Šiuolaikinėje technologiškai pažangioje visuomenėje mokymasis nebeapsiriboja tradiciniais būdais. Šiame straipsnyje pasidalinau 5 geriausiomis strategijomis, kaip skatinti teigiamą mokymosi aplinką internete.
Išgirdę žodį „klasė“, iš karto įsivaizduojame senamadišką mokyklą su lentomis ir knygomis. Tradicinis ugdymo stilius apima mokytoją, kuris nukreipia žinių srautą, kai mokiniai jas rašo.
Šios koronavirusas pandemija padarė sumaištį kiekvienam verslui. Švietimo sektorius yra vienas iš jų. Studentai turėjo likti namuose ir mokytis internetinėje aplinkoje.
Iš pradžių žmonės nesiryžo taikyti virtualaus mokymosi metodų. Mokiniai palaipsniui suvokia ir vertina internetinės mokymosi aplinkos naudą.
Kita vertus, mokytojai stengėsi aklimatizuotis prie naujos normos. Dėstytojams labai svarbu kurti naujas idėjas ir metodus, kaip įtraukti studentus į virtualią aplinką.
Pedagogai deda daug pastangų, o jų reikšmės negalima pervertinti.
Pedagogai šiais laikais labiau nei bet kada dirba, kad užtikrintų mokinių sėkmę, stengdamiesi paruošti juos mokymosi internetu nustatymams ir prireikus keisti savo taktiką ir strategijas.
Turinys
5 geriausios teigiamos internetinės mokymosi aplinkos kūrimo strategijos
1. Pasirinkite iš įvairių technologijos parinkčių:
Technologijos yra vienas iš tokių komponentų, kuriuos naudojame reguliariai. Ji vystėsi ir toliau vystysis ateityje. Kalbant apie internetinį švietimą, technologijos gali būti naudojamos kuriant dinamiškesnę ir produktyvesnę mokymosi aplinką.
Be mokinių ir mokytojų sujungimo, technologijos gali padėti pridėti interaktyvų ir vaizdinį elementą į jūsų internetinę klasę, naudojant išteklius, tokius kaip vaizdo konferencijos, garso ir vaizdo komponentai ir pagalbiniai įrankiai, pvz. "YouTube", maitinimo taškas, Preziir mokomieji žaidimai.
2. Sukurkite mokymosi bendradarbiaujant galimybes:
Mokymasis yra ne tik žinių įsiminimas, bet ir svarbesnių gebėjimų bei sąvokų, kurios turės įtakos vaikų ateičiai, ugdymas.
Mokytojai gali sukurti teigiamą mokymosi aplinką savo mokiniams, net jei jie fiziškai nedalyvauja, rengdami ir prižiūrėdami grupinius projektus.
Be to, mokytojai gali suplanuoti mažų grupių užsiėmimus su mokiniais, kad jie galėtų kalbėtis ir bendradarbiauti laisvesnėje aplinkoje.
3. Tiesiog sau:
Mokiniai jau yra apsupti debesyje, kai bando priprasti prie naujų mokymo būdų. Kad vaikai toliau nesupainiotų, mokytojai turėtų naudoti kuo mažiau įmanomų platformų. Mokytojai turėtų būti apdairiai pristatydami naują turinį savo klasėms.
Kalbant apie peržiūrą, nuotolinis mokymasis dažnai yra veiksmingiausias metodas.
Mokytojai turi dar kartą patvirtinti tai, ką mokiniai jau išmoko, kad mokiniai neužmirštų. Prieš pradedant kurti pozityvią aplinką aplink juos, pirmiausia reikia ugdyti aiškų ir optimistinį mąstymą.
Tikėtina, kad jūsų psichologinė būsena turi įtakos mokymosi aplinkai, kurią siekiate sukurti savo mokiniams. Rūpinimasis savimi leidžia jums būti produktyvesniems santykiuose su studentais ir bendradarbiais.
4. Išlaikykite teigiamą mąstymą:
Prieš siekdamas sukurti pozityvią aplinką, pirmiausia turi turėti aiškų ir pozityvų savo protą. Tikėtina, kad jūsų psichologinė būsena turi įtakos mokymosi aplinkai, kurią siekiate sukurti savo mokiniams.
Rūpinimasis savimi leidžia jums būti produktyvesniems santykiuose su studentais ir bendradarbiais.
5. Naudokite bendravimą, kad užmegztumėte naudingus santykius:
Norint užtikrinti, kad internetinė klasė visada veiktų sklandžiai, labai svarbu užmegzti gerus ryšius su tėvais ir mokiniais.
Labai svarbu nuolat informuoti tėvus apie savo vaiko augimą, kad jie, kaip ir vaikas, galėtų gauti naudos iš mokymosi internetu.
Asmeninis susitikimas su mokiniais taip pat gali padėti parodyti savo rūpestį jais ir sukurti pasitikėjimą bei supratimą, reikalingą jiems vadovauti mokymosi keliu.
Jei surengsite šiuos susitikimus, bus lengviau išlaikyti mokinių susidomėjimą ir plėtoti mokytojo ir mokinio santykius.
Prisitaikymas prie naujos normos pasirodė esąs iššūkis visoms šalims. Tačiau prieš užsiregistruodami turėtumėte ieškoti mokyklos, kuri suprastų ir internetinio švietimo naudą, ir trūkumus.
Nuorodos:
