An dësem Artikel hu mir gewisen Dir sollt dräi Aarte vu Léiermodalitéiten an Ärem System hunn. D'Majoritéit vun online Léierfirmen enthalen Coursen als en integralen Deel vun hiren Offeren; awer, Coursen sollen net déi eenzeg Komponent ginn.
Léierprogrammer déi erfollegräich sinn, besteet net nëmmen aus der Versuergung vu Coursen a stoppen do. D'Majoritéit vun den Aarbechtsplaz Léierprogrammer si mam Ennzweck entworf Firmen ze hëllefen hir Geschäftsziler z'erreechen.
An de beschte Wee fir dëst z'erreechen ass andeems Dir Léierméiglechkeeten a verschiddene Formater ubitt, fir un déi variéiert Ufuerderunge vum ganze Geschäft ze këmmeren.
Denkt drun wéi Dir verschidden Aarte vu Léierprogrammer enthält, sou wéi d'Léieren op Ufro, Léieren virtuell duerch praktesch Erfahrung, a Léieren a Kohorten. Loosst eis all eenzel vun dësen Approche méi genau kucken aus enger méi déif Perspektiv.
Inhaltsverzeechnes
1. Ausbildung sinn op Ufro
Léierméiglechkeeten musse weider fir all Mataarbechter verfügbar sinn, och wann Fern- an Hybridaarbecht d'Norm gëtt. Dëst ass wouer, egal ob d'Mataarbechter vu globalen Büroen, Coworking Plazen oder hiren eegenen Haiser schaffen.
Andeems Dir onbeschränkten Zougang zu Chancen fir selbstgeriichtte Léieren ronderëm d'Auer ubitt an ouni Respekt un d'Funktioun oder Niveau vun engem Employé, kënnt Dir hinnen méi Agentur ginn.
Eng On-Demand-Léisung kann Material liwweren dat d'Benotzer kënnen zougräifen, egal wou se sinn, op all Apparat (Desktop oder Handy), an egal ob se mam Internet verbonne sinn oder net den Inhalt erofgelueden hunn fir offline ze kucken.
Wann Dir eng multimodal Léiererfahrung fir Är Mataarbechter entwéckelt, ass et wichteg Fournisseuren ze sichen déi eng Auswiel u selbststännegen, aktuellen Coursen ubidden, déi vun Instruktoren geléiert ginn, déi aktuell Welt Expertise an de Beräicher hunn, déi si léieren.
Awer loosst et net bei deem. Dir kënnt och gären déi folgend Optiounen berücksichtegen:
Kuckt no Klassen déi an der Originalsprooch vun den Enseignanten geléiert ginn an déi Referenzen a Methoden benotzen déi kulturell relevant an akzeptabel sinn fir d'Géigend.
Bedenkt d'Tatsaach datt déi meescht Teams Ofdeckung a Beräicher erfuerderen déi ausserhalb vun hiren primären Aarbechtsplazen oder Expertiseberäicher erauskommen wann Dir verschidden Themen a variéiere Fäegkeetsniveauen auswielen.
Mataarbechter an technesch Rollen erfuerderen fundamental Soft Fäegkeeten Training a Beräicher wéi Kommunikatioun, Produktivitéit an Assertivitéit. An dësem Zäitalter vun der digitaler Transformatioun kann och net-technescht Personal Zougang zu Informatioun a Beräicher wéi Datenwëssenschaft oder Webentwécklung erfuerderen fir hir Verantwortung ze erfëllen.
Upassbar Material: Bestëmmt ob d'Léierbetreiber, déi Dir berücksichtegt, Iech erlaben Ären eegenen Inhalt an hirem Tool ze konstruéieren an eropzelueden, oder ob se Ënnerstëtzung ginn fir Iech ze hëllefen souwuel Ären Inhalt wéi och Är Léierprogrammer ze optimiséieren.
Inhaltskuratioun: Dir kënnt d'Erfarunge vun Äre Mataarbechter verbesseren andeems Dir eng Vielfalt vun Erzéiungsmaterialien zesummestellt, sou wéi Artikelen, Videoen a Coursen, op enger eenzeger Plaz.
2. Léieren duerch maachen an engem virtuellen Ëmfeld
Déi technesch Fäegkeeten evoluéieren ëmmer. Et ass net genuch fir IT Teams nëmmen en Online Cours ze huelen fir déi néideg Fäegkeeten ze léieren fir nei Iddien ëmzesetzen. D'Schüler si besser fäeg hir opkomende Fäegkeeten ze üben an hir Wëssen iwwer nei Themen ze stäerken wann se un immersive, praktesch Aktivitéiten deelhuelen.
Den David Kolb, eng Autoritéit iwwer d'Erfahrung ze léieren, betount d'Wichtegkeet vun den Exploratiouns- a Reflexiounsstadien fir d'Erhale vun Informatioun vu Studenten.
An der seminaler Aarbecht, déi hien zum Thema gemaach huet, Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development, seet hien datt "D'Zäit verbraucht ze üben dréit net zwangsleefeg zum Léieren a méi Leeschtung bäi.
"D'Erhale vu Wëssen geschitt net nëmmen aus engem Erfahrung oder engem Cours kucken; éischter, et ass d'Konsequenz vun der Erfahrung an Kompetenzen an Aktioun transforméiert ginn.
Déi technesch Membere vun Ärem Team ernimmen d'Virdeeler vun immersive Léierléisungen, déi hinnen Zougang zu Testëmfeld, Laboratoiren a Praxis Aarbechtsberäicher ubidden.
Vergewëssert Iech datt Är technesch Teams fäeg sinn hir Fäegkeeten ze transforméieren andeems se déi folgend dräi Aspekter vun der technescher Ausbildung Haaptprioritéit ginn: Projet-baséiert Übungen, déi d'Schüler d'Méiglechkeet ginn hir Fäegkeeten ze verschäerfen, Bewäertungen déi Fäegkeeten evaluéieren a Coursempfehlungen ubidden, a virtuell. Sandkëschten, déi d'Schüler erlaben nei technesch Fäegkeeten an engem Kader ze üben, wou et keng Méiglechkeet vu Feeler ass.
3. Léieren a Gruppen oder Kohorten
De Begrëff "Kohort Léieren" bezitt sech op de Prozess an deem eng Zuel vun Individuen zesummekommen fir Wëssen iwwer e bestëmmt Thema zur selwechter Zäit ze kréien.
Et enthält souwuel formell, selbststänneg Léieren a synchron Instruktor-gefouert Coursen, zousätzlech zum informelle Léieren, dat duerch Praxisgemeinschaften méiglech gemaach gëtt. D'Schüler kënnen hir Fäegkeeten duerch interaktiv Kohort Léieren verbesseren, wat eng skalierbar Method bitt fir dat ze maachen andeems se Schwieregkeete mat Kollegen konfrontéiert entweder aus hirem Geschäft oder aus der ganzer Welt.
D'Mataarbechter wäerten d'Méiglechkeet hunn ze schwätzen, ze debattéieren a vuneneen ze léieren dank dëser aktualiséierter Approche fir Klassesallléieren am 21. Joerhonnert.
Vergewëssert Iech datt Är Firma fir eng lafend Ausbildung op der Aarbechtsplaz ageriicht ass.
Als Resultat vun enger rezenter Ëmfro vun Deloitte, 71 Prozent vun de CEOs soten datt hir Firmen elo amgaang sinn d'Talenttransformatioun ze plangen.
Elo ass de Moment fir wesentlech Ännerung uechter d'global Aarbechtskräften ze kreéieren. Leadere hunn eng Verantwortung fir hir Fäegkeete vun hire Mataarbechter ze verbesseren fir eng Aarbechtskräft ze kreéieren déi souwuel op d'Zukunft virbereet ass a fäeg ass seng Effekter ze widderstoen.
