În acest articol, am împărtășit „Pericolele educației online: consecințele învățării prin digitalizare”.
Ca urmare a Covid-19 epidemie, izolarea socială în creștere și închiderea școlilor, tehnologia a devenit finalul pentru toată lumea. De la achiziție până la educație, totul a devenit virtual.
În timp ce cadrele universitare au recunoscut importanța continuității educaționale, ei au neglijat dezavantajele educației virtuale în mediul actual.
Epidemia a avut un efect extraordinar asupra educației. La nivel mondial, peste 1.2 milioane de studenți au trecut la educația online. Ca urmare a creșterii e-learning-ului atât în instituțiile de învățământ publice, cât și private, au apărut platformele digitale de învățare.
Cu toate acestea, astfel de măsuri nu ar compensa dezavantajele asociate cu numărul tot mai mare de platforme de e-learning.
Pericolele educației online: consecințele învățării prin digitalizare
Care sunt consecințele negative ale trecerii la digital?
În educația online, interacțiunile copiilor cu educatorii sunt limitate. Deși este evident că tehnologia stimulează elevii, dezavantajul este că le oferă copiilor o mulțime de opțiuni, ceea ce poate duce cu ușurință la distragerea atenției.
Elevii din zilele noastre sunt conștienți din punct de vedere tehnologic și pot găsi cu ușurință jocuri și alte informații pentru a-i menține interesați pe internet.
Timpul excesiv de pe ecran poate duce la hiperactivitate sau instabilitate emoțională. Timpul de somn este redus pentru elevi ca urmare a expunerii crescute la ecran.
În ciuda faptului că nu a fost întreprins niciun studiu cuprinzător pentru a identifica cantitatea optimă de timp pe ecran pentru copii, disponibilitatea educației prin intermediul platformelor digitale a crescut timpul petrecut pe ecranul elevilor.
Fără a alege, părinții și profesorii trebuie să fie atenți la indicatorii timpurii ai suprastimularii, cum ar fi stresul necontrolat și dificultățile de a gestiona schimbările de dispoziție.
Elevii își dezvoltă abilitățile de gândire analitică prin studiu individual, iar rezolvarea colaborativă a problemelor îmbunătățește armonia și fraternitatea copiilor.
Ei învață să lucreze în echipă și să își asume responsabilitatea comună. O experiență la clasă este necesară pentru ca creșterea unui copil să aibă succes.
Pe de altă parte, platformele educaționale online riscă ca copiii să devină prea absorbiți de educația virtuală și să-și piardă interesul pentru învățarea la clasă.
În timp ce tehnologia a fost un însoțitor constant pentru studenți în ultimii ani, ea nu poate înlocui experiența de învățare interpersonală pe care o oferă o sală de clasă autentică.
În timp ce copiii sunt conștienți de progresele tehnologice, nu toți educatorii sunt. Profesorii au fost pregătiți în mod adecvat pentru a gestiona platformele educaționale în timpul primului val de pandemie, într-o perioadă în care educația online era încă la început.
Profesorii, pe de altă parte, au fost obligați să încerce noi strategii de predare pentru a se aclimatiza cu ele.
Cea mai mare parte a software-ului educațional este conceput pentru uz personal. Drept urmare, copiii sunt absorbiți mai mult de un program de calculator decât de interacțiunea cu colegii sau conexiunea interpersonală cu profesorii și colegii de clasă.
Subdezvoltarea abilităților de comunicare la copii este un produs secundar al acestei metode de învățare. Generația tânără nu are deja abilități de comunicare interpersonală.
Profesorii ar trebui să facă un efort concertat pentru a include aplicații educaționale în sala de clasă virtuală pentru a oferi studenților experiențe de învățare convingătoare. Angajații care mențin legături sociale amiabile sunt foarte căutați în majoritatea locurilor de muncă.
Ca urmare, îngrijorarea cu privire la lipsa comunicării în sala de clasă este justificată.
În timp ce cunoștințele și tehnologia se completează reciproc, ele nu sunt sinonime. Elevii care au acces ușor la gadgeturile electronice sunt mai familiarizați cu acestea decât elevii care nu le au.
Copiii care cresc în familii stabile din punct de vedere financiar au un avantaj față de cei care cresc în familii nesigure din punct de vedere financiar. În plus, discrepanța este influențată de bariera educațională dintre copiii din diverse origini.
În consecință, trebuie să stabilim dacă progresul într-o aplicație de învățare corespunde creșterii înțelegerii subiectului.
Fără abilitățile necesare, nu veți putea converti informațiile în cunoștințe. Pentru a facilita înțelegerea, investigarea amănunțită și interpretarea corectă a materialelor de studiu sunt esențiale.
Deoarece internetul oferă o varietate de studii pe o singură problemă, inhibă capacitatea unei persoane de a gândi creativ, deoarece nu o încurajează să iasă din cutie și să încerce abordări diferite.
Copii cu deficit de atenție
Tehnologia este o binecuvântare atunci când este disponibilă. Cu toate acestea, alte case nu au acces la telefoane, tablete sau laptopuri. Apoi devine o barieră, extinzând și mai mult decalajul digital. Fără o conexiune stabilă la internet, poate fi dificil să te bazezi pe un computer.
Copiii trebuie să poată conversa în mai multe limbi în mediul actual. În ciuda abundenței de aplicații de învățare a limbilor străine accesibile, subiectul nu are caracter practic.
O nouă limbă nu poate fi dobândită fără o practică frecventă între semeni și grupuri sociale. Elevul ratează trăsăturile gramaticale și formulările tensionate atunci când învață o limbă.
Aplicațiile mobile oferă feedback limitat, dacă există. Aproape toate aplicațiile mobile oferă automat feedback pe baza punctajului practicantului. Drept urmare, învățarea online a limbilor străine poate fi mai solicitantă decât predarea în persoană.
Atenția oamenilor s-a redus considerabil de la introducerea digitalizării. Oamenii au ieșit din obiceiul de a citi manuale enorme în căutarea detaliilor, acum că fiecare material este la îndemâna lor.
O perioadă scurtă de atenție este ca o termită care mănâncă concentrația tinerei generații.
Învățarea online necesită autodisciplină și motivație. Motivarea și disciplinarea tinerilor studenți sunt obiceiuri provocatoare de insuflat. Drept urmare, au nevoie de supraveghere regulată a unui adult.
Părinții care lucrează nu pot să dedice suficient timp copiilor lor, abandonându-i astfel. Pentru a menține o activitate de învățare online sănătoasă și continuă, trebuie să înveți să echilibrezi munca și timpul liber.
Deoarece educația online pune un accent mai mare pe teorie decât pe practică, îi lipsesc practica și cunoștințele necesare. Elevii sunt obligați să asculte podcasturi și să vizioneze filme și documentare pe platformele de e-learning, dar nu li se oferă echipamentul sau facilitățile necesare pentru a desfășura experimente.
Datorită faptului că învățarea online limitează posibilitățile studenților de a învăța de la profesioniști, aceștia se alătură industriei doar cu o înțelegere manuală a subiectului și nu sunt în măsură să ia decizii dinamice.
În aceste vremuri imprevizibile, educația online este singura modalitate prin care studenții pot fi la curent cu studiile. Școlile au fost închise pentru o perioadă mai lungă de timp, iar redeschiderea este neclară și incomodă pentru părinții îngrijorați de expunerea la virus a copiilor lor.
Link-uri rapide:
