Indyjski system edukacji jest jednym z największych na świecie i obejmuje 320 milionów uczniów. W tym artykule podzieliłem się pytaniem: „Czy bańka edukacyjna online pęknie, czy uda jej się odzyskać obecny spadek w biznesie?”
Podczas wybuchu epidemii system edukacji w tym kraju został całkowicie zmieniony, ale szkoły zostały ponownie otwarte. Ponieważ ich dzieci mają mniej czasu na naukę online, rodzice są bardziej zmotywowani do powrotu do tradycyjnych metod nauki.
Firmy zajmujące się edukacją internetową, które prosperowały podczas pandemii, doświadczają trudności z powodu tego i innych problemów. Co trzy miesiące platformy EdTech będą prawdopodobnie odnotowywać spadek przychodów.
Ponowne otwarcie szkół miało wpływ na indyjski biznes EdTech. Czy obecny kryzys w edukacji online to jedynie błysk na radarze, czy zapowiedź tego, co ma nadejść?
Gdy po pandemii świat wraca do normalności, Vivek Varshney, założyciel SpeEdLabs, stwierdził, że rodzice odkryli, że wykłady wyłącznie online nie cieszą się już dużym zainteresowaniem uczniów.
Metoda 100% online jest nieskuteczna ze względu na brak połączenia, personalizacji i współpracy pomiędzy uczniami i nauczycielami.
Doprowadziło to do upadku wielu dobrze finansowanych firm korepetycji online, a na arenie B2B stopniowo wzrasta popularność nieograniczonych zajęć online na żywo i nagranych wykładów, które były podstawową propozycją wartości dostarczaną przez podstawowe platformy ERP i LMS. maleje.
Szukasz najlepszej platformy LMS? Zajrzyj tutaj, aby dowiedzieć się więcej
Kiedy uczniowie po raz pierwszy odkrywają edukację online, szukają skutecznych rozwiązań, które wykorzystują analitykę do dostarczania zindywidualizowanych informacji zwrotnych i danych wejściowych, które pomogą im ulepszyć naukę i uzyskać wyższe stopnie i wyniki na egzaminach.
W rezultacie potrzebne jest nowe podejście do mieszanego, hybrydowego modelu uczenia się. Według niego kolejna fala innowacji edukacyjnych powinna skupiać się na spersonalizowanych doświadczeniach edukacyjnych i analityce danych.
Jeśli chodzi o skutki pandemii lub ponownego otwarcia szkół, MajsterkowaćSharad Bansal z firmy EdTech uważa, że wpływ na każdy z działów EdTech będzie inny. Aby uzasadnić swoje argumenty, posługuje się przykładami z życia wziętymi.
„Większość szkół została niedawno ponownie otwarta. Kształcenie offline nadal będzie istotnym elementem przyszłości dziedzin akademickich nauczanych w szkołach. Jego zdaniem trudno będzie utrzymać gwałtowny wzrost liczby modeli zastępujących szkoły lub czesne w edukacji.
Uważa, że przygotowanie do egzaminów online i offline będzie miało przed sobą świetlaną przyszłość.
Byj i Nieakademia, dwie z najbardziej znanych firm EdTech, założyły centra fizyczne, a obecnie rozszerzają swój zasięg na obywateli, zdobywając przyczółek na rynku cyfrowym.
W rezultacie jest to obszar, w którym prognozowany jest mieszany wzrost.”
Według niego kolejny obszar wzrostu w Indiach na poziomie 2 i 3 może, ale nie musi, wynikać z braku doskonałej edukacji.
Rozwiązania jakościowe online K12 dla zajęć dodatkowych K12 nie są dostępne lokalnie (brak lokalnej konkurencji). Chociaż rozwój specjalizacji pierwszego stopnia może nie być tak duży, znalezienie nauczyciela kodowania/robotyki w mieście drugiego stopnia, takim jak Gwalior, jest niezwykle trudne.
Przewiduje się, że Tinkerly i inne firmy, które dostosowują produkty i usługi do potrzeb użytkowników Bharatu, będą w przyszłości nadal znacząco się rozwijać.
Dzięki kursom online uczeń małomiasteczkowej szkoły państwowej może teraz konkurować z uczniem IB pod względem umiejętności technicznych. Zdaniem profesora rodzice są bardziej skłonni inwestować w edukację swoich dzieci, ponieważ sami borykają się z tymi dysproporcjami.
Offline vs Online: czego chcą rodzice?
Choć edukacja online ma wiele zalet, to zajęcia w trybie offline z połączeniem w czasie rzeczywistym dają większą kontrolę nad atmosferą. W przeważającej części edukacji online wykorzystuje się wykłady, co nie jest idealną techniką uczenia się.
Varshney dodaje, że nie ma innej możliwości niż skorzystanie z wykładów online, bo ich wtedy nie było.
„Kiedy wracamy do rutyny, rodzice namawiają swoje dzieci, aby wybrały korepetycje offline. Powszechnym brakiem samodyscypliny i komunikacji pomiędzy nauczycielami a uczniami jest brak komunikacji. W rezultacie rodzice zapisują swoje dzieci do tradycyjnych placówek edukacyjnych, takich jak ośrodki coachingu lub prywatni korepetytorzy – twierdzi.
„Zajęcia offline powracają” – mówi – „a ludzie zrozumieli, jak istotne jest fizyczne łącze i zapewniane przez nie ogólne środowisko uczenia się, w tym pełne monitorowanie postępów, pytania/notatki sprawdzające w czasie rzeczywistym oraz uczenie się peer-to-peer .”
Kolejną zaletą zajęć offline jest brak rozpraszaczy w mediach społecznościowych, takich jak YouTube.
Bansal uważa, że opłacalność nauki online jest kluczowym czynnikiem wpływającym na decyzje rodziców o zapisaniu do niej swoich dzieci.
„Badania wykazały, że indyjscy rodzice troszczą się przede wszystkim o zdolność swoich dzieci do osiągnięcia sukcesu zawodowego. „Są jednak wrażliwi na cenę, o czym świadczy fakt, że obawiają się o to, czy ich dzieci osiągną sukces zawodowy” – kontynuuje.
„W czasie pandemii rodzice na własne oczy zobaczyli, jak obiecująca jest edukacja internetowa. Ze względu na rosnące zapotrzebowanie na technologie takie jak sztuczna inteligencja i automatyzacja widzą, że zajęcia online z kodowania, robotyki i sztucznej inteligencji mogą pomóc ich dziecku przygotować się do przyszłej kariery zawodowej.
„Z mojego własnego punktu widzenia, opartego na danych rynkowych, rodzice chcą uczyć swoje dzieci nowych talentów, wykraczających poza wiedzę akademicką.
Według niego rodzice w Indiach są coraz bardziej zainteresowani edukacją online ze względu na jakość i koszt większości opcji online.
Dlaczego niektóre EdTechy nie działają
Oczekuje się, że ożywienie tradycyjnego szkolnictwa będzie miało szkodliwy wpływ na platformy edtech. Kilka platform edtech nie rozwija się tak szybko, jak w czasach pandemii.
Według Bansala jest to normalne ze względu na efekt wyjściowy i inne czynniki. Na przykład niektórzy nowi uczestnicy rynku skutkują większą liczbą opcji i konkurencją cenową, podczas gdy niektóre usługi nie są dostosowane do niedrogiego rynku.
Co więcej, napływ pieniędzy na rynek uległ spowolnieniu.
Popyt wzrósł w czasie pandemii, ale podaż pozostała niska. W rezultacie większe marki lubią Byj i Nieakademia odnotowały wzrost pomimo wyższych cen i bardziej ogólnych ofert.
„Jednak indyjscy klienci są bystrzy, a rodzice dokonują bardziej świadomych wyborów dotyczących tego, który produkt jest najlepszy dla ich dzieci” – mówi.
Przykłady organizacji, które prosperowały dzięki skupieniu się na tanich rynkach, obejmują aplikację Physics Wallah i Utkarsh Courses App – obie są stosunkowo młodymi firmami przygotowującymi testy online.
Na przykład firma Tinkerly wykorzystała unikalne kanały dystrybucji, aby skierować produkt w języku narodowym na rynek poziomu 2 i w ciągu zaledwie dwóch miesięcy rynek ten stanowił ponad 60% jej klientów.
„Większe firmy EdTech muszą oferować tanie kursy w języku narodowym, a także lekkie technologie przyjazne dla urządzeń mobilnych. Być może będą w stanie wyprodukować podobne produkty lub kanały przy wsparciu regionalnych przedsiębiorstw lub młodszych start-upów „Proponuje.
Według Varshneya wiele platform EdTech nie zawierało wszystkich części EdTech, dlatego odniosły jedynie krótkotrwały sukces.
„Jeśli uznamy EdTech za synonim nagranych wykładów online, nadmiernie upraszczamy całą ofertę i nie uzyskujemy pełnego obrazu”. „W procesie edtech składa się z różnych etapów” – wyjaśnia.
Pozostałe 75% procedur online, o których nie ma wykładów, składa się z samodzielnej nauki online, powtórek, planów ulepszeń, zadań, testów, informacji zwrotnych analitycznych i ocen.
To wszystko są aspekty EdTech, ale na rynek nie weszła jeszcze żadna duża firma. „Następnie powiedział więcej. Obecnie większość uczestników kształci się w oparciu o nisko wiszące technologie, takie jak nagrane wykłady i lekcje online.
„W rezultacie zawiesiło działalność ponad 100 firm, które mimo znacznych środków chciały funkcjonować w modelu całkowicie internetowym” – dodaje.
Należy znaleźć rozwiązanie w wyniku lepszych wyników w testach i rozwoju zdolności uczniów”. Twierdzi, że wielu inwestorów wpompowało pieniądze w spółki, które podchwyciły ten trend i próbowały w niewłaściwy sposób rozwiązywać problemy po pandemii.
Chcesz mieć najlepszą platformę LMS i otrzymać 50% zniżki? Aby otrzymać kupony rabatowe i zaoszczędzić pieniądze, kliknij tutaj
Szybkie linki:
