Subiectul acestui articol este „3 moduri prin care învățarea online poate reduce decalajul de gen în învățământul superior și forța de muncă”
- Conform Raportului Global Gap Gender 2022 al Forumului Economic Mondial, femeilor le va dura 132 de ani pentru a ajunge la paritatea deplină cu bărbații în forța de muncă.
- Capacitatea femeilor de a reintra în forța de muncă va depinde de accesul lor la cunoștințele și abilitățile necesare pentru a face acest lucru.
- Educația online prezintă o oportunitate neprețuită de a egala condițiile de joc pentru femei, introducându-le în oportunități și perspective mai mari.
Femeile au fost printre cele mai grav afectate de pandemie. Un număr mare de femei au fost forțate să renunțe la muncă și, în general, au pierdut mai multe locuri de muncă decât bărbații.
Căutați cea mai bună platformă LMS? Ajunge aici pentru a afla mai multe
Doi ani mai târziu, ei sunt încă expuși riscului potrivit Organizația Internațională a Muncii, fiind lăsați în urmă într-o redresare a ocupării forței de muncă „inegal între sexe”.
Spre deosebire de estimările pre-pandemie de numai 100 de ani, Forumul Economic Mondial Raportul Global Gap Gender 2022 dezvăluie că, presupunând că tendința actuală continuă, acum va dura 132 de ani pentru a ajunge la egalitatea de gen.
Dotarea femeilor cu cunoștințele și abilitățile de care au nevoie pentru a reintra în câmpul muncii și a-și împlini întregul potențial de câștig este crucială pentru accelerarea unei redresări echitabile.
Noile perspective dezvăluie o oportunitate tot mai mare de a aborda această provocare la scară masivă. Folosind date de la Coursera, Raportul Global Gender Gap 2022 identifică tendințe încurajatoare în învățarea online care ar putea contribui la o mai mare paritate de gen în învățământul superior și dezvoltarea forței de muncă.
Învățarea online elimină inechitățile educației de gen și pregătește femeile pentru roluri solicitate în economia digitală prin reducerea obstacolelor pentru studenții, stimulând incluziunea de gen în domeniile STEM și conectând femeile la abilități și oportunități de angajare în creștere. Cum? Continua să citești.
Înlăturarea barierelor pentru femeile care învață
Potrivit global Coursera Datele din Raportul Global Gap Gender 2022, participarea femeilor la învățarea online a crescut dramatic și începe să o atingă pe cea a bărbaților dintr-o serie de națiuni.
Chiar dacă decalajul de gen în muncă s-a extins, numărul femeilor care urmează cursuri online a crescut de la 38% în 2019 la 45% în 2021, potrivit Coursera.
Studiul din 2022 dezvăluie, de asemenea, că disparitățile de gen în ceea ce privește înscrierea online sunt „mult mai mici” decât în educația tradițională.
Mobilitatea, siguranța și responsabilitățile familiale au fost citate drept factorii cheie care le-au determinat pe femei să vadă educația online ca fiind mai accesibilă decât educația față în față.
În conformitate cu cercetare IFC, 45% dintre femei și 60% dintre femeile îngrijitoare din țările sărace au declarat că ar fi trebuit să-și amâne sau să abandoneze educația dacă învățarea online nu ar fi fost disponibilă.
Peste jumătate dintre cursanții din studiu se aflau în percentila 50 de venit, subliniind importanța educației accesibile în promovarea rezultatelor echitabile.
Pe măsură ce conectivitatea în bandă largă se extinde, strategiile de învățare online, cu beneficiile lor tehnologice și costurile de distribuție mai mici, fac posibilă ajungerea la femeile care învață care altfel ar fi excluse.
Îmbunătățirea incluziunii de gen în domeniile STEM
Potrivit Global Gender Gap Report 2022, ratele de înscriere și absolvire a femeilor din instituțiile de învățământ superior au crescut în ultimii cinci ani. Cu toate acestea, există încă un decalaj de gen în învățământul superior.
Femeile continuă să fie subreprezentate în ocupațiile cu mare cerere, cum ar fi ingineria și tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC). În plus, sondajul constată că femeile sunt subreprezentate în domeniile STEM, care oferă cunoștințele de bază pentru piața de muncă digitală și tehnologică în rapidă dezvoltare.
La nivel global, „categorii de angajare cu cea mai rapidă creștere” în 2022, conform statisticilor de la LinkedIn, sunt în tehnologie. În viitor, nouă din zece vocații sunt anticipate că vor necesita capabilități digitale.
Datele Coursera incluse în studiul Global Gender Gap 2022 indică faptul că paritatea de gen în formarea online în domeniul TIC a crescut în numeroase economii între 2019 și 2021, Grecia și Ungaria prezentând câștiguri semnificative în proporția de femei înscrise în TIC.
Aceasta este o tendință încurajatoare care poate reduce aceste discrepanțe. În Arabia Saudită, o națiune din Orientul Mijlociu, participarea femeilor la TIC online a crescut de la 9.2% la 16.1%.
În ciuda acestui progres, trebuie făcut mult mai mult pentru a reduce decalajul de gen în lumea digitală și pentru a facilita o trecere mai largă către educația online, în special în țările în curs de dezvoltare. În India, de exemplu, înscrierea online a femeilor în domeniul TIC a crescut ușor de la 23.8% la 24.8%.
Extinderea accesului la internet ar putea spori considerabil eficacitatea învățării online, deoarece doar 33% dintre femeile din India au folosit internetul, comparativ cu 57% dintre bărbați.
În următorii ani, accentul pus de guvernul indian pe încurajarea accesului digital incluziv și a învățării online va facilita, de asemenea, extinderea intervențiilor de învățare care beneficiază femeile care învață în STEM.
În plus, există o oportunitate de a reevalua strategiile pentru a încuraja mai multe femei să caute diplome în domenii STEM. Sondajul evidențiază faptul că bărbații continuă să fie suprareprezentați în sectoarele „dominate de bărbați”, în special în domeniile STEM, atât în format tradițional, cât și în format online.
Conform cercetării noastre, mai multe profesori pot încuraja mai multe eleve să urmeze STEM și alte domenii cu mare cerere. Femeile sunt mai predispuse să se înscrie la cursuri predate de instructoare și să acorde acestor cursuri note mai mari.
Conectarea femeilor la abilitățile și locurile de muncă ale viitorului
Raportul Global Gap Gender din anul precedent a subliniat importanța „redistribuirii și reangajării femeilor în locuri de muncă emergente” pentru a stabili o redresare egală între sexe.
Accesul viitor la aceste roluri va fi facilitat pentru femei prin educația online. Înscrierea femeilor în programele de acreditări de nivel de intrare ale Coursera a crescut considerabil de la 25% în 2019 la 40% în 2021.
Aceste certificări ajută femeile să dobândească competențe pentru o varietate de poziții digitale de nivel de intrare, inclusiv asistență IT, dezvoltare software, design UX și marketing pe rețelele sociale, pe care companii proeminente precum Google, IBM, Meta și Salesforce le creează pentru a satisface cerințele de talent.
Datorită dinamicii învățării online și a muncii la distanță, femeile sunt acum capabile să dobândească abilități pentru vocații care pot fi îndeplinite din orice locație, în ciuda schimbărilor tendințelor de muncă.
Raportul Global Gap Gender din acest an sugerează că profilurile de învățare bazate pe gen demonstrează inegalități între abilitățile pe care bărbații și femeile le acordă prioritate, indicând faptul că femeile pot avea un avantaj în acest domeniu.
Femeile sunt mai predispuse să investească în „lucrarea cu oamenii” și în abilități de autogestionare, cum ar fi „reziliența, toleranța la stres și flexibilitatea”, care se numără printre primele 10 abilități de muncă ale viitorului, în timp ce bărbații sunt mai predispuși să investească în abilități de tehnologie și inovare.
Descopera
Cum promovează Forumul Economic Mondial egalitatea la locul de muncă?
Forumul colaborează cu partenerii pentru a recunoaște ideea că părțile interesate talentate și semnificative ar putea să nu semene cu tine sau colegii tăi.
Platforma Forumului Economic Mondial pentru modelarea viitorului noii economii și societăți acordă prioritate dezvoltării unor economii și comunități prospere, incluzive și echitabile.
Utilizează o abordare integrată și holistică a diversității, echității, incluziunii și justiției sociale pentru a combate excluziunea, părtinirea și discriminarea bazate pe rasă, gen, abilități, orientare sexuală și toate celelalte tipuri de diversitate umană.
Prin programul Partnering for Racial Justice in a Business, Forumul se angajează cu o coaliție globală de organizații pentru a stabili locuri de muncă juste și echitabile pentru profesioniștii din grupurile rasiale și etnice subreprezentate.
- Prin Revoluția de Recalificare, Forumul pregătește forța de muncă globală cu competențele necesare pentru angajarea viitoare. Inițiativa cooperează cu peste 350 de organizații pentru a îmbunătăți educația, competențele și oportunitățile de angajare pentru un miliard de oameni până în 2030.
- Forumul se angajează să elimine inegalitatea de gen la locul de muncă. Din 2006, pentru Raportul său anual privind decalajul global de gen, Forumul a monitorizat disparitățile de gen în numeroase țări. În țări precum Chile, Argentina, Egipt, Iordania și Kazahstan, Forumul a ajutat la dezvoltarea unor grupuri de acceleratoare care vizează eliminarea decalajului economic de gen.
- Prin relația cu Valuable500, Forumul colaborează cu cea mai mare rețea globală de directori executivi dedicati incluziunii persoanelor cu dizabilități. Prin inițiative precum adoptarea din ce în ce mai mare a celor mai bune practici pentru accesibilitatea digitală și încorporarea dizabilității în planurile de diversitate, egalitate și incluziune, membrii reduc în prezent decalajul de includere a dizabilităților.
Ce se întâmplă dacă ai putea achiziționa cea mai bună platformă LMS la o reducere de 50%? Faceți clic aici pentru a obține cupoane de reducere și pentru a economisi bani
Link-uri rapide:
