Pandemi ortadan kalktıkça birçok kurum, iyi tasarlanmış çevrimiçi platformların tüm öğrencilere, özellikle de çoğu insan gibi olmayanlara daha iyi hizmet vermelerine yardımcı olabileceğinin farkına varıyor.
Çevrimiçi Öğrenmenin Yüksek Öğrenim Üzerindeki Etkisi
İki yıl içinde Kovid-19 nedeniyle bazı üniversiteler kampüslerini kapattı. Bazı üniversiteler, COVID-19'un ortaya çıkmasıyla birlikte öğrencilerini zaten güçlü olan çevrimiçi öğrenim programlarına taşıyabildi.
Daha sonra diğer taraftan diğer birçok kolej ve üniversite sıfırdan başlayıp çevrimiçi eğitim kursları açma konusunda yarışıyordu.
Öğrenciler ve öğretmenler genellikle Zoom'u kullanmaktan korkuyordu veya diğer platformlar çünkü yeni bir sanal öğrenme dünyasını nasıl kullanacaklarını bilmiyorlardı.
Houston'daki Rice Üniversitesi'nde küresel ve dijital stratejiden sorumlu başkan yardımcısı Caroline Levander, pandemi ortaya çıktığında bunun hem bir uyandırma çağrısı hem de yeni fikirler için bir çağrı olduğunu söyledi. ABD Haber ve Dünya Raporu.
Rice ve diğer yerlerdeki birçok öğretmen değişiklikleri yapmakta zorlandı, ancak çevrimiçi öğrenmenin onlara sunduğu yeni fırsatlardan yararlandılar.
Levander, Rice'ta fizik profesörü olan Jason Hafner'ın öğrencilere eğitim vermenin yeni yollarını bulmak için sanal dünyayı kullandığını söylüyor.
Pandemiden önce kredisiz teklifler üzerinde çalışırken internet dağıtımını denedi.
Ancak Kovid-19 yayıldıkça Hafner öğretimini sınıfın dışına taşıdı. Normal ders saatleri dışında yapılan videoya kaydedilmiş deneyleri göstermek için Rice'ın kampüsünü kullandı.
Alüminyum ve çeliğin yoğunlukları farklı olsa da ikisinin de aynı hızla düştüğünü göstermek için Rice'ın kaya kulelerinden birinin tepesine çıktı. Her ikisi de aynı boyutta ve aynı malzemeden yapılmış iki küreyi düşürdü.
Sanal öğrenme öğrenciler için daha iyi olabilir çünkü özellikle hibrit ve tamamen sanal öğrenme modellerinde onlara sınıf içi seçeneklerden daha fazla seçenek sunar.
İnsanların başlaması çok yaygındı yakınlaştırma Virüsün başlangıcında dersler ve çevrimiçi olarak birçok video dersi koyun. Çevrimiçi öğrenme yazılımı şirketi D2L'nin baş akademik yetkilisi Jeff Borden şunları söyledi:
"Bu iyi. İnsanların bu durumu atlatması açısından bu çok önemliydi.” Borden'a göre kolejler ve üniversiteler artık bu doğaçlama yapılardan uzaklaşma şansına sahip.
Kendi hedeflerine ve yaşam tarzlarına ulaşmak için farklı zamanlarda ve farklı formatlarda ders çalışmalarına ihtiyaç duyan geniş bir öğrenci yelpazesinin ihtiyaçlarını karşılayabilecek daha uzun ömürlü çevrimiçi öğrenme platformları oluşturmaya çalışabilirler.
Birçok kişi dört yıl boyunca üniversiteye gitmenin norm olduğunu düşünüyor ancak Borden bazı insanlar için bunun en iyi yol olmadığını söylüyor. Aslında, bazı öğrenciler geleneksel bir derece almaktan ziyade sertifika almak veya yeni beceriler öğrenmekle daha fazla ilgilenebilirler.
Borden, toplumumuzdaki diğer birçok insanın bunlardan farklı ihtiyaç ve arzulara sahip olduğunu söyledi. Bugün Borden, çevrimiçi öğrenmenin yaşlı veya çalışan, farklı geçmişlere sahip veya nöroçeşitliliğe sahip kişilerin bilgiye ulaşmasını her zamankinden daha kolay hale getirdiğini söyledi.
Lisansüstü ve profesyonel okullar da geniş bir seçenek yelpazesine sahiptir ve bunların birçoğu son yıllarda tamamen veya kısmen çevrimiçi programlar sunmaktadır.
Levander, Rice'ın tamamen çevrimiçi yüksek lisans programına başvuran kişilerin, üniversitenin kampüs içi programına başvuranlardan "her açıdan çok daha çeşitli" olduğunu söyledi.
Çevrimiçi eğitim söz konusu olduğunda, bunun en iyi yönlerinden biri, fiziksel engelleri gerçekten ortadan kaldırabilmesidir. UMass Online'ın CEO'su Don Kilburn bunu söylüyor. Şirketin beşinden de kursları olduğunu söylüyor. University of Massachusetts kampüsleri.
Kilburn, çevrimiçi öğrenme modellerinin daha fazla insanın okula gidebilmesi açısından önemli olduğu konusunda diğer panelistlerle aynı fikirdeydi. Ayrıca çevrimiçi programların yüz yüze programlardan genellikle daha ucuz olduğundan ve bunun öğrencilere para konusunda yardımcı olabileceğinden de bahsetti.
"Uygun fiyatlılık erişilebilir olmanın bir parçasıdır" dedi. "Eğitim maliyetini azaltabilecek olandan daha düşük bir maliyetle tamamen çevrimiçi programlar sunmanın yolları olduğunu düşünüyorum."
Nancy Gonzales, başkan yardımcısı ve üniversite rektörü Arizona Devlet Üniversitesi öğrencilerin dersleri neden çevrimiçi almayı seçtiklerini ve ihtiyaçlarının geleneksel, yüz yüze seçenekleri tercih edenlerden ne kadar farklı olduğunu anlamanın, ihtiyaçlarını karşılamanın bir parçası olduğunu söylüyor. Arizona Eyaletinin çevrimiçi programları bu yıl yaklaşık 84,000 öğrenciye ulaşacak.
Pek çok çevrimiçi öğrenci aynı anda birkaç ders almayı tercih ediyor ve çocuklarına bakmak veya tam zamanlı çalışmak için birkaç dönem izin alabiliyorlar. Gonzales, çevrimiçi öğrenmenin bu kadar popüler olmasının nedenlerinden birinin de bu olduğunu söylüyor.
Amacımız katılım ritminin ne olduğunu ve çocukların ihtiyaçlarının nasıl karşılanabileceğini bulmak çünkü onlar çok farklı.
Gonzales, çevrimiçi eğitim modelinin işe yaramasının bir kısmının öğrencilere şahsen alabilecekleri destek ve hizmetlerin aynısını vermek olduğunu söylüyor.
Öğrenciler, finansal yardım almaktan, çevrimiçi ders alırken tartışma panolarında akranlarıyla bağlantı kurabilmelerini sağlamaya kadar her konuda yardım alabilirler.
Yine de panelistler çevrimiçi eğitimin pek çok iyi şey barındırdığı konusunda hemfikirdi. Kilburn, her şeyin dijital hale gelmesinden önce hala kat edilmesi gereken uzun bir yol olduğunu söyledi. "Ne zaman olacağını söyleyemem ama her şey gibi eğitim de bir noktada değişecek" diyor.
Hızlı Linkler:
