Pagal Jungtinių Valstijų surašymo biuras2020 m. rugpjūčio mėn., maždaug 98 procentai visų namų ūkių, kuriuose auga mokyklinio amžiaus vaikai, pranešė, kad bent šiek tiek mokosi internetu. Šiame straipsnyje pasidalinau „Kaip nustatyti studentų virtualaus mokymosi lūkesčius“
Nepaisant to, kad nuotolinis mokymasis egzistavo prieš internetą, tai buvo pirmasis reikšmingas poslinkis virtualaus mokymosi link.
Netikėtai visos šalies mokytojai turėjo apsvarstyti galimybę dėstyti šioje naujoje virtualioje klasėje be jokio pasiruošimo.
Tačiau jiems nepavyko pripažinti, kad svarbiausias pirmasis žingsnis į internetinio mokymo sėkmę buvo aiškiai apibrėžti studentų virtualaus mokymosi lūkesčius, kaip jie darė savo fizinėse klasėse.
Nors virtualaus mokymosi standartai skiriasi nuo įprastų mokyklų standartų, jie vis dėlto yra tokie pat reikšmingi.
Tvarkyti savo el. mokymosi aplinką be jų gali būti baisu.
Kokią LMS platformą turėtumėte naudoti? Sužinokite šiame straipsnyje
Turinys
Kodėl mokinių lūkesčiai svarbūs el. mokymuisi?
Pirmąją pamokų dieną įvairaus amžiaus mokiniai įeina į mūsų klases išplėtę akis, noriai pasimokyti iš mūsų dalykinių žinių per projektus, praktinę veiklą, bendraamžių kontaktą ir mokytojo vadovaujamas pamokas.
Tačiau puikūs mokytojai supranta standartų bendruomenės kūrimo ir sveikos mokymosi aplinkos sudarymo vertę, prieš pateikdami bet kokią informaciją šiems norintiems besimokantiesiems.
Ši bendruomenė apima lūkesčius. Jie tarnauja kaip kompasas, padedantis mokiniams laikytis kurso. Ankstyvas lūkesčių nustatymas gali sumažinti susirūpinimą dėl klasės valdymo, paskatinti mokinius siekti didesnių tikslų ir sukurti pasitikėjimą tarp mokinių ir mokytojų.
Labai svarbu, kad nuotoliniu būdu besimokantiems asmenims būtų aiškūs lūkesčiai.
Kodėl?
Kadangi jie fiziškai nėra klasėje su kitais mokiniais, virtualūs besimokantieji negali skaityti kūno kalbos ir veido išraiškų taip pat, kaip tradiciniai mokiniai. Tai vienas iš pagrindinių skirtumų tarp mokymo klasėje ir internetinio mokymo.
Internetiniai studentai turi mažiau galimybių bendrauti nei jų klasės draugai, kurie pamokas lanko asmeniškai, todėl jie mažiau linkę prašyti pagalbos, paaiškinimo ar greito priminimo apie terminą.
Didesnė tikimybė, kad mokiniai, pasiruošę mokytis internetu, pasiseks. Reikalavimų supratimas yra tvirtas skaitmeninių besimokančiųjų sėkmės pagrindas.
Kokie yra svarbiausi studentų virtualaus mokymosi lūkesčiai?
1. Darbo srities lūkesčiai
Tai gali būti ne iš karto aišku, bet kiekvienas skaitmeninis besimokantis asmuo turi privačią darbo vietą, kurios neprižiūri mokytojas ar institucija. Daugelis žmonių nori padėti sukurti palankią mokymosi aplinką.
Mokytojai, atsižvelgdami į jų mokymo lygį ir dalyko sritį, gali pasirinkti, ką mokiniams svarbu turėti po ranka. Atsižvelgiant į tokius veiksnius, pateikiami keli pasiūlymai:
- Ramioje vietoje nėra foninio triukšmo ir nesiblaškančių dalykų, pvz., šunų, brolių ir seserų, žaislų ir žaidimų
- gerai apšviesta ir nepriekaištinga vieta ant grindų, kur jie gali prijungti įrenginį prie maitinimo šaltinio.
- Rašikliai, pieštukai, kreidelės, klijai ir popierius yra raštinės reikmenų pavyzdžiai.
2. Mokyklos dienos rutinos lūkesčiai
Daugelis studentų priklausys nuo internetinio dėstytojo, kuris paskelbs tikslias studentų prisijungimo valandas ir laikysis šios rutinos, nes nėra skambučio tvarkaraščio, autobuso paėmimo laiko ar tėvų išvykimo laiko. Studentams turėtų būti aiškūs tikslūs lankomumo ir akademinės dienos lūkesčiai ir jie turėtų būti dažnai priminti.
Apsvarstykite ir išsakykite šiuos mokyklos dienos rutinos lūkesčius:
- Kada jūsų virtualios konferencijų platformos vartotojai galės prisijungti ir išeiti?
- Kokiose veiklose dalyvaudami mokiniai turės įjungtus mikrofonus ir kameras, o kada jie bus nutildyti? Ar kada nors priimtina išeiti už fotoaparato?
- Kada (jei kada nors) studentai turėtų naudoti „pokalbių“ funkciją?
- Ką turėčiau daryti, kai noriu užduoti klausimą?
Kad ir kokie būtų jų pasirinkimai, mokiniai turi laikytis dienos tvarkaraščio, kad pasisektų.
3. Turning-work-in Expects
Daugelis institucijų taiko konkrečiai platformai pritaikytas užduočių pateikimo procedūras. Kai kurie naudojasi el. Kiti baigtą darbą gauna naudodami įvairius metodus. Kad ir ką nuspręstų mokytojas ar institucija, įsitikinkite, kad virtualūs studentai žinotų tinkamas savo darbų pateikimo procedūras.
Norint įsitikinti, kad visi yra susipažinę su procesu ir nėra jokių techninių problemų, puiki mintis pasipraktikuoti atiduodant pavyzdžius prieš tai, kai darbas tikrai sutampa su jų įvertinimu.
Laikas yra dar viena šio numatymo dalis. Virtualiems studentams labiau nei tradiciniams studentams taikomi įvairūs laiko apribojimai ir mokymosi sąlygos. Skaitmeninėje aplinkoje darbų pateikimas „laiku“ gali reikšti ką kita.
Tradicinėje klasėje namų darbai paprastai atliekami sesijos pabaigoje arba kitos sesijos pradžioje. Kadangi pateikiant juos yra pažymėtas laiko žyma, internetiniams studentams skirtų ilgalaikių projektų terminai gali būti skirtingi.
Internetinis instruktorius paros laiką gali įtraukti į mokėjimo datą. Nustatydami terminus mokytojai gali atsižvelgti į vakaro, savaitgalio ar net švenčių valandas.
Jei tikimasi, kad besimokantieji nuotoliniu būdu efektyviai laikysis įdarbinimo procedūrų, jie turi apie jas žinoti.
Norite geriausios LMS platformos ir gauti 50% nuolaidą? Norėdami gauti nuolaidų kuponus ir sutaupyti pinigų, spustelėkite čia
Nuorodos:
