Sistemul educațional din India este unul dintre cele mai mari din lume, cu 320 de milioane de studenți. În acest articol, am împărtășit „Bubbleul educațional online a izbucnit sau va recupera scăderea actuală în afaceri?”
Sistemul de învățământ din această țară a fost complet revizuit în timpul focarului, dar școlile s-au redeschis acum. Deoarece copiii lor au mai puțin timp pentru studii online, părinții sunt mai motivați să revină la metodele tradiționale de învățare.
Afacerile de educație online care au prosperat în timpul pandemiei se confruntă cu dificultăți ca urmare a acestei probleme și a altor probleme. La fiecare trei luni, platformele EdTech sunt susceptibile de a asista la o scădere a veniturilor.
Redeschiderea școlilor a avut un impact asupra afacerii EdTech din India. Este scăderea actuală a educației online doar un semnal pe radar sau o prefigurare a lucrurilor viitoare?
Pe măsură ce lumea revine la normal în urma pandemiei, Vivek Varshney, fondatorul SpeEdLabs, a declarat că părinții au descoperit că cursurile online pure nu mai lovesc o coardă în rândul studenților.
Metoda 100% online este ineficientă din cauza lipsei de conexiune, personalizare și cooperare între elevi și profesori.
A dus la dispariția unui număr de firme de îndrumare online bine finanțate și, în arena B2B, popularitatea cursurilor live online nerestricționate și a prelegerilor înregistrate, care a fost propunerea de valoare de bază furnizată de platformele ERP și LMS de bază, este progresiv. în scădere.
Căutați cea mai bună platformă LMS? Ajunge aici pentru a afla mai multe
Când studenții descoperă pentru prima dată educația online, ei caută soluții de impact care să utilizeze analize pentru a oferi feedback și contribuții individualizate pentru a-i ajuta să-și îmbunătățească studiile și să obțină note mai mari și scoruri la examene.
Prin urmare, este necesară o nouă abordare a unui model de învățare mixt, hibrid. Potrivit acestuia, următorul val de inovare educațională ar trebui să se concentreze pe experiențe de învățare personalizate și pe analiza datelor.
Când vine vorba de efectele unei pandemii sau ale redeschiderii unei școli, MijlocitSharad Bansal consideră că fiecare dintre diviziile EdTech va fi afectată diferit. El folosește exemple din viața reală pentru a-și demonstra argumentele.
„Majoritatea școlilor s-au redeschis recent. Învățarea offline va continua să fie un element semnificativ al viitorului pentru domeniile academice predate în școli. El crede că va fi dificil să se mențină creșterea modelelor care înlocuiesc școlile sau școlarizarea în educație.
El simte că atât pregătirea online, cât și offline pentru examene vor avea un viitor strălucit.
Byj și Unacademy, două dintre cele mai cunoscute firme EdTech, și-au înființat ambele centre fizice și își extind acum acoperirea la nivel de bază, dobândind un punct de sprijin pe piața digitală.
„Prin urmare, aceasta este o zonă în care este proiectată o creștere combinată.”
Potrivit acestuia, o altă zonă de creștere în Tier 2 și Tier 3 India, poate fi sau nu din cauza lipsei de educație excelentă.
Soluțiile online de calitate K12 pentru cursurile cocurriculare K12 nu sunt disponibile în zona locală (fără competiție locală). Deși s-ar putea să nu existe la fel de multă creștere în sectorul de specialitate de nivel 1, găsirea unui profesor de codificare/robotică într-un oraș de nivel 2 precum Gwalior este extrem de dificilă.
Se preconizează că Tinkerly și alte companii care personalizează produse și servicii pentru utilizatorii Bharat vor continua să crească substanțial în viitor.
Datorită cursurilor online, un elev din școala de stat dintr-un oraș mic poate concura acum cu un student IB în ceea ce privește abilitățile tehnice. Părinții sunt mai dispuși să investească în educația copiilor lor, deoarece ei înșiși s-au confruntat cu această disparitate, potrivit profesorului.
Offline vs online: ce vor părinții?
Deși educația online are numeroase avantaje, iar sala de clasă offline cu o conexiune în timp real vă oferă mai mult control asupra atmosferei. Prelegerile sunt folosite în cea mai mare parte a educației online, care nu este tehnica ideală de învățare.
Varshney adaugă că nu există altă opțiune decât să susțin prelegeri online, deoarece nu existau la momentul respectiv.
„Pe măsură ce ne întoarcem la rutină, părinții își îndeamnă copiii să aleagă îndrumarea offline. Există o lipsă comună de autodisciplină și comunicare între profesori și elevi. Ca urmare, părinții își înscriu copiii în medii educaționale tradiționale, cum ar fi centre de coaching sau tutori privați, susține el.
„Cursele offline revin”, spune el, „și oamenii au înțeles necesitatea critică a unei legături fizice și mediul general de învățare pe care îl oferă, inclusiv monitorizarea completă a progresului, întrebări/note de verificare în timp real și învățare peer-to-peer. .”
Un alt avantaj al cursurilor offline este lipsa de distragere a atenției pe rețelele sociale, cum ar fi YouTube.
Bansal consideră că eficiența costurilor învățării online este un factor crucial în deciziile părinților de a-și înscrie copiii la aceasta.
„Studiile au arătat că părinții indieni sunt preocupați în primul rând de capacitatea copiilor lor de a obține succesul profesional. „Cu toate acestea, sunt sensibili la preț, așa cum demonstrează faptul că sunt preocupați de capacitatea copiilor lor de a obține succesul profesional”, continuă el.
„În timpul pandemiei, părinții au văzut direct promisiunea educației pe internet. Din cauza cererii tot mai mari pentru tehnologii precum AI și automatizare, ei văd că cursurile online de codificare, robotică și AI pot ajuta copilul să se pregătească pentru viitoarele cariere.
„După propria mea perspectivă, care se bazează pe datele pieței, părinții sunt dornici să-și învețe copiii talente new-age care depășesc mediul academic.
Potrivit acestuia, părinții din India sunt din ce în ce mai interesați de educația online, ca urmare a calității și costului majorității opțiunilor online.
De ce unii EdTech nu funcționează
Recuperarea școlii tradiționale este de așteptat să aibă o influență dăunătoare asupra platformelor edtech. Mai multe platforme edtech nu progresează la fel de repede ca atunci când COVID era în vigoare.
Potrivit lui Bansal, acest lucru este normal datorită efectului de bază și a altor factori. Unii noi intrați în marketing, de exemplu, au ca rezultat mai multe opțiuni și concurență prin preț, în timp ce unele servicii nu sunt adaptate pieței ieftine.
În plus, fluxul de bani pe piață a încetinit.
Cererea a crescut în timpul COVID, dar oferta a rămas scăzută. Drept urmare, mărcile mai mari ca Byj și Unacademy au cunoscut o creștere în ciuda prețurilor mai mari și a ofertelor mai generaliste.
„Cu toate acestea, clienții indieni sunt pricepuți, iar părinții fac selecții mai bine informate despre produsul care este cel mai bun pentru copiii lor”, spune el.
Exemple de organizații care au prosperat concentrându-se pe piața low-cost includ aplicația de cursuri Physics Wallah și Utkarsh, ambele fiind companii relativ tinere de pregătire a testelor online.
Tinkerly, de exemplu, a folosit canale de distribuție unice pentru a viza piața de nivel 2 cu un produs vernacular, iar în doar două luni, această piață a reprezentat peste 60% dintre clienții săi.
„Companiile EdTech mai mari trebuie să aducă la masă cursuri vernaculare la preț redus, precum și tehnologii ușoare, prietenoase cu dispozitivele mobile. Ei pot fi capabili să producă articole sau canale similare cu sprijinul întreprinderilor regionale sau al startup-urilor mai tinere”, propune el.
Multe platforme EdTech, conform lui Varshney, nu au inclus toate părțile EdTech și, prin urmare, au experimentat doar succes pe termen scurt.
„Dacă considerăm că EdTech este sinonim cu prelegerile online înregistrate, simplificăm prea mult oferta totală și nu obținem imaginea completă.” „Există diferite părți în procesul edtech”, explică el.
Celelalte 75% din procedura online despre care nu se predă este formată din auto-studiu online, revizuire, planuri de îmbunătățire, sarcini, testare, feedback analitic și evaluare.
Acestea sunt toate aspectele EdTech, dar nicio companie importantă nu s-a alăturat încă pe piață „El a continuat să spună mai multe. În prezent, majoritatea participanților își obțin educația folosind tehnologii de tip low-hanging, cum ar fi prelegeri înregistrate și lecții online.
„Peste 100 de companii care doreau să funcționeze într-o paradigmă complet online, în ciuda finanțării semnificative, s-au închis ca urmare”, adaugă el.
O soluție trebuie descoperită ca urmare a punctajelor crescute la test și a dezvoltării aptitudinilor elevilor.” Mulți investitori au turnat bani în companii care au îmbrățișat tendința și au încercat să rezolve problemele în mod greșit după pandemie, susține el.
Doriți cea mai bună platformă LMS și obțineți o reducere de 50%? Pentru a obține cupoane de reducere și a economisi bani, faceți clic aici
Link-uri rapide:
