O tópico deste artigo é “3 maneiras pelas quais o aprendizado on-line pode reduzir a diferença de gênero no ensino superior e na força de trabalho”
- De acordo com o relatório Global Gender Gap Report 2022 do Fórum Econômico Mundial, as mulheres levariam 132 anos para alcançar a paridade total com os homens na força de trabalho.
- A capacidade das mulheres de reingressar na força de trabalho dependerá de seu acesso ao conhecimento e às habilidades necessárias para fazê-lo.
- A educação on-line apresenta uma oportunidade inestimável de nivelar o campo de jogo para as mulheres, apresentando-lhes maiores oportunidades e perspectivas.
As mulheres estavam entre as mais seriamente afetadas pela pandemia. Um grande número de mulheres foi forçada a abandonar o trabalho e, no geral, elas perderam mais empregos do que os homens.
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Dois anos depois, eles ainda estão em risco de acordo com o Organização Internacional do Trabalho, tendo sido deixado para trás em uma recuperação do emprego “desigual em termos de gênero”.
Em contraste com as estimativas pré-pandêmicas de apenas 100 anos, o Fórum Econômico Mundial O Global Gender Gap Report 2022 revela que, assumindo que a tendência atual continue, levará 132 anos para alcançar a igualdade de gênero.
Equipar as mulheres com os conhecimentos e habilidades de que precisam para reingressar no mercado de trabalho e atingir todo o seu potencial de ganho é crucial para acelerar uma recuperação equitativa.
Novos insights revelam uma oportunidade crescente de enfrentar esse desafio em grande escala. Usando dados do Coursera, o Global Gender Gap Report 2022 identifica tendências encorajadoras no aprendizado online que podem contribuir para uma maior paridade de gênero no ensino superior e no desenvolvimento da força de trabalho.
O aprendizado on-line está eliminando as desigualdades na educação de gênero e preparando as mulheres para funções sob demanda na economia digital, reduzindo os impedimentos para estudantes do sexo feminino, aumentando a inclusão de gênero nos campos STEM e conectando as mulheres a habilidades crescentes e oportunidades de emprego. Como? Continue lendo.
Removendo Barreiras para Mulheres Aprendizes
De acordo com o mundo Coursera dados do Global Gender Gap Report 2022, a participação das mulheres no aprendizado on-line aumentou dramaticamente e está começando a alcançar a dos homens em várias nações.
Mesmo com o aumento da diferença de gênero no emprego, o número de mulheres que fazem cursos online aumentou de 38% em 2019 para 45% em 2021, de acordo com o Coursera.
O estudo de 2022 também revela que as disparidades de gênero nas matrículas online são “muito menores” do que na educação tradicional.
Mobilidade, segurança e responsabilidades familiares foram citados como os principais fatores que levaram as mulheres a ver a educação online como mais acessível do que a educação presencial.
De acordo com o Pesquisa IFC, 45% das mulheres e 60% das cuidadoras em países pobres disseram que teriam que adiar ou abandonar seus estudos se o aprendizado on-line não estivesse disponível.
Mais da metade dos alunos do estudo estavam no 50º percentil inferior de renda, enfatizando a importância da educação acessível na promoção de resultados equitativos.
À medida que a conectividade de banda larga se expande, as estratégias de aprendizado on-line, com seus benefícios tecnológicos e custos de distribuição mais baixos, possibilitam atingir mulheres alunas que, de outra forma, seriam excluídas.
Melhorar a inclusão de gênero nos campos STEM
De acordo com o Global Gender Gap Report 2022, as taxas de matrícula e graduação de mulheres em instituições de ensino superior aumentaram nos últimos cinco anos. No entanto, ainda existe uma diferença de gênero no ensino superior.
As mulheres continuam sub-representadas em ocupações com alta demanda, como engenharia e tecnologias de informação e comunicação (TIC). Além disso, a pesquisa constata que as mulheres estão sub-representadas nas áreas STEM, que fornecem o conhecimento básico para o mercado de trabalho digital e tecnológico em rápido desenvolvimento.
Globalmente, as “categorias de empregos que mais crescem” em 2022, de acordo com estatísticas do LinkedIn, estão em tecnologia. No futuro, espera-se que nove em cada dez vocações exijam recursos digitais.
Os dados do Coursera incluídos no estudo Global Gender Gap 2022 indicam que a paridade de gênero no treinamento on-line de TIC cresceu em várias economias entre 2019 e 2021, com a Grécia e a Hungria mostrando ganhos significativos na proporção de mulheres matriculadas em TIC.
Esta é uma tendência encorajadora que pode diminuir essas discrepâncias. Na Arábia Saudita, um país do Oriente Médio, a participação feminina nas TIC online aumentou de 9.2% para 16.1%.
Apesar desse progresso, muito mais deve ser feito para fechar a lacuna de gênero no mundo digital e facilitar uma mudança mais ampla para a educação online, principalmente nos países em desenvolvimento. Na Índia, por exemplo, o número de matrículas de mulheres em TIC on-line aumentou ligeiramente de 23.8% para 24.8%.
A expansão do acesso à Internet pode aumentar muito a eficácia do aprendizado online, já que apenas 33% das mulheres na Índia usam a Internet, em comparação com 57% dos homens.
Nos próximos anos, a ênfase do governo indiano em encorajar o acesso digital inclusivo e o aprendizado online também facilitará o dimensionamento de intervenções de aprendizado que beneficiem as alunas em STEM.
Além disso, há uma oportunidade de reavaliar estratégias para incentivar mais mulheres a buscarem diplomas nas áreas STEM. A pesquisa destaca o fato de que os homens continuam super-representados em setores “dominados por homens”, particularmente nas áreas STEM, tanto nos formatos tradicionais quanto online.
De acordo com nossa pesquisa, mais professoras podem encorajar mais alunas a buscar STEM e outras áreas de alta demanda. As mulheres são mais propensas a se matricular em cursos ministrados por instrutores do sexo feminino e a atribuir notas mais altas a esses cursos.
Conectando mulheres a habilidades e empregos do futuro
O relatório Global Gender Gap do ano anterior sublinhou a importância de “redistribuir e reempregar mulheres em empregos emergentes” para estabelecer uma recuperação igualitária de gênero.
O acesso futuro a essas funções será facilitado para as mulheres pela educação online. A inscrição de mulheres nos programas de credencial de nível básico do Coursera aumentou consideravelmente de 25% em 2019 para 40% em 2021.
Essas certificações estão ajudando as mulheres a adquirir habilidades para uma variedade de posições digitais iniciais, incluindo assistência de TI, desenvolvimento de software, design UX e marketing de mídia social, que empresas importantes como Google, IBM, Meta e Salesforce estão criando para atender às demandas de talentos.
Devido à dinâmica do aprendizado online e do trabalho remoto, as mulheres agora podem adquirir habilidades para profissões que podem ser desempenhadas em qualquer local, apesar das mudanças nas tendências de trabalho.
O relatório Global Gender Gap deste ano sugere que os perfis de aprendizagem baseados em gênero demonstram desigualdades entre as habilidades que homens e mulheres priorizam, indicando que as mulheres podem ter uma vantagem nessa área.
As mulheres são mais propensas a investir em “trabalhar com pessoas” e habilidades de autogerenciamento, como “resiliência, tolerância ao estresse e flexibilidade”, que estão entre as 10 principais habilidades profissionais do futuro, enquanto os homens são mais propensos a investir em habilidades em tecnologia e inovação.
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Como o Fórum Econômico Mundial promove a igualdade no local de trabalho?
O Fórum está se envolvendo com Parceiros para reconhecer a ideia de que partes interessadas talentosas e importantes podem não se parecer com você ou seus colegas de trabalho.
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Emprega uma abordagem integrada e holística para diversidade, equidade, inclusão e justiça social para combater a exclusão, preconceito e discriminação com base em raça, gênero, habilidade, orientação sexual e todos os outros tipos de diversidade humana.
Por meio do programa Partnering for Racial Justice in a Business, o Fórum está se envolvendo com uma coalizão global de organizações para estabelecer locais de trabalho justos e equitativos para profissionais de grupos raciais e étnicos sub-representados.
- Por meio da Revolução de Requalificação, o Fórum está preparando a força de trabalho global com as habilidades necessárias para empregos futuros. A iniciativa está cooperando com mais de 350 organizações para melhorar a educação, habilidades e oportunidades de emprego para um bilhão de pessoas até 2030.
- O Fórum está empenhado em eliminar a desigualdade de gênero no local de trabalho. Desde 2006, para seu relatório anual Global Gender Gap, o Fórum monitora as disparidades de gênero em vários países. Em países como Chile, Argentina, Egito, Jordânia e Cazaquistão, o Fórum ajudou a desenvolver grupos de aceleradores voltados para a eliminação da desigualdade econômica de gênero.
- Por meio de seu relacionamento com o Valuable500, o Fórum colabora com a maior rede global de CEOs dedicados à inclusão de deficientes. Por meio de iniciativas como a crescente adoção de melhores práticas para acessibilidade digital e a incorporação da deficiência nos planos de diversidade, igualdade e inclusão, os membros estão atualmente fechando a lacuna de inclusão da deficiência.
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