Skond Riċerka tas-Suq Futur (MRFR), is-suq “Informazzjoni dwar is-Suq tal-Edukazzjoni Online skont it-Tip ta’ Tagħlim, skont il-Komponenti, skont il-Vertikali, u Reġjun – Tbassir sal-2030” se jilħaq USD 197.64 biljun sal-2030, u jikber b’rata ta’ tkabbir annwali kompost ta’ 22.7 fil-mija.
Werrej
Is-Suq tal-Edukazzjoni Online Sal-2030
Segmentazzjoni tas-Suq:
L-industrija hija mistennija li tagħmel profitt mill-użu dejjem jiżdied tat-tagħlim tal-magni u l-intelliġenza artifiċjali fl-edukazzjoni onlajn matul il-perjodu tat-tbassir.
It-tagħlim bil-magni u l-intelliġenza artifiċjali qed jiksbu popolarità fost il-pjattaformi tat-tagħlim onlajn għaliex jippermettu l-kunsinna ta’ materjal personalizzat ibbażat fuq l-għarfien minn qabel ta’ kull student aktar milli approċċ wieħed għal kulħadd.
Barra minn hekk, billi tgħaqqad it-tagħlim tal-magni ma 'intelliġenza artifiċjali, hija kapaċi tanalizza malajr volumi vasti ta' dejta, tidentifika mudelli u xejriet, u kontinwament ittejjeb u żżid l-esperjenzi ta 'tagħlim.
Barra minn hekk, jgħin biex jissimplifika, jissimplifika u jipproduċi b'mod ħeġġa korsijiet mingħajr ma tiġi sagrifikata l-kwalità.
Dehru Esklussivament fis-Suq USP:
Limitazzjonijiet tas-Suq
Adozzjoni akbar tal-iżvilupp tal-ħiliet u l-impjiegi se tagħti spinta lit-tkabbir tas-suq matul il-perjodu previst. Il-professjonisti li jaħdmu qed jikkonċentraw l-isforzi tagħhom fuq l-iżvilupp tal-ħiliet biex jagħmlu progress fil-karriera tagħhom u jżidu valur lill-għarfien tagħhom.
Tabilħaqq, din it-tendenza hija evidenti fost adulti li jaħdmu ta 'kull età. Dan għaliex, b’kuntrast mal-klassijiet tradizzjonali, il-korsijiet diġitali jippermettu lill-istudenti jaċċessaw il-kontenut fi kwalunkwe ħin u minn kwalunkwe post.
B’riżultat ta’ dan, is-suq se jkompli jespandi minħabba żieda fl-użu tal-iżvilupp tal-ħiliet permezz ta’ kredenzjali onlajn fuq pjattaformi diġitali, partikolarment fl-ibliet tal-livell 1.
Teżisti infrastruttura inadegwata biex taġixxi bħala trażżin tas-suq
Ir-restrizzjonijiet tas-suq matul il-perjodu ta' projezzjoni jistgħu jinkludu nuqqas ta' infrastruttura u ambjent ta' tagħlim kritiku.
L-Ostaklu tas-Suq: Nuqqas ta' Interazzjonijiet Wiċċ imb'wiċċ
Matul il-perjodu tat-tbassir, l-isfidi tas-suq jistgħu jinkludu nuqqas ta’ interazzjonijiet wiċċ imb’wiċċ fit-tagħlim onlajn, il-ħtieġa għal aktar awtomotivazzjoni, l-imbibizzjoni ta’ għarfien teoretiku, nuqqas ta’ għarfien prattiku, nuqqas ta’ servizzi edukattivi onlajn għall- għomja u torox, kwistjonijiet ta’ kwalità edukattiva, u kontroll baxx tal-għalliema fuq l-istudenti.
L-Istudju Ikkunsidrat is-Segmentazzjoni tas-Suq:
Is-suq globali tal-edukazzjoni onlajn ġie segmentat skont il-vertikali, it-tip ta 'tagħlim, it-tip ta' prodott u t-tip ta 'komponent.
Is-suq għall-edukazzjoni onlajn huwa maqsum f'żewġ segmenti: softwer u ħardwer.
Is-suq għall-edukazzjoni onlajn huwa maqsum f'żewġ kategoriji ta' prodotti: servizzi u kontenut.
Is-suq għall-edukazzjoni onlajn huwa separat f'żewġ segmenti: tagħlim asinkroniku u sinkroniku.
Is-suq tal-edukazzjoni onlajn huwa segmentat fi vertikali bħal professjonisti, industrija, edukazzjoni ogħla, u edukazzjoni elementari u sekondarja, fost oħrajn.
Analiżi skont ir-Reġjun:
L-Amerika ta 'Fuq tinsab f'pożizzjoni li ssir il-mexxej tas-suq fl-edukazzjoni onlajn.
L-Amerika ta 'Fuq se tkompli tiddomina s-suq tal-edukazzjoni onlajn matul il-perjodu tat-tbassir. Id-disponibbiltà ta’ infrastruttura tal-internet sofistikata ħafna, il-preżenza ta’ infrastruttura stabbilita sew, il-preżenza ta’ forza tax-xogħol b’ħiliet għolja, id-domanda dejjem tikber għal u l-adozzjoni ta’ politiki BYOD fost l-intrapriżi korporattivi, il-preżenza ta’ atturi ewlenin, il-preżenza tal-aqwa universitajiet, il- disponibbiltà ta' infrastruttura tal-internet sofistikata ħafna, kompetizzjoni akbar fost il-fornituri tas-servizz, atturi ewlenin li joffru sigurtà akbar tad-dejta billi jiżguraw protezzjoni kbira tad-dejta
Fl-APAC, is-suq għall-edukazzjoni onlajn huwa mbassar li jespandi b'rata rispettabbli.
Matul il-perjodu tat-tbassir, is-suq tal-edukazzjoni onlajn tar-reġjun APAC se jesperjenza tkabbir eċċezzjonali.
Żieda fl-użu tal-internet, żieda fl-adozzjoni ta' smartphones, preżenza ta' ekonomiji avvanzati bħall-Ġappun, iċ-Ċina u l-Indja, numru kbir ta' istituzzjonijiet edukattivi, żieda fl-użu ta' servizzi edukattivi onlajn, żieda fl-adozzjoni ta' soluzzjonijiet ta' tagħlim intelliġenti bbażati fuq il-cloud matul il-pandemija, sinifikanti investimenti fil-ħolqien ta’ infrastruttura tal-IT, u żviluppi fis-settur edukattiv bħall-ġestjoni tat-tagħlim.
L-Impatt tal-COVID-19 fuq is-Suq Globali tal-Edukazzjoni Online
It-tixrid tal-COVID-19 ibbenefikat mill-industrija tal-edukazzjoni onlajn. L-iskejjel, il-kulleġġi, u istituzzjonijiet oħra kienu mġiegħla jagħlqu bħala riżultat tat-tixrid tal-virus, li wassal għal żieda fid-domanda għall-istruzzjoni onlajn.
industrija News
Il-Programm ACCESS fl-Università Statali tal-Mississippi reċentement wessa l-ambitu tiegħu billi offra korsijiet ta’ arrikkiment onlajn. L-istudenti kollha li għandhom 14-il sena 'l fuq, irrispettivament mid-diżabilità jew l-isfond akkademiku, huma mistiedna jirreġistraw fil-kors.
Dan il-programm se jgħin lill-istudenti biex jiżviluppaw ħiliet ta 'awto-advocacy, itejbu l-ħiliet tal-ħajja funzjonali, iżidu l-indipendenza, iżidu l-kulleġġ u r-rieda tax-xogħol, u jtejbu l-ħiliet tal-ħajja funzjonali.
Dan il-kors onlajn jeħtieġ biss proċess qasir ta’ reġistrazzjoni u se jkun disponibbli matul is-semestri tas-sajf, tar-rebbiegħa u tal-ħarifa fl-MSU.
Links Quick:
