В этой статье я поделился своими знаниями о «статистике электронного обучения».
Электронное обучение — это быстро развивающаяся дисциплина, в которой образовательный контент предоставляется с использованием технологий. Онлайн-курсы, вебинары и симуляторы — все это примеры электронного обучения.
Хотя электронное обучение часто рассматривается как замена традиционному обучению в классе, его также можно использовать в дополнение к очному обучению. Использование электронного обучения имеет множество преимуществ, включая улучшенную доступность, гибкость и экономию средств.
Из-за эпидемии COVID-19 электронное обучение становится все более популярным, поскольку оно позволяет учащимся завершить свое образование, даже если они не могут посещать школу лично. Электронное обучение никуда не денется и, несомненно, окажет значительное влияние на образование в будущем.
В прошлом году в результате вспышки вируса индустрия электронного обучения пришла в упадок. За пару часов компаниям пришлось оцифровать всю свою деятельность, включая адаптацию, обучение и программы развития.
Мы разбили электронное обучение на его самые популярные формы и функции, такие как микрообучение, мобильное обучение и геймификация, и закончили с некоторыми проницательными данными электронного обучения, которые помогут вам модернизировать обучение вашей команды и принимать лучшие решения в области электронного обучения для ваших команд в 2021 году.
EdApp является первопроходцем в области электронного обучения. Внутренние данные EdApp, одной из крупнейших мобильных платформ микрообучения на рынке, дают уникальный взгляд на заниженный сектор, предоставляя более 50,000 XNUMX курсов каждый день.
Содержание
Статистика электронного обучения 2024 г.
Статистика социального обучения
- 30 процентов администраторов используют Discussions, инструмент социального обучения, похожий на форум, который позволяет учащимся делиться своими размышлениями и идеями с другими учениками и администраторами. (данные внутреннего приложения EdApp за 2021 г.)
- Задания — механизм вопросов и ответов, который позволяет администраторам оценивать успеваемость учащихся и немедленно давать обратную связь, — используют 30 % администраторов. (данные внутреннего приложения EdApp за 2021 г.)
- Двадцать шесть процентов опрошенных указали, что предпочитают геймифицированные действия, обеспечивающие обратную связь в режиме реального времени.
(Источник: индустрия электронного обучения) - На социальное обучение приходится не менее 75% знаний, полученных на работе. (Фото предоставлено Гильдией электронного обучения)
- От 70 до 90 процентов всего обучения на рабочем месте происходит неформально, от обмена знаниями и наставничества между членами команды до случайных бесед за обедом. (Источник: Блумфайр)
- Сотрудники считают, что обмен социальной информацией жизненно важен в 87 процентах случаев. Только 37% людей считают, что формальное обучение на рабочем месте необходимо. (Источник: Modern Workplace Learning 2021.)
- Процент завершения курса увеличивается на 85 процентов, когда используется социальное обучение. (Изображение предоставлено индустрией электронного обучения)
- Более 60% работодателей хотят, чтобы их сотрудники ежедневно взаимодействовали с инструментами обучения, а 73% хотят уделять больше внимания социальному обучению. (Источник: Брэндон Холл Групп)
Статистика мобильного обучения
- Несмотря на то, что EdApp доступен на всех устройствах, на мобильные устройства приходится 60% активности. (данные внутреннего приложения EdApp за 2021 г.)
- Средний процент завершения курса мобильного обучения составляет 82 процента. (данные внутреннего приложения EdApp за 2021 г.)
- Мобильное обучение является самым быстрорастущим рынком в отрасли со среднегодовым темпом роста 20%. Ожидается, что к 2020 году рынок мобильного обучения будет стоить 22.4 миллиарда долларов. Ожидается, что к 2027 году мировая индустрия мобильного обучения достигнет 80.1 миллиарда долларов. (Источник: Globe News Wire)
- К 2025 году мобильное обучение станет предпочтительным методом микрообучения. (Источник: Изучать миры)
- Несмотря на то, что 80% рабочей силы составляют сотрудники без рабочего места, у большинства из них нет доступа к мобильному обучению. (Источник: Возникновение)
- Почти 90% миллениалов, самой большой группы рабочей силы, всегда носят со своими смартфонами.
- 61% специалистов L&D заявили, что их организации уже предлагают мобильное обучение, а XNUMX% заявили, что планируют сделать это в ближайшие два года. (Источник: Институт быстрого обучения)
- Почти 60 % респондентов предпочитают получать обучающий контент в вертикальной конфигурации на своих мобильных устройствах по сравнению с 40 %, предпочитающими горизонтальное расположение. (Источник: Инфографика электронного обучения)
- 70% работников сообщили о повышении мотивации к обучению, когда они смогли успешно просматривать курсы с помощью своих мобильных устройств. (Источник: Всемирный журнал образования)
- Мобильные учащиеся проходят курсы на 45% быстрее, чем пользователи ноутбуков, с небольшой разницей в результатах оценки.
Использование изображений и видео в статистике обучения
- На микроуроках видеошаблоны использовались 123,176 2021 раз. (Внутренние данные EdApp за XNUMX г.)
- В микроуроках шаблоны изображений использовались 988,298 2021 раз. (Внутренние данные EdApp за XNUMX г.)
- Зрительная информация составляет 90% информации, обрабатываемой мозгом.
- Изображение обрабатывается человеческим мозгом всего за 13 миллисекунд.
- Изображения обрабатываются человеческим мозгом в 60,000 XNUMX раз быстрее, чем слова.
- Люди помнят 80 % того, что видят, по сравнению с 10 %, которые помнят то, что слышат, и 20 %, которые помнят то, что читали.
- Восемьдесят процентов людей будут смотреть видео, и только 20 процентов будут читать текст на странице.
- Каждое видео 53% работников получают новые знания или умения, просматривая видео от эксперта. (Источник: Дипломированный)
- Через три дня учащиеся обычно запоминают только 10% новой информации. Когда тот же материал сочетается с соответствующим изображением, учащиеся вспоминают 65 процентов информации за то же время.
Статистика воздействия COVID-19
- Ежемесячное количество активных пользователей EdApp выросло более чем на 320 процентов с момента выпуска COVID-19 в марте 2020 года (данные внутреннего EdApp за 2021 год).
- С момента начала вспышки курсы по охране труда и технике безопасности в связи с COVID-19 использовались для обучения тысяч людей по всему миру, что составляет три из пяти самых популярных курсов. (данные внутреннего приложения EdApp за 2021 г.)
- По мнению 74 % специалистов в области обучения и развития, развитие навыков является наиболее важным компонентом перестройки на будущее, а 62 % активно помогают сотрудникам развивать способности, необходимые им для того, чтобы остаться в фирме.
- 82 процента лиц, принимающих решения, стремятся улучшить цифровые учебные ресурсы в результате вспышки COVID-19.
- Согласно исследованию состояния отрасли, проведенному директором по обучению в 2020 году, 81 процент руководителей обучения хотят внедрить новые методологии обучения в результате эпидемии, 70 процентов считают, что их сочетание методов проведения обучения изменится, а 73 процента хотят создать больше персонализированный контент.
- В ответ на эпидемию 94% предприятий изменили свои приоритеты в обучении и стратегию обучения и развития, при этом две трети внесли существенные изменения в то, что они делают и как они это делают. (Источник: Фосвэй Групп)
Статистика электронного обучения
- По прогнозам, к 2027 году электронное обучение будет стоить более 1 триллиона долларов, что на 21% больше, чем в 250 году, когда оно достигло 2020 миллиардов долларов.
- Наиболее важными причинами роста на рынках электронного обучения в Северной Америке и Европе являются растущий спрос на электронное обучение со стороны сектора здравоохранения, увеличение оцифровки контента и переход от системы управления обучением (LMS) к облачным решениям. (Источник: Глобальный анализ рынка)
- Наиболее важными причинами роста на рынках электронного обучения в Северной Америке и Европе являются растущий спрос на электронное обучение со стороны сектора здравоохранения, увеличение оцифровки контента и переход от системы управления обучением (LMS) к облачным решениям. (Источник: Global Market Insights)
- Наиболее важные причины роста в индустрии электронного обучения в Азиатско-Тихоокеанском регионе и Латинской Америке включают расширение сектора высшего образования, компании, улучшающие свои существующие программы обучения, и растущий спрос на онлайн-курсы английского языка. (Источник: Global Market Insights)
- Наиболее важными факторами роста в секторах электронного обучения на Ближнем Востоке и в Африке являются государственные программы и усилия, а также расширение доступа к Интернету и мобильное обучение.
(Источник: Global Market Insights) - Отсутствие однорангового взаимодействия, медленное подключение к Интернету и неадекватный доступ к сети, а также проблемы с адаптивностью — все это основные препятствия на пути роста глобального рынка электронного обучения. (Источник: Global Market Insights)
- Поскольку это более интересно, чем традиционное обучение под руководством инструктора, электронное обучение может ускорить запоминание знаний до 60%. (Источник: Опрос Brandon Hall Group HCM Outlook 2017)
- По сравнению с традиционным обучением под руководством инструктора, электронное обучение требует от любого сотрудника на 40–60 % меньше времени. (Источник: Исследование перспектив развития человеческого капитала, проведенное Brandon Hall Group за 2017 г.)
- 40 % предприятий сообщают, что электронное обучение помогло им увеличить доход, а компании, предоставляющие электронное обучение, отмечают увеличение дохода на 25 % в расчете на одного сотрудника. (Источник: индустрия электронного обучения)
- Ожидается, что в период с 2020 по 2024 год индустрия корпоративного электронного обучения вырастет на 38.09 млрд долларов. (Источник: Business Wire)
Что ждет электронное обучение в 2024 году?
Мобильное микрообучение по-прежнему остается одним из наиболее эффективных способов повышения квалификации, обучения и вовлечения команд, тем более что все больше компаний позволяют сотрудникам работать из дома и практически не общаться лицом к лицу.
Поскольку микрообучение позволяет вашим сотрудникам взаимодействовать с быстрыми узкоспециализированными курсами, разработанными с учетом человеческих ограничений, таких как продолжительность концентрации внимания и память, ключевые понятия легче усвоить в режиме реального времени, не выходя из собственных устройств.
Быстрые ссылки:
