Batay sa pananaliksik sa mga epekto ng tagal ng paggamit batay sa nilalaman at konteksto ng paggamit ng screen, ito ang apat na mito tungkol sa tagal ng paggamit na makakatulong sa amin na maunawaan ang tunay na epekto ng tagal ng paggamit ng screen sa mga bata. Sa sanaysay na ito, tinalakay ko ang "4 Screen Time Myths Busted That Affect Online Learning"
Ang teknolohiya ng edukasyon ay umuunlad at magkakaroon ng malaking epekto sa malapit na hinaharap. Bilang resulta ng pandemya, ang mga paaralan at mga magulang ay lumipat sa online na edukasyon, na nagpapataas ng oras ng paggamit.
Kahit na sa pagbabalik ng mga tradisyonal na silid-aralan, ang teknolohiya ay nananatiling isang mahalagang bahagi ng proseso ng pag-aaral, kabilang ang mas maraming oras na ginugol sa harap ng isang screen!
Maraming mga magulang, gayunpaman, ang nag-aalala dahil ang kanilang mga anak ay lalong nalantad sa pinahabang panahon ng screen time sa bahay at sa paaralan. Bagama't naiintindihan ang mga alalahaning ito, hindi sila ganap na tama.
Naghahanap ka ba ng pinakamahusay na platform ng LMS? Pumunta Dito upang malaman ang higit pa
Talaan ng nilalaman
1. Walang pagkakaiba sa tagal ng screen
Mayroong ilang iba't ibang uri ng screen time, gaya ng passive screen time (tulad ng panonood Netflix), gaming, social networking, at oras ng pagtuturo sa screen, na lahat ay pinagsama-sama bilang "panahon ng screen."
Ano ang kinalaman nito sa anumang bagay? Sa kabila ng katotohanan na ang mga ito ay lubhang magkakaiba sa mga tuntunin ng kalidad at kung paano sila nakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, ilang mga publikasyon, mga post sa social media, o mga pasulong ng WhatsApp ang itinuturing silang mga natatanging entity.
2. Ang lahat ng uri ng oras ng paggamit (pang-edukasyon, passive, paglalaro, at panlipunan) ay may parehong negatibong epekto at dapat na bawasan nang husto
Ang educational screen time ay ang uri ng screen time na may pinakamababang halaga ng pag-aaral sa mga negatibong kahihinatnan nito. Ginagamit ang tagal ng screen para sa mga kadahilanang pang-edukasyon, tulad ng batay sa algorithm, mga indibidwal na programa sa pag-aaral, mga laro sa pagtuturo, at mga online na kursong pinamumunuan ng guro tulad ng mga MOOC.
Bagama't lumilitaw na iminumungkahi ng nakaraang kabuuan ng mga pag-aaral sa tagal ng paggamit na maaaring maraming negatibong epekto na nauugnay sa tagal ng paggamit, gaya ng masamang resulta sa pisyolohikal, sikolohikal, at pang-edukasyon na kagalingan (pagganap sa akademiko, pagtaas ng timbang, pagtulog, kalusugan ng isip), mahalaga ito. upang tandaan na halos lahat ng mga pag-aaral na ito ay nakatutok sa mga kategorya ng tagal ng paggamit tulad ng paglalaro, passive viewing, at social media. May limitadong katibayan sa mga tuntunin ng oras ng pagtuturo sa screen.
Ano ang kinalaman nito sa anumang bagay? Ito ay mahalaga dahil ang paggigiit na LAHAT ng oras ng screen ay masama habang binabalewala ang lahat ng napakalaking positibong benepisyo ng teknolohiyang pang-edukasyon ay nagbubunga ng mga karaniwang kamalian na humahantong sa mga magulang at pamahalaan na magpatupad ng mahigpit na pagbabawal sa oras ng paggamit sa mga paaralan.
3. Ang Oras ng Screen ay Naka-link sa Hypertensive Physiological Effects
Napakahalagang maunawaan na ang 'asosasyon' ay hindi nagpapahiwatig ng pagiging responsable para sa pagdudulot ng tagal ng screen, maging passive, gaming, o social. Ang isa sa mga pangunahing dahilan para sa asosasyong ito ay ang tagal ng screen ay maaaring palitan ang mahahalagang aktibidad kabilang ang pisikal na aktibidad, panlipunang paglalaro, at pagtulog, na lahat ay maaaring magkaroon ng negatibong implikasyon.
Ano ang kinalaman nito sa anumang bagay? Maaaring mabawasan ang mga negatibong epekto dahil ginagarantiyahan nito na magpapatuloy ang magagandang aktibidad kahit na ginagamit ang mga screen.
4. Walang Puwang Para sa Pagdududa sa Ebidensya ng Pananaliksik sa Oras ng Screen
Maraming uri ng tagal ng paggamit ang pinagsama-sama sa isang kategorya, maliit ang mga sukat ng epekto ng pananaliksik, at kakaunti ang mga pag-aaral sa pang-edukasyon na oras ng paggamit.
Higit pa rito, ginagamit ang mga self-reported na survey upang masuri ang marami sa mga kahihinatnan ng tagal ng paggamit. Ito ang mga mahahalagang hadlang na dapat nating tandaan.
Ano ang kinalaman nito sa anumang bagay? Dahil ang mga ito ay pinagsama-sama sa mga dramatikong headline o kagat-kagat na piraso ng impormasyon ng sikat at social media, lahat ng kritikal na impormasyon tungkol sa mga limitasyon ay mawawala.
Bilang resulta, ang mga maling kuru-kuro at, sa ilang mga pagkakataon, ang malawakang maling impormasyon ay karaniwan.
Makakuha ng Malaking Diskwento Sa pinakadakilang LMS platform
Quick Links:
