Onthulling van de nieuwste alfabetiseringsstatistieken 2024

Geletterdheid Statistieken zijn van cruciaal belang bij het bepalen van het niveau van geletterdheid binnen een bevolking. Ze kunnen helpen bij het identificeren van gebieden waar de alfabetiseringsniveaus laag zijn en het identificeren van mogelijke interventies om de alfabetiseringsgraad te verbeteren.

Bovendien kunnen geletterdheidsstatistieken worden gebruikt om de geletterdheidsniveaus van verschillende groepen binnen een populatie te vergelijken en om veranderingen in geletterdheid in de loop van de tijd te volgen. Bijgevolg zijn geletterdheidsstatistieken een waardevol instrument voor zowel beleidsmakers als opvoeders.

statistiek

In welk LMS-platform moet u uw tijd en geld investeren? Deze recensie vertelt je er meer over.

Inhoudsopgave

Hoogtepunten rapporteren

In 2022 zal gemiddeld 79% van de Amerikaanse volwassenen kunnen lezen en schrijven.
Eenentwintig procent van de Amerikanen zal tegen 2022 niet kunnen lezen of schrijven.
De meeste volwassenen kunnen niet lezen of schrijven op een hoger niveau dan de zesde klas.
analfabetisme kost de Amerikaanse economie naar schatting 2.2 biljoen dollar per jaar.
Meer dan een derde van de volwassenen die niet kunnen lezen of schrijven, is in het buitenland geboren.
De meerderheid van de kinderen in Massachusetts was geletterd.
Het laagste percentage schoolkinderen kon niet lezen en schrijven in New Mexico.
Het hoogste percentage volwassenen in New Hampshire was geletterd.
De alfabetiseringsgraad van volwassenen in Californië was de laagste van het land.
In 2013 kon gemiddeld 66% van de vierdeklassers in de Verenigde Staten niet lezen.

Amerikaanse alfabetiseringsstatistieken

Credit:- Denkimpact

Statistieken geletterdheid bij kinderen

De gemiddelde leesscore van groep 2017 en 1992 was in 2015 hoger dan in 2018, maar niet aanzienlijk hoger dan in XNUMX. Dat blijkt uit de Digest of Education Statistics XNUMX.

Hoewel de kloof tussen blanke en zwarte en blanke en Latijns-Amerikaanse leerlingen tussen 1992 en 2017 aanzienlijk kleiner is geworden, is deze tussen 2015 en 2017 helemaal niet kleiner geworden.

Vergeleken met jongens uit groep 8 scoorden meisjes uit groep 8 10 punten hoger op het leesgedeelte van de 2017 National Assessment of Educational Progress (NAEP).
Tussen 1992 en 2017 verbeterden leerlingen in het 4e leerjaar met 5 punten, terwijl leerlingen in het 8e leerjaar met 7 punten verbeterden.
Als het ging om de alfabetiseringsvaardigheden van kinderen, stonden Massachusetts, New Hampshire en Maryland bovenaan, in die volgorde (van hoog naar laag).
Er waren minder jongeren in Louisiana, Mississippi en New Mexico die konden lezen en schrijven dan in enige andere staat (van hoog naar laag).
Alle vierdeklassers in de Verenigde Staten konden in 2013 niet goed lezen. Dit betekende een stijging van 6 procent ten opzichte van de resultaten die in 2003 werden geregistreerd.

Kindgeletterdheidsstatistieken per staat (4e leerjaar)

table1

Credit:- Denkimpact

Geletterdheidsstatistieken voor volwassenen

Het gemiddelde alfabetiseringspercentage van volwassenen in de Verenigde Staten is 88%.
Meer dan 12,000 volwassenen tussen de 16 en 74 jaar werden beoordeeld door het programma voor de internationale beoordeling van competenties voor volwassenen (PIACC) in de loop van vijf jaar, van 2012 tot 2017.
In 2012, 2014 en 2017 bleek uit de PIACC-studie dat de gemiddelde score in de VS 264 van de 500 punten was.
New Hampshire, Minnesota en North Dakota hadden de hoogste alfabetiseringsgraad, in die volgorde.
Floridianen zijn het minst waarschijnlijk geletterd, gevolgd door New Yorkers en Californiërs.