У сфери образовања се дешава технолошка ренесанса. Будућност учења ће бити вођена приступом на захтев новој технологији и дигиталним информацијама под нашим условима. Интернет, мобилни телефони и друштвени медији су променили наше животе. У овом чланку сам поделио „Преиспитивање образовања у дигиталном добу“
Сада можемо да следимо сопствене образовне циљеве захваљујући новим алатима и платформама. Начин на који подучавамо и учимо наставиће да револуционише едтецх.
Да би одржале корак са брзином технолошког развоја, традиционалне образовне институције све више траже да ажурирају своје капацитете.
Пробој Ед-тецх има могућност да промени начин на који људи размишљају о образовању, како се оно пружа и како му се приступа. Ове технологије отварају свет могућности за свакога ко жели да преузме одговорност за своје образовање.
Доступне су бројне могућности онлајн учења. Виртуелна стварност ће променити начин на који се образујемо и учимо у будућности. АР и ВР учење ће бити изузетно корисно за ученике са одређеним потешкоћама.
Технологија се користи за цртање искустава ученика у учењу, омогућавајући им да процене своје недостатке док почињу да формирају основни концепт разумевања предмета.
У коју ЛМС платформу треба да уложите своје време и новац? Овај преглед ће вам рећи више о томе
За ученика, кретање даље и проучавање новијих и компликованијих тема нема смисла осим ако се основе не разумеју у потпуности.
Уз коришћење ед-тецх-а, пут учења ученика се увек прати, што помаже у предвиђању и препоруци шта студенти треба да уче више. Ученици ће тек тада моћи да напредују у школовању.
Са данашњом технологијом, можемо да пратимо кораке ученика и да се фокусирамо на побољшање њихових основа. Дакле, ако се дете мучи са аритметиком, могуће је да је то зато што му недостају основне вештине енглеског језика које су му потребне за разумевање питања; одговор на питање је следећи корак.
Такође помаже у спровођењу конструктивних и корективних начина за решавање проблема који се развијају током образовног пута ученика.
Ученици морају да промене своју стратегију учења и технике и да се усредсреде на пљачку и на јачање свог језгра кроз методе искуственог учења.
Удаљавање од традиционалних метода учења ка учењу новог доба може помоћи младима да се припреме за будућа такмичарска оцењивања.
Ед-тецх омогућава свеобухватну дијагностику и разумевање понашања ученика. Након тога, предлог за побољшање учења помаже ученику да употпуни и потпуно разуме предмет или концепт.
Кроз интерактивну технологију, ученику се затим представљају други концепти, гарантујући да ученици стекну дубље, брже и темељније разумевање било ког концепта или предмета.
Замислите групу ученика који су страствени за енглески језик и желе да буду аутори, али који нису упознати са деловима говора енглеске граматике. Ово ће довести до тога да уче споријим темпом док не науче основе говорних делова.
То ће бити кључни фактор у одређивању колико брзо могу поставити чврсту основу за стварање реченица и произвести беспрекорне реченице.
Као резултат тога, ед-тецх помаже ученицима да открију своје слабости када уче предмет и усмерава их да наставе да раде и вежбају како би побољшали своју брзину и стекли ствари у којима уживају.
Да би бирали начин на који ће студирати, већина данашњих студената жели да одабере садржај који им је фасцинантан. Можемо да предвидимо какву врсту школовања следи гледајући шта се дешава у дигиталном домену садржаја.
Једна од најзначајнијих предности Измењена реалност (АР) је то што омогућава ученицима да виде ситуације које иначе не би могли да виде или комуницирају са њима.
Ови најсавременији технички алати помажу студентима да зацртају своју путању, омогућавајући им да разумеју основе предмета као и сложене концепте у будућности на дубљи, бржи и ефикаснији начин.
АР и ВР технологије учења омогућавају корисницима да се уроне у потпуно импресиван свет за ненадмашно искуство учења. Ученици у традиционалној учионици, на пример, редовно морају да обуставе своју машту да би схватили концепт.
Модули за учење проширене стварности (АР) и Виртуелна реалност (ВР) пружају ученицима искуство које је што је могуће ближе стварном животу, помажући им у учењу нових концепата.
Најновија технолошка открића помажу данашњим ученицима. Виртуелна стварност (ВР), проширена стварност (АР) и друге нове технологије наставиће да мењају наш образовни систем и побољшавају процес учења, пружајући наставницима и ученицима бескрајне могућности у наредних 20 година.
Штавише, нове парадигме учења омогућава технологија, која трансформише образовање. Рано усвајање ових технологија ће помоћи ученику да лакше пређе на новије технологије у будућности.
Комбиновано учење је савремени модел образовања. С друге стране, једно решење за све није одрживо за све ученике. Школско искуство не треба да дефинише директор који стоји у учионици са редовима ученика који воде белешке.
Као резултат технолошких открића, начин на који учимо и комуницирамо са знањем и разумевањем се мења. Учење у СТЕМ предметима као што су биологија, хемија, рачунарство и географија ће имати користи од АР/ВР 3Д моделирања.
Прошло је време да наше образовне институције препознају и искористе истинско обећање технологије. Комбиновано учење нуди могућност да се побољша задржавање ученика и учинак уз смањење трошкова повезаних са традиционалним методама.
Надаље, као Измењена реалност (АР) се више користи у школама, побољшане могућности учења ће промовисати ангажовање ученика и припремити ученике за сусрете у стварном свету.
Ово не би требало да буде изненађење ако просветни радници уложе заједнички напор да преиспитају постојеће образовне стандарде у светлу промене технологије.
Лепота технологије је у томе што нам омогућава да применимо критичко размишљање и креативност како бисмо утврдили да ли ће ови нови алати бити ефикасни као допуна традиционалним образовним методама.
Учење без познавања теме и прихватања њених огромних креативних могућности представља медвеђу услугу инструкторима и студентима.
Да би помогла у смањењу памћења напамет и разумевању зашто проучавамо оно што радимо, а не оно што нас учи о невероватнијем свету око нас, савремена технологија може помоћи у смањењу памћења напамет и разумевању зашто проучавамо шта радимо, а не оно што нас учи о чудеснијем свету око нас.
АР преобликује образовање на исти начин на који су рачунари преобликовали радно место (проширена стварност). Нова генерација ученика ће имати приступ најпаметнијим, најбржим и најефикаснијим доступним технологијама учења, омогућавајући им да науче ствари боље и брже него што људи могу сами.
АР је у темпу да трансформише мноштво индустрија у наредним годинама, и наставници и наставници треба да буду свесни тога. Прилагођавајући се новој технологији, наставници могу својим ученицима пружити прилике за учење које су стварније од уџбеника и практичније од стручњака.
АР такође омогућава ученицима да комуницирају у окружењима која се разликују од традиционалних учионица и образовних методологија, омогућавајући им да поново проживе историју или схвате текст у контексту.
Ефикасна примена релевантних нових технологија као што су проширена стварност и виртуелна стварност је од кључног значаја за будућност образовања.
Студенти ће моћи да савладају основе користећи ове врхунске ед-тецх технолошке алате пре него што пређу на изазовније теме и предмете.
Знање је критична компонента данашњег напретка и достигнућа, и не желимо да оставимо камен на камену у осигуравању да наши спремни играчи науче што је више могуће како бисмо осигурали да наша земља и њени становници имају светлу будућност.
Да ли желите да добијете 50% попуста на највећу ЛМС платформу? Кликните овде да бисте добили купоне за попуст и уштедели новац
Линкови:
