În acest articol am prezentat Ar trebui să aveți trei tipuri de modalități de învățare în sistemul dvs. Majoritatea companiilor de învățare online includ cursuri ca parte integrantă a ofertelor lor; cu toate acestea, cursurile nu ar trebui să fie singura componentă.
Programele de învățare care au succes nu constau doar în furnizarea de cursuri și se opresc aici. Majoritatea programelor de învățare la locul de muncă sunt concepute cu scopul final de a ajuta firmele să își atingă obiectivele de afaceri.
Și cel mai bun mod de a realiza acest lucru este oferirea de oportunități de învățare într-o varietate de formate, astfel încât să răspundă cerințelor variate ale întregii afaceri.
Gândiți-vă la modul în care puteți include mai multe tipuri de programe de învățare, cum ar fi învățarea la cerere, învățarea virtuală prin experiență practică și învățarea în cohorte. Să aruncăm o privire mai atentă la fiecare dintre aceste abordări dintr-o perspectivă mai aprofundată.
Cuprins
1. Educație disponibilă la cerere
Oportunitățile de învățare trebuie să fie în continuare disponibile pentru toți angajații, chiar dacă munca la distanță și hibridă devine norma. Acest lucru este valabil indiferent dacă angajații lucrează din birouri globale, locuri de coworking sau propriile case.
Oferind acces nerestricționat la șansele de învățare autonomă non-stop și fără a respecta funcția sau nivelul unui angajat, le puteți oferi mai multă libertate.
O soluție la cerere poate livra materiale pe care utilizatorii le pot accesa indiferent de locul în care se află, de pe orice dispozitiv (desktop sau mobil) și indiferent dacă sunt sau nu conectați la internet sau au descărcat conținutul pentru vizionare offline.
Atunci când dezvoltați o experiență de învățare multimodală pentru angajații dvs., este important să căutați furnizori care să ofere o selecție de cursuri auto-ritmate, actualizate, predate de instructori care au experiență reală în domeniile care ei predau.
Dar nu lăsa asta. De asemenea, ați putea dori să luați în considerare următoarele opțiuni:
Căutați clase care sunt predate în limba originală a profesorilor și care folosesc referințe și metode care sunt relevante din punct de vedere cultural și acceptabile pentru zonă.
Luați în considerare faptul că majoritatea echipelor vor avea nevoie de acoperire în domenii care nu fac parte din locurile lor de muncă principale sau domeniile de expertiză atunci când alegeți diverse subiecte și diferite niveluri de calificare.
Angajații cu funcții tehnice necesită pregătire fundamentală pentru abilități soft în domenii precum comunicarea, productivitatea și asertivitatea. În această epocă a transformării digitale, chiar și personalul non-tehnic poate avea nevoie de acces la informații în domenii precum știința datelor sau dezvoltarea web pentru a-și îndeplini responsabilitățile.
Material adaptabil: Stabiliți dacă furnizorii de învățare pe care îi luați în considerare vă vor permite sau nu să construiți și să încărcați propriul conținut în instrumentul lor sau dacă vă vor oferi sau nu sprijin pentru a vă ajuta să vă optimizați atât conținutul, cât și programele de învățare.
Curatarea conținutului: puteți îmbunătăți experiențele angajaților dvs. prin compilarea unei varietăți de materiale educaționale, cum ar fi articole, videoclipuri și cursuri, într-o singură locație.
2. Învățarea prin acțiune într-un mediu virtual
Setul de abilități tehnice este în continuă evoluție. Nu este suficient ca echipele IT să urmeze doar un curs online pentru a învăța abilitățile necesare pentru a pune în aplicare idei noi. Cursanții sunt mai capabili să-și exerseze abilitățile emergente și să-și îmbunătățească cunoștințele despre subiecte noi atunci când participă la activități imersive, practice.
David Kolb, o autoritate în învățarea prin experiență, subliniază importanța etapelor de explorare și reflecție pentru reținerea informațiilor de către studenți.
În lucrarea fundamentală pe care a făcut-o pe tema Învățare prin experiență: experiența ca sursă de învățare și dezvoltare, el afirmă că „timpul petrecut exersând nu contribuie inevitabil la învățare și la o performanță mai mare.
„Dobândirea de cunoștințe nu se face doar prin a avea o experiență sau urmărind un curs; mai degrabă, este consecința transformării experienței în aptitudini și acțiune.
Membrii tehnici ai echipei dvs. vor culege beneficiile soluțiilor de învățare imersive care le oferă acces la medii de testare, laboratoare și spații de lucru pentru practică.
Asigurați-vă că echipele dumneavoastră tehnice sunt capabile să-și transforme abilitățile acordând prioritate maximă următoarelor trei aspecte ale pregătirii tehnice: exerciții bazate pe proiecte care oferă cursanților posibilitatea de a-și perfecționa abilitățile, evaluări care evaluează abilitățile și oferă recomandări de curs și virtuale. nisipuri care permit cursanților să exerseze noi abilități tehnice într-un cadru în care nu există nicio posibilitate de eșec.
3. Învățarea în grupuri sau cohorte
Termenul „învățare în cohortă” se referă la procesul în care un număr de indivizi se reunesc pentru a dobândi cunoștințe despre un anumit subiect în același timp.
Include atât cursuri formale, în ritm propriu, cât și cursuri sincrone conduse de instructori, pe lângă învățarea informală care este posibilă prin comunitățile de practică. Cursanții își pot îmbunătăți capacitățile prin învățarea interactivă în cohortă, care oferă o metodă scalabilă de a face acest lucru prin confruntarea cu dificultățile cu colegii fie din cadrul afacerii lor, fie din întreaga lume.
Angajații vor avea oportunitatea de a vorbi, de a dezbate și de a învăța unii de la alții datorită acestei abordări actualizate a învățării la clasă în secolul 21.
Asigurați-vă că compania dumneavoastră este pregătită pentru formare continuă la locul de muncă.
Ca urmare a unui sondaj recent realizat de Deloitte, 71% dintre directori executivi au spus că companiile lor sunt acum în proces de planificare pentru transformarea talentelor.
Acum este momentul să creăm schimbări substanțiale în întreaga forță de muncă globală. Liderii au responsabilitatea de a îmbunătăți seturile de abilități ale angajaților lor pentru a crea o forță de muncă care este atât pregătită pentru viitor, cât și capabilă să reziste efectelor acestuia.
