aarbechtsplazéierung a gutt bezuelte Positiounen ze erhéijen.
An der Vergaangenheet hunn d'Studenten hiert Beruffsliewe ugefaang andeems se e Major am éischten oder zweete Joer vun engem Studieprogramm auswielen an no Aarbecht an engem relevante Feld virum Ofschloss sichen.
Dëst Paradigma bitt keng praktesch Ënnerstëtzung fir d'Schüler während hire Reesen an ass ugeholl datt d'Schüler wëssenschaftlech sinn iwwer d'Auswiel vu Programmer oder Coursen fir ze ënnerhuelen.
Besonnesch an digitalen Ëmfeld wou Vernetzung, Informatiounssessiounen an aner Forme vu Beliichtung u Karriären u Qualitéit a Quantitéit fehlen, ass et onwahrscheinlech datt nëmmen eng pädagogesch Erfahrung mat wéineg Verbindung mat engem Schüler säi Postgraduate Kontext genuch ass fir Studenten ze hëllefen hir erreechen. Carrière Ziler.
No enger Strada Ëmfro, méi wéi een Drëttel vun de Befroten géifen en neie Major auswielen wa se kéinten nei ufänken. Leit mat méi héije Salairen hunn manner Berouegung iwwer hir primär Wiel uginn.
Kritt eng riseg Remise Op der gréisster LMS Plattform
Quick Links:
