În acest articol, mi-am împărtășit cunoștințele despre „Viitorul educației”.
Covid-19 virusul a avut un impact mare asupra sistemului educațional din lume. Închiderile școlilor și trecerea rapidă la învățarea online au agravat inegalitățile educaționale și au făcut ca mulți oameni să piardă multe cunoștințe.
Acest lucru arată cât de important este schimbarea și îmbunătățirea sistemelor educaționale prin utilizarea tehnologiei și formarea profesorilor, astfel încât fiecare copil să poată obține o educație incluzivă de înaltă calitate.
Dacă utilizați o strategie de învățare mixtă, aveți mai multe șanse și flexibilitate în viitor.
În plus, epidemia a provocat o criză pe piața muncii și a accelerat automatizarea locului de muncă, ceea ce a condus la mai multe investiții în dezvoltarea competențelor și în învățarea pe tot parcursul vieții.
Pentru a fi mai rezistent la crizele viitoare și pentru a sprijini creșterea economică incluzivă pe termen lung, ambele lucruri depind de a avea mai mulți oameni cu competențe bune. Drept urmare, programele de recuperare post-COVID-19 ar trebui să se concentreze pe cheltuirea banilor pentru oameni.
Educația investește treptat în noi tehnologii și dezvoltă metode de învățare combinată.
O trecere la învățarea la distanță a îmbunătățit adoptarea tehnologiilor digitale în industria educației în timpul epidemiei.
Școlile au dezvoltat sisteme de învățare la distanță în colaborare cu guvernele și sectorul privat pentru a menține continuitatea învățării.
lui byju, Coursera, și EDX sunt exemple de companii de tehnologie educațională care au beneficiat instituțiilor de învățământ oferind studenților cursuri online gratuite și educatorilor instrumente de predare gratuite.
Pe măsură ce cererea pentru învățarea online a crescut, multe start-up-uri în domeniul tehnologiei ed-tech au primit investiții record, ceea ce a dus la o extindere masivă în ultimii ani.
Deși educația online nu poate înlocui toate sarcinile pe care școlile tradiționale le pot oferi, epidemia a atras atenția asupra necesității tehnologiei pentru a îmbunătăți și completa învățarea elevilor.
Învățarea online oferă un mediu de învățare mai personalizat, interactiv și mai flexibil decât educația tradițională la clasă.
Mai mult, învățarea online poate fi oferită în orice moment sau din orice locație, îmbunătățind accesul la oportunitățile de învățare într-un moment în care adoptarea globală a tehnologiei este în creștere.
Ca rezultat, se așteaptă ca educația să dedice mai multe resurse creării de tehnologie și implementării strategiilor de învățare combinată, care combină instruirea în persoană cu activități online.
Tehnologia emergentă și instrumentele de colaborare, precum și noi abordări de predare, vor fi necesare pentru a permite experiențe de învățare hibride dinamice, incluzive și personalizate. Profesorii pot folosi tehnologiile digitale pentru a-și îmbunătăți metodele de predare.
Încorporarea activităților bazate pe jocuri în procesul de învățare, de exemplu, poate ajuta elevii să devină mai interesați și mai motivați, în special în rândul elevilor mai tineri.
Tehnologiile de analiză a învățării pot, de asemenea, ajuta profesorii să evalueze performanța elevilor la clasă și să ia decizii informate cu privire la modul de îmbunătățire a rezultatelor învățării.
În plus, utilizarea tehnologiilor digitale ajută la economisirea de timp și la îmbunătățirea eficienței activităților administrative. Lipsa de competențe digitale a instructorilor, pe de altă parte, rămâne un impediment major pentru învățarea mixtă.
Când curriculumul trece la un format digital, este esențial atât pentru profesori, cât și pentru elevi să învețe abilități digitale și să înțeleagă cum să folosească tehnologiile în mod eficient.
Drept urmare, pentru a-și consolida abilitățile și a exploata pe deplin beneficiile învățării mixte, este necesar să se împuternicească instructorii și să sporească investițiile în dezvoltarea lor profesională.
Învățarea pe tot parcursul vieții este necesară pentru a avea succes în munca viitoare.
Pentru a prospera atât din punct de vedere emoțional, cât și profesional într-un mediu în schimbare rapidă, oamenii vor trebui să îmbrățișeze învățarea pe tot parcursul vieții.
Tendințele demografice, resetarea globalizării, digitalizarea și epidemia de COVID-19 au schimbat toate modul în care funcționează organizațiile și au modificat cerințele de competențe.
Potrivit Forumul Economic Mondial, automatizarea locului de muncă va costa 85 de milioane de locuri de muncă până în 2025, rezultând o schimbare a decalajului muncii dintre oameni și roboți.
Sursa: Euromonitor International din statistici naționale, Uniunea Internațională a Telecomunicațiilor (ITU)
Cu toate acestea, până în 2025, 97 de milioane de noi locuri de muncă ar putea fi create datorită vitezei tot mai mari de adoptare a tehnologiei și a cererii crescute de produse și servicii creative.
Drept urmare, companiile vor avea mai greu să găsească oameni cu abilitățile de care au nevoie pentru a conduce și a inova eficient. Ocuparea viitoare a forței de muncă se va concentra pe rezolvarea unor provocări dificile și nestructurate.
Oamenii vor avea nevoie de o combinație completă de abilități hard și soft, cum ar fi gândirea critică, rezolvarea problemelor și creativitatea, pentru a excela în muncă.
Pregătirea forței de muncă pentru viitorul automatizării este importantă, iar atât sectorul public, cât și cel privat trebuie să răspundă rapid și în colaborare.
Sursa: Euromonitor International din surse comerciale, statistici nationale
Sistemul educațional trebuie să evolueze și să devină mai atent la nevoile pieței muncii pentru a produce o forță de muncă înalt calificată, rezistentă și adaptabilă.
Pentru a angaja mai mulți oameni în învățarea pe tot parcursul vieții și pentru a-i sprijini în pregătirea pentru viitoare vocații, țările trebuie să sporească investițiile în recalificare și perfecționare, precum și să modernizeze infrastructurile de învățare și formare a adulților.
În plus, organizațiile trebuie să își extindă investițiile în dezvoltarea profesională a angajaților pentru a ajuta la reducerea decalajelor de competențe și pentru a oferi oportunități de formare prin mijloace formale și informale, cum ar fi expertiza internă și externă, precum și platforme de învățare online.
Link-uri rapide:
