Ancak 1999 yılında “e-öğrenme” ifadesinin ilk kez kullanılması çevrimiçi öğrenme kavramının nispeten yeni olduğunu gösteriyor. Buna karşılık, ilk düzenli üniversite 859 yılında Fas'ta, ülke hâlâ Müslüman yönetimi altındayken kuruldu. Bu Yazıda Çevrimiçi Öğrenme ve Sınıfta Öğrenme karşılaştırmasını paylaştım
Geleneksel sınıf temelli öğrenme, bazı eğitimciler tarafından önemli ölçüde daha güvenilir olarak algılanıyor çünkü kıyaslandığında çok önemli bir avantaja sahipler. Bununla birlikte, dijital devrimin bir sonucu olarak, e-öğrenme, geleneksel sınıf eğitimine uygulanabilir bir alternatif olarak ilgi görmeye başlıyor.
Çevrimiçi öğrenme yoluyla öğrenciler kendi öğrenme hızlarını belirleyebilir, kendi kariyer yollarını seçebilir ve dünyanın en iyi üniversitelerinden öğrenim materyallerini kendi hızlarına göre alabilirler.
Çevrimiçi öğrenirken öğrenciler için daha fazla seçenek vardır. Nerede, ne zaman ve neyi çalışacaklarını her zamankinden daha fazla seçebiliyorlar.
Ancak sosyal izolasyon, iletişim becerilerinin eksikliği ve karmaşık kopya çekmenin önlenmesi, dijital öğrenmenin de başa çıkması gereken sorunlardır.
Öte yandan sınıfta öğrenim her zaman şahsen, öğrenciler ve öğretmenlerle yüz yüze buluşarak gerçekleştirilmiştir.
Öğrencilerin soruları olduğunda öğretmenlerinden hemen yardım alabiliyorlar. Öğrenciler de kendilerini ait hissediyorlar.
Normal bir sınıftaysanız, siz ve sınıf arkadaşlarınız birlikte öğrenirsiniz. Öğretmen ve öğrenci birbirlerini ders içinde olduğu kadar sınıf dışında da tanırlar.
Normal bir sınıf ortamı doğal olarak konuşmaya ve tartışmaya yol açar. Öğrenciler okulda birlikte doğru şekilde çalışmayı öğrenebilir, aynı zamanda sosyal becerilerini geliştirebilir ve sosyal kaygılarını azaltabilirler.
Geleneksel eğitimin de kendine has sorunları olduğunu hepimiz biliyoruz. Gerçek sınıflarda öğrencilerin yan yana oturması her zaman güvenli ve güvenilir değildir.
Pandemi sırasında öğrencilerin fiziki sınıflarda bir arada oturmasının her zaman sandığımız kadar "güvenli ve güvenilir" olmadığını öğrendik. Üniversite maliyetleri maaşlardan sekiz kat daha hızlı artıyor ve öğretmenler giderek azalıyor.
Sonuç olarak, artık çevrimiçi öğrenmenin mi yoksa geleneksel öğrenmenin mi daha iyi olduğunu tartışacağız.
İşte bu makalenin ne hakkında konuştuğunun kısa bir özeti:
- E-Öğrenme ve sınıf öğrenme çıktıları arasındaki farklar nelerdir?
- Geleneksel sınıf temelli öğrenmenin faydaları nelerdir?
- Online ders almaya ne dersiniz?
- Öğrenciler için yüz yüze öğrenmenin çerçevesi nedir?
- Öğrenciler çevrimiçi öğrenme ile daha fazla olanaklara sahiptir.
- Çevrimiçi öğrenmenin avantajları iyi tanımlanmıştır.
- Hangisi daha iyi: çevrimiçi öğrenme mi yoksa sınıfta öğrenme mi?
İçindekiler
Sınıfta öğrenmenin avantajları nelerdir?
Çoğu zaman, yüz yüze öğrenme öğretmen merkezli bir şekilde yapılmıştır. Sınıfta bir eğitmen ders verecek, öğrencilerin öğrendiklerini hatırlamalarına yardımcı olmak için ödevler verecek ve konuyu ne kadar iyi hatırladıklarını görmek için sınavlar yapacaktır.
Bir derse bizzat katılıyorsanız, farklı öğrenme stilleri ve öğretme yöntemleri üzerine daha fazla araştırma yapıldıkça daha fazla öğrenci merkezli sınıflar görmeye başlayacaksınız. Örneğin bazı okullarda "döndürme" sınıfları ve diğer yeni fikirler deneniyor.
Bireysel veya grup projeleri sınıfta yapılabileceği gibi, öğrenciler önceden kaydedilmiş dersleri de “ev ödevi” olarak izleyebilirler. Bu, ev ödevi stresini azaltır çünkü yardım mevcuttur ve herkes aynı hızda öğrenir.
Bu göç, bunu gerçekleştirmek için halihazırda mevcut olan mekanizmalar nedeniyle salyangoz hızında gerçekleşiyor. Her şeyin dağıtım şeklini değiştirmek, özellikle de işin içine kamu parası girdiğinde, çok fazla çalışma gerektiriyor.
Eğitimciler öğretmen merkezli paradigmanın işe yaramadığını biliyorlar ama durum şu anki gidişattan dolayı bu konuda hiçbir şey yapamıyorlar.
Sınıf ve E-Öğrenme: İki öğrenme türü arasındaki farklar nelerdir?
Ders tasarımı sürecinde eğitmenler, öğrencilerin bir dersi alarak ne kazanmayı bekleyebileceklerini düşünürler. Öğrenme çıktıları bu faydalardır.
Şahsen öğrenen kişilerin genellikle bir hedefi vardır. Örneğin temel öğrenme hedefleri, önemli olan “test yapmayı öğretmeyi” vurgular. Amaç, öğrencilerin standart testlerde ne olacağını bilmelerini sağlamaktır.
Çevrimiçi öğrenme programlarının sonuçları genellikle yüz yüze programlarla aynıdır. Çevrimiçi öğrenme, dijital formatta yüz yüze öğrenmeyle aynı şekilde ayarlandığında aynı şeyler olur.
Öte yandan bu çevrimiçi programların, öğrencilerin kursu bitirmelerine ve böylece işlerinde ilerlemelerine yardımcı olmak gibi daha spesifik hedefleri vardır.
Sonuç olarak, öğrenme hedeflerini karşılaştırmadan yüz yüze ve çevrimiçi öğrenmeyi karşılaştırmak zordur. Üç ana öğrenme hedefine odaklanacağız:
- Onlara bir şeyi iyi yapmaları için ihtiyaç duydukları bilgileri vererek bir şeyin nasıl yapılacağını öğrenmek.
- Öğrencilerin hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olacak bir öğrenme ortamı yaratmak.
- Derslerden gerçek bir fayda elde etmek.
Çoğu öğrenme hedefi söz konusu olduğunda çevrimiçi öğrenme, yüz yüze öğrenme kadar iyidir, hatta ondan daha iyidir.
Online ders almaya ne dersiniz?
Çevrimiçi öğrenmenin doğası uyum ve dönüşümdür. Çevrimiçi kurslar, bilgiyi farklı şekilde sunmak için teknolojinin ilerlemesinden yararlanır. Öğrencilere çevrimiçi eğitim verirken daha fazla etkileşim ve katılım vardır.
Çevrimiçi kursların odak noktası, öğrenmeyi kolaylaştırmaktır - bunun yerine bilgiyi sunup materyalde ustalaşmayı öğrencilere bırakmaktır. Çeşitli platformlarla, elde tutma oranlarını artırmak ve malzemeye hakim olmak için birden çok araca erişebilirler.
Pek çok yeni araştırma, çevrimiçi yöntemlerin öğretimde daha iyi olabileceğini, çünkü öğretimin verilme biçimini değiştirdiğini gösteriyor. Çevrimiçi öğrenmenin hala derslere benzeyen kısımları var, ancak bunlar aynı zamanda başka öğrenme yollarıyla da kullanılıyor.
Çevrimiçi öğrendiğinizde, yüz yüze öğrendiğinizden daha fazla bilgi alırsınız.
Öğrenciler için yüz yüze öğrenmenin çerçevesi nedir?
Eğitim uzun zamandır resmi bir kurumdur. Dersler öğrencilere göre düzenlenir, devam zorunluluğu vardır ve dersler genel kurallara göre planlanır.
Yüz yüze öğrenmenin belirli bir yolu vardır. Geleneksel sınıfın kuralları nedeniyle öğrencilerin çok az özgürlüğü vardır.
Dersler ve sınavlar şu adreste yapılır: önceden belirlenmiş tarihler ve saatler. Öğrenme, fiziksel varlığınızı gerektirdiğinden, öğrenciler ve eğitmenler aynı anda katılımı koordine etmelidir. Öğrencilerin sahip olabileceği diğer taahhütler için uyarlanabilirlik sunmanın bir yolu yoktur.
Yapı, dersler, ödevler, katı not kriterleri ve sınavlardan oluşur. Bireysel eğitmenler sisteme biraz yaratıcılık katabilirken, yüz yüze öğrenmenin formalitesi esnekliğe çok az yer bırakır.
Öğrenciler çevrimiçi öğrenirken daha fazla seçeneğe sahiptir.
Öğrenme daha dijital olduğunda öğretmenlerin hızla değişme yeteneği önemli ölçüde artar. Kurs toplantıları çevrimiçi olarak yapıldığı için fiziksel bir yerde bulunmanıza gerek yoktur. Dersler önceden kaydedilebildiği için zaman kısıtlaması da yoktur, bu da zaman kısıtlaması olmadığı anlamına gelir.
Çevrimiçi öğrenme programları birbirleriyle iletişim kurmayı ve etkileşim kurmayı kolaylaştırır. Öğretmeninizle ne zaman görüştüğünüz önemli değil. İhtiyaç duyduğunuz her an yardım alabilirsiniz.
Çevrimiçi öğrenme, daha geniş bir yelpazeye hitap eder. öğrenme yöntemleri.
- Sözlü öğrenenler, daha fazla bilgiyi akıllarında tutmalarına yardımcı olacak okuma materyalleri almak için e-öğrenmeyi kullanabilir.
- Artırılmış ve sanal gerçeklik teknolojisi, mekansal öğrenenlerin konuların canlandığını görmelerine yardımcı olabilir.
- Bir sınıf bağlamında, yalnız öğrenenler sosyalleşme dikkat dağıtıcılarından uzaklaştırılır ve bunun yerine öğrenmeye odaklanabilirler.
Ancak çevrimiçi eğitim, şahsen olduğundan daha fazla öz disiplin gerektirir. Çevrimiçi öğrenmenin çok fazla yapısı olmadığından, yapılandırılmış bir ortamda başarılı olan bazı öğrenciler öğrenemeyebilir.
Öğretmenin yukarıdaki resimde görülen öğrenciye bazı iyi fikirler verme ihtimali yüksektir. Arka planda neler olup bittiğini ya da arkadan birinin dikkat edip etmediğini söylemek zor. E-öğrenme kişiselleştirilmiş öğrenme kaynakları sunarak bu sorunu çözmektedir.
Ancak geleneksel yöntemlerle öğrenen insanların bu konuda pek başarılı oldukları söylenemez. Öğrenciler çevrimiçi öğrenmenin onlara sağladığı artan erişilebilirlik ve öğrenme seçeneklerinden yararlanır.
Sonuç olarak çevrimiçi öğrenme bir kez daha kazandı.
Çevrimiçi öğrenmenin iyi bilinen birçok avantajı vardır.
Çevrimiçi öğrenme hâlâ çok yeni ancak yeni teknoloji, onu kullanan insanlara ne olacağını anlamanıza yardımcı olabilir.
Birçok çevrimiçi programın gerçek faydaları vardır. Bazılarının, öğrencilerin bir işe başladıklarında talep edilen becerilere sahip olmalarını sağlayan kariyer avantajları ve eğitimleri vardır.
Bu mezunların doldurulması zor işlere hazır olmalarını sağlamak için işverenler onlar için çevrimiçi öğrenme programları oluşturmaya başlıyor. Örneğin Udacity, becerilerdeki açığı kapatmaya yardımcı olacak nano dereceli programlar oluşturmak için AT&T ile birlikte çalıştı.
Çevrimiçi öğrenme, devam eden çalışan eğitimi için bile kullanılabilir. Çalışanların yeni beceriler öğrenmesi veya yeni işler için eğitim alması gerektiğinde, kendi müfredatlarını oluşturmak için çevrimiçi öğrenmeyi kullanabilirler.
Birçok işletme, insanların çevrimiçi öğrenmeye ödeyeceğinden çok daha az bir ücret karşılığında öğrenmelerine yardımcı olabilir. Bazı şirketler sanal eğitim programlarını kullanarak eğitim maliyetlerini %60'a kadar azaltmayı başardılar.
Şahsen ve çevrimiçi olarak öğrenmek hem sağlığınız hem de refahınız için iyi olabilir. Hangisinin daha iyi olduğunu söylemek zor, ancak çevrimiçi öğrenme neredeyse kesinlikle yüz yüze öğrenme kadar iyidir.
Hangisi Daha İyi: Çevrimiçi Öğrenme mi Sınıfta Öğrenme mi?
Çevrimiçi öğrenmenin sınıf temelli öğrenme kadar iyi olup olmadığı sorusunun cevabı çoğunlukla öğrencinin ne öğrenmek istediğine bağlıdır.
Geleneksel öğrenme, insanların çok fazla dijital beceriye sahip olmadığı yoksul yerler gibi bazı durumlarda dijital öğrenmeden daha etkili olabilir. Çok paranın olduğu bir ülkede yaşıyorsanız, e-öğrenmenin oradaki sınıf öğrenimi kadar iyi olduğunu göstermiştir.
İhtiyaçlarınıza ve hedeflerinize uygun bir eğitim seçeneği seçmelisiniz. İşinizi geliştirmek veya yetenekli bir uzman olmak istiyorsanız, çevrimiçi öğrenmeniz daha iyi olabilir çünkü hızlı bir şekilde öğrenilebilecek pek çok yararlı beceri vardır.
Çevrimiçi kurslar çok ucuzdur ve geleneksel Ivy League derecesinin fiyatının çok altında bir fiyata dünyanın en iyi üniversitelerinden bazılarına girmenize olanak tanır.
Geleneksel diplomaların değeri giderek azalıyor ve diploma almanın maliyeti de her yıl artıyor, dolayısıyla önemi de giderek azalıyor. Mesleki gelişim söz konusu olduğunda çevrimiçi öğrenmenin geleneksel öğrenmeden çok daha iyi olduğunu düşünüyoruz.
Yani, üniversite diplomasına sahip olmanın hala iyi bir şey olduğu bir ülkede yaşamıyorsanız.
Çevrimiçi öğrenmenin herkes için "en iyi seçim" olması için hâlâ kat edilmesi gereken uzun bir yol var. E-öğrenme alanında sosyal izolasyon ve donanım erişilebilirliği gibi sorunlar halen devam etmektedir. Hala ihtiyacı olan her şeyi tek bir yerden alamayan insanlar var.
Hızlı Linkler:
