Indien d'Erzéiungssystem ass ee vun de gréissten op der Welt, mat 320 Millioune Studenten. An dësem Artikel hunn ech gedeelt "Huet d'Online Educatioun Bubble Burst Oder wäert et aktuell Dip am Geschäft recuperéieren?"
Den Educatiounssystem hei am Land gouf während dem Ausbroch komplett iwwerschafft, awer d'Schoulen sinn elo nei opgemaach. Well hir Kanner manner Zäit fir online Studien hunn, sinn d'Eltere méi motivéiert fir op traditionell Léiermethoden zréckzekommen.
D'Online Erzéiungsgeschäfter, déi wärend der Pandemie gebloe sinn, erliewen Schwieregkeeten als Resultat vun dësem an aner Themen. All dräi Méint sinn EdTech Plattformen méiglecherweis Zeien vun engem Réckgang am Akommes.
D'Eröffnung vu Schoulen huet en Impakt op d'Indien EdTech Geschäft gehat. Ass den aktuelle Réckgang an der Online-Ausbildung just e Blip um Radar, oder e Virschau vun de kommende Saachen?
Wéi d'Welt no der Pandemie zréck an normal ass, huet de Vivek Varshney, Grënner vu SpeEdLabs, gesot, datt d'Elteren entdeckt hunn datt reng Online Virliesungen net méi en Akkord mat Studenten opfällt.
Déi 100% Online Method ass net effikass wéinst engem Mangel u Verbindung, Personaliséierung a Kooperatioun tëscht Studenten an Enseignanten.
Et huet zum Doud vun enger Zuel vu gutt finanzéierten Online-Tutoringfirmen gefouert an, an der B2B Arena, ass d'Popularitéit vun onbeschränkten Online Live-Klassen an opgeholle Virliesungen, wat de Kärwäertpropositioun geliwwert vu Basis ERP an LMS Plattformen, progressiv verschwannen.
Sicht Dir no der gréisster LMS Plattform? Gitt hei fir méi ze wëssen
Wann d'Studenten fir d'éischt online Ausbildung entdecken, sichen se no Impaktléisungen déi Analytik benotze fir individuell Feedback an Inputen ze liwweren fir hinnen ze hëllefen hir Studien ze verbesseren an méi héich Qualitéiten an Examen Scores ze kréien.
Eng nei Approche zu engem gemëschten, hybride Léiermodell ass als Resultat erfuerderlech. No him soll déi nächst Welle vun pädagogescher Innovatioun op personaliséiert Léiererfahrungen an Datenanalyse fokusséiert ginn.
Wann et ëm d'Effekter vun enger Pandemie oder enger Schoul Reouverture kënnt, TinkerlyD'Sharad Bansal mengt datt all EdTech Divisiounen anescht beaflosst ginn. Hie benotzt real-Liewen Instanzen seng Argumenter ze demonstréieren.
"Déi meescht Schoulen sinn viru kuerzem nei opgemaach. Offline Léieren wäert weiderhin e bedeitend Element vun der Zukunft fir akademesch Felder sinn, déi an de Schoule geléiert ginn. Hie mengt datt et schwéier wäert sinn den Iwwerschoss vu Modeller z'erhalen, déi d'Schoulen oder d'Studien an der Erzéiung ersetzen.
Hie mengt datt souwuel online wéi och offline Examen Virbereedung eng hell Zukunft wäert hunn.
Byjus an Unacademy, zwee vun de bekanntste EdTech Firmen, hunn souwuel kierperlech Zentren etabléiert an elo erweidert hir Erreeche op d'Basis, a kréien Fouss an den digitale Maart.
"Als Resultat ass dëst e Gebitt wou gemëschte Wuesstum virgesinn ass."
Laut him, en anert Wuesstumsberäich am Tier 2 an Tier 3 Indien, kann oder vläicht net wéinst engem Mangel un exzellenter Ausbildung sinn.
K12 Online Qualitéitsléisungen fir Co-Curricular K12 sinn net an der lokaler Regioun verfügbar (keng lokal Konkurrenz). Och wann et vläicht net sou vill Wuesstum am Spezialitéit Tier 1 Secteur ass, ass e Coding / Robotik Enseignant an enger Tier-2 Stad wéi Gwalior extrem Erausfuerderung ze fannen.
Tinkerly an aner Firmen déi Produkter a Servicer fir Bharat Benotzer personaliséiere gi virausgesot datt se an Zukunft wesentlech wuessen.
Dank online Coursen, kann e klenge Stad Staat Board Schoul Schüler elo mat engem IB Schüler a punkto technesch Fäegkeete konkurréiere. D'Eltere si méi gewëllt an d'Ausbildung vun hire Kanner z'investéieren, well se selwer mat dëser Disparitéit konfrontéiert sinn, sou de Professer.
Offline vs Online: Wat wëllen d'Elteren?
Och wann online Ausbildung vill Virdeeler huet, an offline Klassesall mat enger Echtzäitverbindung gëtt Iech méi Kontroll iwwer d'Atmosphär. Virträg ginn am gréissten Deel vun der Online Ausbildung beschäftegt, wat net déi ideal Technik fir ze léieren ass.
Varshney füügt derbäi datt et keng aner Optioun ass wéi online Virliesungen ze huelen well et zu där Zäit keng waren.
"Wéi mir zréck an d'Routine zréckkommen, fuerderen d'Elteren hir Kanner op offline Nohëllef ze wielen. Et gëtt e gemeinsame Mangel u Selbstdisziplin a Kommunikatioun tëscht Léierpersonal a Schüler. Als Resultat schreiwen d'Elteren hir Kanner an traditionell pädagogesch Astellunge wéi Coaching Zentren oder privat Tuteuren, hie behaapt.
"Offline Klassen ginn zréck," seet hien, "an d'Leit hunn déi kritesch Noutwennegkeet vun engem kierperleche Link an dat gesamt Léierëmfeld gemierkt, dat et ubitt, inklusiv komplett Fortschrëtter Iwwerwaachung, Echtzäit Froen / Iwwerpréift Notizen, a Peer-to-Peer Léieren ".
En anere Virdeel vun offline Klassen ass de Mangel u sozialen Medien Oflenkungen wéi YouTube.
Bansal mengt datt d'Käschte-Effizienz vum Online Léieren e wesentleche Faktor bei den Elteren hir Entscheedungen ass fir hir Kanner anzeschreiwen.
"Studien hunn opgedeckt datt indesch Elteren haaptsächlech besuergt sinn iwwer d'Fäegkeet vun hire Kanner fir berufflech Erfolleg ze erreechen. "Si sinn awer Präisempfindlech, wéi se beweist datt se besuergt sinn iwwer d'Fäegkeet vun hire Kanner fir berufflech Erfolleg ze erreechen", seet hien weider.
"Während der Pandemie hunn d'Elteren d'Versprieche vun der Internetausbildung als éischt gesinn. Wéinst der steigender Nofro fir Technologien wéi AI an Automatioun, gesinn se datt Online Coursen iwwer Kodéierung, Robotik an AI hiert Kand hëllefe kënnen op zukünfteg Carrière virzebereeden.
"Laut menger eegener Perspektiv, déi op Maartdaten baséiert, sinn d'Eltere gär hir Kanner nei Talenter ze léieren, déi iwwer d'Akademik erauskommen.
No him, ginn d'Elteren an Indien méi un Online-Ausbildung interesséiert als Resultat vun der Qualitéit an de Käschte vun de meescht Online-Optiounen.
Firwat e puer EdTechs net schaffen
D'Erhuelung vun der traditioneller Schoul gëtt erwaart e schiedlechen Afloss op Edtech Plattformen ze hunn. Verschidde Edtech Plattforme ginn net sou séier vir wéi se waren wéi de COVID op der Plaz war.
Laut Bansal ass dëst normal wéinst dem Baseline Effekt an aner Faktoren. E puer nei Marketing-Entrants, zum Beispill, féieren zu méi Optiounen a Präiskonkurrenz, während e puer Servicer net op de preiswerte Maart ugepasst sinn.
Ausserdeem ass de Flux vu Suen op de Maart verlangsamt.
D'Demande ass wärend dem COVID geklommen, awer d'Offer blouf niddereg. Als Resultat, gréisser Marken wéi Byjus an Unacademy hunn Zeien Wuesstem trotz hire méi héije Präisser a méi generalistesch Offeren.
"Allerdéngs sinn indesch Clienten intelligent, an d'Eltere maachen besser informéiert Selektiounen iwwer wéi ee Produkt am Beschten fir hir Kanner ass," seet hien.
Beispiller vun Organisatiounen déi gedeeft hunn andeems se op de Low-Cost Maart fokusséiert sinn, enthalen Physik Wallah an Utkarsh Coursen App, déi allebéid relativ jonk Online Testpräparatiounsfirmen sinn.
Tinkerly, zum Beispill, huet eenzegaarteg Verdeelungskanäl benotzt fir den Tier-2 Maart mat engem vernacular Produkt ze zielen, an an nëmmen zwee Méint huet dëse Maart iwwer 60% vu senge Clienten ausgemaach.
"Grouss EdTech Firme musse bëlleg, vernacular Coursen op den Dësch bréngen, souwéi liicht, mobilfrëndlech Technologien. Si kënne fäeg sinn ähnlech Artikelen oder Kanäl mat der Ënnerstëtzung vu regionalen Entreprisen oder méi jonke Startups ze produzéieren "Hie proposéiert.
Vill EdTech Plattformen, laut Varshney, hunn net all Deeler vun EdTech abegraff, an hunn also nëmme kuerzfristeg Erfolleg erlieft.
"Wa mir EdTech als synonym mat opgeholl Online Virträg betruechten, iwwersimplizéiere mir d'total Offer a kréien net dat ganzt Bild." "Et gi verschidden Deeler am Prozess vun Edtech,"Hien erkläert.
Déi aner 75% vun der Online Prozedur, iwwer déi net geléiert gëtt, besteet aus Online Selbststudie, Revisioun, Verbesserungspläng, Uerderen, Testen, analytesche Feedback a Bewäertung.
Dëst sinn all Aspekter vun EdTech, awer keng gréisser Firmen sinn nach um Maart ugeschloss "Hien huet weider gesot. De Moment kréien d'Majoritéit vun de Participanten hir Ausbildung mat niddereg hängenden Technologien wéi opgeholl Virliesungen an Online Lektioune.
"Iwwer 100 Firmen, déi trotz bedeitende Finanzéierung an engem ganz Online Paradigma funktionéiere wollten, hunn als Resultat zougemaach", füügt hien derbäi.
Eng Léisung muss entdeckt ginn als Resultat vu verstäerkten Testscores an der Entwécklung vun de Studenten hir Aptituden. Vill Investisseuren hunn Suen an Firmen gegoss, déi den Trend ëmfaassen a probéiert hunn Problemer op déi falsch Manéier no der Pandemie ze léisen, seet hien.
Wëllt Dir déi bescht LMS Plattform a kréien 50% Remise? Fir Remise Couponen ze kréien a Sue spueren, klickt hei
Quick Links:
