Sa artikulong ito, ibinahagi ko ang aking kaalaman sa "E-learning Statistics"
Ang e-learning ay isang mabilis na lumalawak na disiplina kung saan ang nilalamang pang-edukasyon ay inihahatid sa pamamagitan ng paggamit ng teknolohiya. Ang mga online na kurso, webinar, at simulation ay lahat ng mga halimbawa ng e-learning.
Bagama't ang e-learning ay madalas na iniisip bilang isang kapalit para sa tradisyonal na pagtuturo na nakabatay sa silid-aralan, maaari rin itong gamitin upang madagdagan ang harapang pagtuturo. Maraming mga pakinabang sa paggamit ng e-learning, kabilang ang pinahusay na accessibility, flexibility, at pagtitipid sa gastos.
Dahil sa epidemya ng COVID-19, nagiging mas sikat ang e-learning, dahil binibigyang-daan nito ang mga mag-aaral na makatapos ng kanilang pag-aaral kahit na hindi sila makakapasok sa paaralan nang personal. Nandito ang e-learning, at walang alinlangan na magkakaroon ito ng malaking epekto sa edukasyon sa hinaharap.
Ang industriya ng eLearning ay nagulo noong nakaraang taon bilang resulta ng pagsiklab. Sa loob ng ilang oras, kailangang i-digitize ng mga negosyo ang kanilang buong operasyon, kabilang ang onboarding, pagsasanay, at mga programa sa pagpapaunlad.
Pinaghiwa-hiwalay namin ang eLearning sa mga pinakasikat na anyo at feature nito – gaya ng microlearning, mobile learning, at gamification – at tinapos namin ang ilang insightful na data ng eLearning para tulungan kang gawing moderno ang pagsasanay ng iyong team at gawin ang pinakamahusay na mga desisyon sa eLearning para sa iyong mga team sa 2021.
Ang EdApp ay isang forerunner sa lugar ng eLearning. Bilang isa sa pinakamalaking mobile microlearning platform sa merkado, ang panloob na data ng EdApp ay nagbibigay ng kakaibang pagtingin sa isang hindi naiulat na sektor, na nagbibigay ng higit sa 50,000 mga kurso araw-araw.
Talaan ng nilalaman
E-Learning Statistics 2024
Social Learning Statistics
- 30 porsiyento ng mga admin ay gumagamit ng Discussions, isang tool sa social learning na tulad ng forum na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na ibahagi ang kanilang mga pagninilay at ideya sa mga kapwa mag-aaral at admin. (Data mula sa panloob na EdApp para sa 2021)
- Ang mga takdang-aralin, isang mekanismo ng tanong-at-sagot na nagpapahintulot sa mga administrator na masuri ang pag-unlad ng mag-aaral at magbigay ng agarang feedback, ay ginagamit ng 30% ng mga administrator. (Data mula sa panloob na EdApp para sa 2021)
- Dalawampu't anim na porsyento ng mga na-poll ang nagpahiwatig na mas gusto nila ang mga gamified na aktibidad na nagbibigay ng real-time na feedback.
(Pinagmulan: Industriya ng eLearning) - Ang panlipunang pag-aaral ay nagkakahalaga ng hindi bababa sa 75% ng kaalamang natamo sa trabaho. (Larawan sa kagandahang-loob ng eLearning Guild)
- 70 hanggang 90 porsiyento ng lahat ng pag-aaral sa lugar ng trabaho ay nangyayari nang impormal, mula sa pagpapalitan ng kaalaman at pagtuturo sa mga miyembro ng koponan hanggang sa mga kaswal na pakikipag-chat sa tanghalian. (Pinagmulan: Bloomfire)
- Naniniwala ang mga empleyado na ang pagbabahagi ng panlipunang impormasyon ay mahalaga sa 87 porsiyento ng mga kaso. 37% lamang ng mga tao ang naniniwala na kailangan ang pormal na pagsasanay sa lugar ng trabaho. (Ang pinagmulan ay Modern Workplace Learning 2021.)
- Ang mga rate ng pagkumpleto ng kurso ay tumataas ng 85 porsiyento kapag ginamit ang social learning. (Larawan sa kagandahang-loob ng eLearning Industry)
- Mahigit sa 60% ng mga employer ang gustong makita ang kanilang mga empleyado na nakikipag-ugnayan sa mga tool sa pag-aaral araw-araw, at 73% ay gustong dagdagan ang kanilang pagtuon sa panlipunang pag-aaral. (Pinagmulan: Grupo ng Brandon Hall)
Mga Istatistika sa Pag-aaral sa Mobile
- Sa kabila ng katotohanan na ang EdApp ay naa-access sa lahat ng mga device, ang mga mobile device ay nagkakaroon ng 60% ng aktibidad. (Data mula sa panloob na EdApp para sa 2021)
- Ang average na rate ng pagkumpleto para sa isang m-learning na kurso ay 82 porsyento. (Data mula sa panloob na EdApp para sa 2021)
- Ang pag-aaral sa mobile ay ang pinakamabilis na lumalagong merkado sa industriya, na may average na taunang rate ng paglago na 20%. Sa pamamagitan ng 2020, ang merkado para sa mobile learning ay inaasahang nagkakahalaga ng $22.4 bilyon. Sa pamamagitan ng 2027, ang pandaigdigang industriya ng mobile learning ay inaasahang aabot sa $80.1 bilyon. (Pinagmulan: Globe News Wire)
- Ang pag-aaral sa mobile ang magiging ginustong paraan ng microlearning sa 2025. (Pinagmulan: Alamin ang Mundo)
- Sa kabila ng katotohanan na ang mga deskless na empleyado ay bumubuo ng 80% ng workforce, karamihan sa kanila ay walang access sa mobile learning. (Source:Emergence)
- Halos 90% ng Millennials, ang pinakamalaking grupo sa workforce, ay palaging may dalang mga smartphone.
- Dalawampu't limang porsiyento ng mga propesyonal sa L&D ang nagsabing nag-aalok na ang kanilang mga organisasyon ng mobile learning, at 61 porsiyento ang nagsabing plano nilang gawin ito sa susunod na dalawang taon. (Pinagmulan: Rapid Learning Institute)
- Mas gusto ng halos 60% ng mga respondent na makatanggap ng content ng pagsasanay sa patayong configuration sa kanilang mga mobile device, kumpara sa 40% na mas gusto ang horizontal arrangement. (Pinagmulan: eLearning Infographics)
- 70% ng mga manggagawa ang nag-ulat ng tumaas na pagganyak upang matuto nang matagumpay nilang na-browse ang mga kurso gamit ang kanilang mga mobile device. (Pinagmulan: World Journal of Education)
- Ang mga nag-aaral sa mobile ay kumukumpleto ng mga kurso nang 45 porsiyentong mas mabilis kaysa sa mga gumagamit ng laptop, na may kaunting pagkakaiba sa mga resulta ng pagsusuri.
Mga Larawan at Paggamit ng Video sa Mga Istatistika sa Pag-aaral
- Sa microlessons, ang mga template ng video ay ginamit nang 123,176 beses. (Internal na data ng EdApp mula 2021)
- Sa microlessons, ginamit ang mga template ng imahe ng 988,298 beses. (Internal na data ng EdApp mula 2021)
- Binubuo ng visual na impormasyon ang 90% ng impormasyong pinoproseso ng utak.
- Ang isang imahe ay naproseso sa loob lamang ng 13 millisecond ng utak ng tao.
- Ang mga imahe ay pinoproseso ng 60,000 beses na mas mabilis ng utak ng tao kaysa sa mga salita.
- Naaalala ng mga tao ang 80% ng kanilang nakikita, kumpara sa 10% na nakakaalala sa kanilang naririnig at 20% na nakakaalala sa kanilang nabasa.
- Eighty percent ng mga tao ang manonood ng video, habang 20% lang ang magbabasa ng text sa isang page.
- Bawat video, 53% ng mga manggagawa ay nakakakuha ng bagong kaalaman o kakayahan sa pamamagitan ng panonood ng video mula sa isang eksperto. (Pinagmulan: Degreeed)
- Pagkalipas ng tatlong araw, karaniwang 10% lamang ng bagong impormasyon ang natatandaan ng mga mag-aaral. Kapag ang parehong materyal na iyon ay pinagsama sa isang kaugnay na larawan, naaalala ng mga mag-aaral ang 65 porsiyento ng impormasyon sa parehong tagal ng oras.
Istatistika ng Epekto ng COVID-19
- Ang buwanang aktibong user ng EdApp ay tumaas ng higit sa 320 porsyento mula nang ilabas ang COVID-19 noong Marso 2020. (Data mula sa panloob na EdApp para sa 2021)
- Mula nang magsimula ang pagsiklab, ginamit ang mga kursong pangkalusugan at pangkaligtasan ng COVID-19 upang turuan ang libu-libong tao sa buong mundo, na binubuo ng tatlo sa nangungunang limang pinakana-import na kurso. (Data mula sa panloob na EdApp para sa 2021)
- Ayon sa 74 porsiyento ng mga propesyonal sa L&D, ang pagbuo ng kasanayan ay ang pinakamahalagang bahagi ng muling pagtatayo para sa hinaharap, at 62 porsiyento ang aktibong tumutulong sa mga empleyado na bumuo ng mga kakayahan na kailangan nila upang manatili sa kompanya.
- 82 porsiyento ng mga gumagawa ng desisyon ay naglalayong pahusayin ang mga mapagkukunan ng digital na pag-aaral bilang resulta ng pagsiklab ng COVID-19.
- Ayon sa survey ng Chief Learning Officer 2020 State of the Industry, 81 porsiyento ng mga lider ng pag-aaral ang gustong magpatupad ng mga bagong pamamaraan ng pagsasanay bilang resulta ng epidemya, 70 porsiyento ang naniniwalang magbabago ang kanilang timpla ng mga paraan ng paghahatid ng pagsasanay, at 73 porsiyento ang gustong makabuo ng higit pa. isinapersonal na nilalaman.
- Bilang tugon sa epidemya, binago ng 94% ng mga negosyo ang kanilang mga priyoridad sa pag-aaral at diskarte sa L&D, na may dalawang-katlo na gumagawa ng makabuluhang pagbabago sa kanilang ginagawa at kung paano nila ito ginagawa. (Pinagmulan: Fosway Group)
Mga Istatistika ng ELearning
- Sa 2027, ang eLearning ay hinuhulaan na nagkakahalaga ng higit sa $1 trilyon, pataas ng 21% mula sa $250 bilyon na naabot nito noong 2020.
- Ang pinaka-pangunahing dahilan ng paglago sa North American at European eLearning market ay ang pagtaas ng demand para sa eLearning mula sa sektor ng pangangalagang pangkalusugan, pagtaas ng digitalization ng content, at ang paglipat mula sa learning management system (LMS) patungo sa mga cloud-based na solusyon. (Pinagmulan: Global Market Insights)
- Ang pinaka-pangunahing dahilan ng paglago sa North American at European eLearning market ay ang pagtaas ng demand para sa eLearning mula sa sektor ng pangangalagang pangkalusugan, pagtaas ng digitalization ng content, at ang paglipat mula sa learning management system (LMS) patungo sa mga cloud-based na solusyon. (Pinagmulan: Global Market Insights)
- Ang pinakamahalagang dahilan ng paglago sa mga industriya ng eLearning ng Asia Pacific at Latin American ay kinabibilangan ng pagpapalawak ng sektor ng mas mataas na edukasyon, mga kumpanyang nagpapahusay sa kanilang mga kasalukuyang programa sa pagsasanay, at lumalaking pangangailangan para sa mga online na kursong Ingles. (Pinagmulan: Global Market Insights)
- Ang pinakamahalagang salik ng paglago sa mga sektor ng Middle East at African eLearning ay kinabibilangan ng mga programa at pagsisikap ng gobyerno, pati na rin ang pagtaas ng access sa Internet at mobile learning.
(Pinagmulan: Global Market Insights) - Ang kakulangan ng pakikipag-ugnayan ng peer-to-peer, mabagal na koneksyon sa Internet at hindi sapat na pag-access sa network, at mga alalahanin sa adaptability ay lahat ng pangunahing hadlang sa paglago ng pandaigdigang merkado ng eLearning. (Pinagmulan: Global Market Insights)
- Dahil mas kawili-wili ito kaysa sa tradisyonal na sesyon ng pagsasanay na pinangungunahan ng instruktor, ang e-learning ay maaaring mapalakas ang pagpapanatili ng kaalaman nang hanggang 60%.(Source: Brandon Hall Group HCM Outlook 2017 Survey)
- Kung ihahambing sa tradisyonal na pagsasanay na pinamumunuan ng instruktor, ang e-learning ay tumatagal ng 40 hanggang 60 porsiyentong mas kaunting oras mula sa sinumang empleyado. (Pinagmulan: 2017 Human Capital Outlook Survey ng Brandon Hall Group)
- 40% ng mga negosyo ang nag-uulat na ang eLearning ay nakatulong sa kanila na mapabuti ang kita, at ang mga kumpanyang nagbibigay ng eLearning ay nakakakita ng 25% na kita sa bawat empleyado. (Pinagmulan: Industriya ng eLearning)
- Sa pagitan ng 2020 at 2024, inaasahang lalago ng $38.09 bilyon ang corporate e-learning industry. (Pinagmulan: Negosyo Wire)
Ano ang Susunod Para sa ELearning sa 2024?
Ang mobile microlearning ay isa pa rin sa mga pinaka-epektibong paraan upang mapataas ang kasanayan, magturo, at makipag-ugnayan sa mga team, lalo na't mas maraming kumpanya ang nagpapahintulot sa mga empleyado na magtrabaho mula sa bahay at magkaroon ng kaunting pakikipag-ugnayan sa harapan.
Dahil binibigyang-daan ng microlearning ang iyong mga empleyado na makipag-ugnayan sa mabilis, mataas na naka-target na mga kurso na idinisenyo na may mga limitasyon ng tao sa isip, tulad ng tagal ng atensyon at memorya, ang mga pangunahing konsepto ay mas madaling makuha sa real time mula sa ginhawa ng kanilang sariling mga device.
Quick Links:
