Żviluppi sinifikanti qed jaffettwaw il-professjoni tat-tagħlim. Dan huwa parzjalment minħabba l-epidemija li għaddejja, li wasslet lill-għalliema tal-klassi biex jogħdsu rashom fl-isfera diġitali, irrispettivament mill-esperjenza preċedenti tagħhom.
Madankollu, il-moviment lejn l-edukazzjoni onlajn beda ħafna qabel il-kriżi ekonomika. F'dan l-artikolu, qsamt "Tgħallem tgħallem Online: Mikrokredenzjali għall-Edukaturi"
F'liema pjattaforma LMS għandek tinvesti l-ħin u l-flus tiegħek? Din ir-reviżjoni tgħidlek aktar dwarha
Ikkunsidra dak li ġej:
- Fl-2019, aktar minn ħamsin fil-mija tal-għalliema K-12 qabel kienu temmew taħriġ tal-għalliema onlajn.
- Ir-reġistrazzjoni tal-kulleġġi onlajn żdiedet b'mod sinifikanti mill-2010, minkejja tnaqqis fir-reġistrazzjoni ġenerali tal-kulleġġi.
Dr Tony Bates enfasizza l-marea edukattiva li qed tiċċaqlaq:
L-Impatt tal-COVID-19 fuq l-E-Learning. Permezz Dr Tony Bates.
Mill-bidu tal-pandemija tal-COVID-19, l-użu ta’ modalitajiet ta’ tagħlim onlajn u mħallta kiber sostanzjalment, kif turi din il-grafika. Madankollu, hemm raġuni għal ottimiżmu li l-edukazzjoni se terġa 'lura għan-"normali" fil-futur.
B’riżultat ta’ dan, ħafna istituzzjonijiet qed ifittxu edukaturi li jistgħu jipprovdu esperjenzi edukattivi involviment u effettivi, kemm jekk onlajn jew permezz ta’ approċċ ta’ tagħlim imħallat.
Minn Awwissu 2021, is-salarju medju tal-professur onlajn fl-Istati Uniti huwa ta '$ 89,123 fis-sena. Universitajiet, kulleġġi, u postijiet oħra ta’ tagħlim għall-adulti kollha qed ifittxu edukaturi online tas-sengħa.
Min Huma L-Għalliema Għall-Programm?
It-tliet għalliema huma kollha professuri minn The Open University. Huma bla dubju esperti fl-edukazzjoni onlajn, u kull wieħed iġib sett uniku ta’ ħiliet fil-kurrikulu.
Rebecca Ferguson, Ph.D.
Professur tat-Tagħlim Futures fl-Università Miftuħa u Senior Fellow tal- Akkademja tal-Edukazzjoni Għolja, Dr Rebecca Ferguson hija wkoll Senior Fellow tal-Akkademja tal-Edukazzjoni Għolja. Barra minn hekk, hija l-mexxej akkademiku għall-mikro-kredenzjali tagħhom.
Hija esperta fl-analitika tat-tagħlim u professur li tispeċjalizza fil-MOOCs, il-pedagoġija kreattiva, u t-tagħlim soċjali onlajn. Il-kontribuzzjonijiet tagħha għar-riċerka edukattiva ġew rikonoxxuti, u ġiet ikkwotata għad-diversi xogħlijiet akkademiċi tagħha.
Leigh-Anne Perryman, Ph.D.
Lecturer Anzjan fl-Università Miftuħa u ko-riċevitur tal-OE Open Research Award 2015 huwa Dr Leigh-Anne Perryman.
Ir-riċerka li għaddejja tagħha dwar il-Prattiċi Edukattivi Miftuħa (OEP) u r-Riżorsi Edukattivi Miftuħa (OER) għat-tkabbir tirrifletti d-dedikazzjoni tagħha għad-diversità u l-ġustizzja soċjali.
Martin Weller
Martin Weller huwa professur tat-Teknoloġija Edukattiva fl-Università Miftuħa. Fl-1999, huwa ssorvelja wieħed mill-ewwel korsijiet ta 'tagħlim onlajn tal-università, u issa jissorvelja l-OER Hub, grupp li jinvestiga l-effettività ta' prattiki edukattivi miftuħa.
Bħal maż-żewġ għalliema preċedenti f'dan il-kors, il-Prof. Weller huwa riċerkatur devot li l-kontributi tiegħu għat-tagħlim ma jistgħux jiġu eżaġerati.
X'Jgħallem Il-Programm?
Teoriji importanti tat-tagħlim għall-adulti jeżistu. Se tistudja kif in-nies jitgħallmu online, strateġiji effettivi ta’ tagħlim, u kif tassisti lill-istudenti tiegħek biex jiksbu suċċess.
L-aktar approċċ sinifikanti għall-edukazzjoni tal-adulti. Int ser ikollok għarfien komprensiv tad-diversi metodi ta’ tagħlim u tagħlim onlajn, kif ukoll il-vantaġġi u l-iżvantaġġi tagħhom.
Id-disinn tal-edukazzjoni onlajn. Int titgħallem kif tibni attivitajiet ta' istruzzjoni u tagħlim onlajn, korsijiet, u valutazzjonijiet li jakkomodaw il-ħtiġijiet diversi tal-istudenti.
Teknoloġiji għall-edukazzjoni Int se titgħallem kif tgħaqqad riżorsi varjati biex tibni ambjent ta' tagħlim onlajn interessanti bl-użu tat-teknoloġija moderna tat-tagħlim.
L-aċċessibbiltà, is-sigurtà u l-onestà huma aspetti kruċjali tal-edukazzjoni onlajn. Int titgħallem kif tistabbilixxi ambjent ta' tagħlim amikevoli u sikur għat-tipi kollha ta' studenti.
Dan il-Programm lil min Iservi?
Minkejja n-nuqqas ta’ kwalifiki riġidi, hemm xi aspetti li għandek tikkonsidra meta tiddetermina jekk il-pożizzjoni hijiex tajba għalik.
Din il-mikro-kredenzjali hija idealment adattata għal xi ħadd li huwa entużjast biex jeduka lill-oħrajn. Il-pedagoġija tal-adulti teħtieġ sett differenti ta’ ħiliet u abbiltajiet mit-tagħlim K-12, u dawn il-workshops huma mfassla skont dan.
It-tieni, il-kandidat ideali jkollu esperjenza preċedenti fit-tagħlim lill-adulti f'ambjent edukattiv. Jekk għandek esperjenza ta' tagħlim fil-passat, il-ħiliet u t-teoriji koperti f'dan il-kors ikunu utli għalik, u tkun tista' tintegra l-approċċi mgħallma fil-lectures direttament fil-prattiki tat-tagħlim attwali tiegħek.
Biex tikseb din il-mikro-kredenzjali, trid tkun kapaċi titgħallem b'mod indipendenti u jkollok abbiltajiet qawwija ta 'ġestjoni tal-ħin (u ħafna oħrajn). It-tagħlim huwa okkupazzjoni li tieħu ħafna ħin, u anke kurrikulu onlajn komplut bħal dan ikun jeħtieġ sforz konsiderevoli. Meta tgħaqqad it-tnejn, ikollok iċ-ċavetta għas-suċċess: ġestjoni effettiva tal-ħin.
Trid l-aqwa pjattaforma LMS u tikseb skont ta' 50%? Biex tikseb kupuni ta' skont u tiffranka l-flus, ikklikkja hawn
Links Quick:
