Terminų, susijusių su mokymusi internetu, pastaraisiais metais labai padaugėjo. Pavyzdžiui, yra el. mokymasis, nuotolinis mokymas, mišrus mokymasis, sintezės klasės ir hibridinis mokymasis. Šiame straipsnyje pasidalinau „Kas yra hibridinis mokymasis?
Šie terminai dažnai nesuprantami. Tačiau, kad ir kokie nedideli pokyčiai būtų, jie visi turi skirtingą reikšmę.
Taigi, kas tiksliai yra hibridinis ugdymas? Kuo jis skiriasi nuo kitų internetinio mokymosi tipų ir kokie jo privalumai bei trūkumai? Atėjote į reikiamą vietą, jei ieškote šių klausimų sprendimų.
Šiame straipsnyje apžvelgsime:
- Trumpai apie hibridinį mokymąsi
- Hibridinio mokymosi vertė
- Hibridinio mokymosi apibrėžimai
- Kaip naudojamas hibridinis mokymasis
Taigi pradėkime.
Kokią LMS platformą turėtumėte naudoti? Sužinokite šiame straipsnyje
Turinys
Kas yra hibridinis mokymasis trumpai?
Kai instruktorius moko tiek asmeninius, tiek nuotolinius besimokančiuosius realiu laiku, tai vadinama hibridiniu mokymusi. Besimokantieji gali pasirinkti dalyvauti asmeniškai arba internetu.
Tai dažnai painiojama su mišriu mokymusi. Kodėl ir kuo tai skiriasi, aptarsime vėliau.
Tačiau verta paminėti, kad 2021 m. vėl atsidarius mokykloms ir universitetams, hibridinis mokymasis įgijo daug traukos. Studentai, kurie negali (arba nenori) dalyvauti asmeniškai, vis tiek gali mokytis su savo bendraamžiais, nors ir patogiai savo namuose.
Tai fantastiškas žingsnis į kitą mūsų segmentą.
Kokia yra hibridinio mokymosi vertė?
Kaip jau minėjau, švietimo įstaigos visame pasaulyje 2020 m. rugsėjį įdiegs hibridinio mokymosi modelius, kad apsaugotų mokinius ir užtikrintų prieinamumą bei atsparumą būsimiems sukrėtimams.
Tačiau tai nėra vieninteliai mišraus ugdymo privalumai. Hibridinis mokymasis, kai tai daroma teisingai:
- Leidžia mokiniams įsitraukti į studijas įvairiais būdais.
- Leisdamas palaikyti ryšį su klasės draugais ir mokytojais realiuoju laiku, jis įveikia socialinę atskirtį, susijusią su mokymusi tik internetu.
- Gali padėti mokiniams atkreipti dėmesį, aktyviau dalyvauti ir būti labiau patenkintiems. ir
- Veiksmingiau panaudoja išteklius.
Atsižvelgiant į pažadą ir naujausius įvykius, nenuostabu, kad privatus sektorius ir vyriausybės visame pasaulyje skuba pasiūlyti technologijas, mokymus ir įrankius, reikalingus jo sėkmei užtikrinti.
Tačiau sėkmė priklauso nuo aiškaus supratimo, ką reiškia hibridinis mokymasis. Taigi tai bus kita mūsų diskusijų tema.
Kas yra hibridinio mokymosi apibrėžimas?
Pirmiausia pažvelkime į kai kuriuos akademinius hibridinio mokymosi apibrėžimus.
Akademikai dažnai vartoja terminus sinchroninis ir asinchroninis anksčiau nei mes. Taigi, kad visi būtų tame pačiame puslapyje, pirmiausia juos apibūdinsiu.
- Sinchroninis – visi mokiniai dalyvauja veikloje vienu metu.
- Asinchroninė veikla yra ta, kurią gali atlikti keli mokiniai skirtingu laiku.
Winther Bülow (2021) hibridinį mokymąsi apibrėžia kaip „sinchroninį mokymą“, kai studentai iš įvairių vietų (kai kurie vietoje, kai kurie internetu) dalyvauja bendroje mokymosi aplinkoje.
Ir Butz ir Stupnisky (2016) kaip sinchroninis kursų pristatymas tiek internetu, tiek universiteto studentams.
Kitaip tariant, hibridinis mokymasis:
- Mokymasis ir mokymas vyksta realiu laiku.
- Kai kurie studentai dalyvauja asmeniškai, o kiti dalyvauja internetu.
Paprasta, tiesa?
Tačiau jei „Google“ ieškote „Kas yra hibridinis mokymasis? gausite nevienodus rezultatus. Daugelyje išvadų minimas integruotas mokymasis. Kai kurie teigia, kad mišrus ir hibridinis mokymasis yra keičiami terminai.
Jų nėra, o kodėl vėliau sužinosime.
Pelėdos, bendradarbiavimo technologijų teikėjas, turi vieną iš geresnių internetinių apibrėžimų. Jie apibrėžia tai kaip švietimo modelį, kuriame mokytojai naudoja vaizdo konferencijų aparatinę ir programinę įrangą, kad tuo pačiu metu mokytų tiek tolimus, tiek asmeninius studentus.
Kaip hibridinis mokymasis naudojamas švietime?
Kelias į hibridinį išsilavinimą
Pradėkime nuo kelių pagrindinių hibridinio mokymosi raidos etapų:
- Septintajame dešimtmetyje darbuotojai galėjo būti mokomi terminaluose, prijungtuose prie pagrindinio kompiuterio, o ne pagal vadovus ar tiesioginį mokymą.
- Kompanijos pradėjo naudoti vaizdo tinklus mokymams ir mokymams aštuntajame dešimtmetyje, dėka vaizdo technologijos.
- Devintajame ir dešimtajame dešimtmetyje institucijos naudojo MultiMedia kompaktinius diskus, kad galėtų teikti švietimą ir mokymą. Juose gali būti daugiau informacijos ir daugiau įdomios veiklos nei filmuose.
Mokymosi valdymo sistemos Tada juos kūrė kolegijos ir universitetai. Tai internetinės platformos, siūlančios mokomąją pagalbą, taip pat testavimo ir stebėjimo parinktis. - Internetinis mokymasis 2000-aisiais – bet kas, bet kur, vienu pelės paspaudimu galėjo mokytis vis daugiau būdų. Kolegijos galėjo teikti visiškai internetinius kursus. Mišrus mokymasis išpopuliarėjo tiek institucijose, tiek mokyklose.
- 2021 m. – daugelis mokyklų ir įstaigų turės įgyvendinti arba plėsti hibridinio mokymosi programas.
Hibridinis mokymasis švietime
Skaitmeninės priemonės jau seniai įtrauktos į ugdymą mokyklose ir įstaigose. Tačiau iki 2021 m. dauguma mokyklų ir universitetų naudojo asmeninius modelius. Asmenines sesijas dažniausiai palaiko ir pratęsė internetinė medžiaga.
Dauguma mokyklų ir įstaigų per Covid-19 perėjo prie visiškai nutolusio modelio.
Tačiau kai jie vėl atsidarė, hibridinis mokymasis pradėjo ryškėti. Tapo akivaizdu, kad švietimą reikia peržiūrėti, įtraukiant:
- Išlaikykite socialinį atstumą, mažindami klasių skaičių.
- Suteikite išsilavinimą vaikams, kurie negali lankytis dėl ligos ar izoliacijos.
- Mokiniai, kuriems gresia pavojus, turėtų būti apsaugoti.
- Tie, kurie atsisako grįžti į fizinę struktūrą, turėtų būti mokomi.
- Atkurti ir skatinti teigiamą bendraamžių ir mokinių bei mokytojų sąveiką.
Šio požiūrio dalis buvo pasirinkti, kurie švietimo komponentai labiausiai tinka hibridiniam pristatymui.
Remiantis tyrimais, hibridinis pristatymas netinka paskaitoms ar paprastam informacijos pateikimui (kurią geriau įrašyti ir vėliau stebėti studentai). Vietoj to, tai geriausia seansams, kurie apima:
- Problemų sprendimas, viktorinos ir darbas porose yra aktyvaus mokymosi pavyzdžiai.
- Klausimai ir diskusijos
- Bendradarbiavimas (naudojant grupines patalpas)
- Individualių užduočių apibrėžimas ir klasės lūkesčių susitarimas
- Bendradarbiaujančios mokymosi aplinkos kūrimas ir komandos formavimas
- Atsiliepimų teikimas ir gavimas
- Pristatymai – pavyzdžiui, tyrimų rezultatų pristatymai.
Gaukite didžiulę nuolaidą geriausioje LMS platformoje
Nuorodos:
